جایگاه ارائه ی جنسیت در اموزش زبان انگلیسی :تحلیل انتقادی گفتمان در برخی کتاب های درسی داخلی و بین الملی

پایان نامه
چکیده

کتاب های درسی در کلاس های زبان همه ی موسسات آموزشی اعم ازمدارس دولتی،دانشگاهها،و مدارس زبان –در سراسر دنیا نقشی محوری ایفا می کنند.در برخی موارد، معلمان از این حق برخوردارند که کتاب درسی را خودشان انتخاب کنند.با این وجود،بخش عمده ی معلمین در کلاس از کتاب های پیشنهادی،تجویز یا تعیین شده استفاده می کنند.در واقع، چه کتاب های درسی توسط خود معلمین انتخاب و چه برای انها تعیین شده باشد،انچه که موجب نگرانی است،ارزش های اجتماعی و فرهنگی ناگفته و نامکشوف موجود درآنهاست که با صراحت یا با تلویح، دیدگاه های مربوط به طبقه بندی های اجتماعی و نظام ارزش گذاری را انتقال می دهند .جنسیت از جمله موضوعاتی است که در مورد آن اختلافات زیادی وجود دارد ونحوه ی ارائه آن چه در کتاب های درسی بومی و چه کتاب های درسی بین المللی بر نوع تفکرفراگیران زبان راجع به موضوع جنسیت اثر گذار است.غالبا ،نوع ارائه ی جنسیت در این کتاب ها بیانگر هنجارهای ایدئولوژیک ،اجتماعی و فرهنگی جامعه ای است که این کتاب ها در انجا منتشر می شوند.بنابراین، هدف از این تحقیق بررسی نوع ارائه ی جنسیت درکتاب های نیواینترچنج وکتاب های دبیرستان به عنوان نمونه کتاب هایی است که در دبیرستان ها و موسسات خصوصی ایران تدریس می شوند، علاوه بر ان، شباهت ها و تفاوت های این دو سری کتاب در مورد ارائه ی جنسیت نیز با هم مورد مقایسه قرار می گیرند.برای رسیدن به این هدف ، تئوری و متد تحلیل انتقادی گفتمان که توسط فرکلاف پیشنهاد شده است ،در مورد گفتگوهای کتاب های درسی دبیرستان و نیواینترچنج بکارگرفته شده و سه بعد معنا –ارتباطات اجتماعی،هویت اجتماعی شخصیت های کتاب های درسی و محتوا- در این کتاب ها مورد طبقه بندی وتحلیل اماری قرار گرفت.نتایج تحقیق مشخص نمود که کتاب های اموزشی اینترچنج که در سطح دنیا توزیع می شود و عمدتا نیز در موسسات خصوصی ایران تدریس می شود،جنسیت را در اقتصاد سرمایه داری و دنیای مدرن امریکای شمالی تعریف می کند.این در حالی است که نویسنده ی این سری کتاب ها تلاش زیادی در جهت خنثی سازی نگاه جنسیتی داشته است و آگاهانه به ارائه ی جنسیت پرداخته و از هنجارهای کلیشه ای در مورد زن و مرد اجتناب کرده است .در کتاب های بومی که در دبیرستان های ایران تدریس می شوند،موضوع جنسیت ازگفتگو ها که از جایگاه مهمی در مطالعات اجتماعی برخوردار است ، حذف شده است ودر این کتاب ها مبهم باقی می ماند .دلیل این ابهام را می توان تمرکزاین کتاب ها بر ساختار زبان بدون پرداختن به کارکردهای ارتباطی ویا فرهنگی این کتاب ها دانست.علاوه بر این،هیچ کدام از این کتاب ها نسبت به موضوع جنسیت آگاهی انتقادی به خواننده نمی دهد و انفعال و دنباله روی را برای معلمین و دانش اموزان به همرا ه دارد.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی و نقد کتاب «زبان انگلیسی پایۀ اول دورۀ اول متوسطه» با تکیه بر جنبه های تحلیل گفتمان انتقادی: نمود جنسیت و قدرت

مطالعۀ حاضر با استفاده از روش پژوهش ترکیبی کتاب زبان انگلیسی پایۀ اول دورۀ اول متوسطه (Prospect 1 یا به‌اختصار کتاب 7) را بررسی کرده است. 21 معلم کتاب 7 پرسش‌نامه‌ای 23 سؤالی در مقیاس لیکرت را، که بر اساس ده فهرست معتبر ارزیابی کتب آموزش زبان انگلیسی تهیه شده و روایی آن از طریق متخصصان رشته تأیید و قضاوت شده بود، تکمیل کردند و ده نفر از آن‌ها به طور تصادفی انتخاب شدند و با اخذ رضایتشان در مصاحب...

متن کامل

بررسی مقابله ای جنسیت در "کتابهای درسی زبان انگلیسی دبیرستانی ایران" و "کتابهای امریکن هد وی": رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی

کتاب ها و مطالب مربوط به آموزش زبان انگلیسی نقش مهمی را در بسیاری از کلاس های درس ایفا می کنند. امروزه، هجوم حجم وسیع مطالب، معلمان، زبان آموزان و برنامه ریزان درسی را با مشکلات زیادی مواجه ساخته است. این موضوع در کشورهایی که انگلیسی به عنوان زبان خارجی تدریس می شود. بحث وجدل فراوانی به راه انداخته است. در این میان مساله جنسیت یکی از مهمترین موضوعاتی است که این گونه مطالب را تحت تاثیر قرار داده...

15 صفحه اول

اموزش بررسی امکانات در زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی

در دهه گذشته ، روش های نوینی در یادگری زبان خارجی و یا زبان دوم بخصوص زبان انگلیسی توسعه یافته است و در این زمینه تحقیقات نشان داده اند که از طریق زبان فراگیر باید توانایی صحبت کردن ، بیان افکار و فهمیدن عقاید دیگران را بدست بیاورد . به نظر می رسد که روش آموزس متداول در ایران تمایل به سمت آن چیزی که فریری ((آموزش بانکی )) می نامد پیدا کرده امت . این تحقیق بر آن شد که فلسغه آموزش فریری به نام آم...

متن کامل

گفتمان دینی در کتاب های درسی ایران

متن کامل

طرحی نو در محتوای کتاب های درسی زبان انگلیسی

با فراگیر شدن زبان­آموزی و استقبال روزافزون جوانان و نوجوانان از زبان انگلیسی به عنوان زبان علمی و بین­المللی، و رواج کتاب­های مختلف آموزشی که توسط ناشران و دانشگاه­های معتبر انگلیسی زبان منتشر شده و در نشر آنها کلیه اصول و قواعد تاثیرگذار کتاب­های آموزشی رعایت گردیده است، سوال­های گوناگون و اساسی در ذهن اندیشمندان پدیدار گشته است که از مهم­ترین آنها می­توان به تاثیر زبان به طور اعم، و زبان انگ...

متن کامل

بررسی و نقد کتاب «زبان انگلیسی پایۀ اول دورۀ اول متوسطه» با تکیه بر جنبه های تحلیل گفتمان انتقادی: نمود جنسیت و قدرت

چکیده مطالعۀ حاضر با استفادۀ از روش پژوهش ترکیبی کتاب زبان انگلیسی پایۀ اول دورۀ اوّل متوسطهprospect 1)  یا به اختصار کتاب 7( را بررسی کرده است. 21 معلم کتاب 7، پرسشنامه ای 23 سوالی در مقیاس لیکرت را که بر اساس ده فهرست معتبر ارزیابی کتب آموزش زبان انگلیسی تهیه شده و روایی آن مورد تأیید و قضاوت متخصصین رشته قرار گرفته بود، تکمیل نموده و ده نفر از آنها به طور تصادفی انتخاب شده و با اخذ رضایت شان...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کاشان

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023