بررسی رابطه بین راهبردهای شناختی تنظیم عواطف،مهارت های اجتماعی و پرخاشگری در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر شیراز
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده داریوش فانی
- استاد راهنما فریده یوسفی سیامک سامانی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1388
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین راهبردهای شناختی تنظیم عواطف، مهارت های اجتماعی و پرخاشگری در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر شیراز بود . برای این منظور 556 نفر از دانش آموزان کلاس های چهارم و پنجم ابتدایی که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده بودند، پرسشنامه تنظیم شناختی عواطف (ویژه افراد 11-9 ساله؛ گارنفسکی و همکاران 2007) و مهارت های اجتماعی (ماتسون و همکاران، 1983) را تکمیل نمودند. پرسشنامه پرخاشگری دانش آموزان (شهیم، 1385) نیز توسط معلمانی که اداره این کلاس ها را بر عهده داشتند؛ تکمیل گردید. به منظور تعیین روایی و پایایی پرسشنامه ها به طور کلی از روش های آلفای کرونباخ و تحلیل عامل استفاده شد. نتایج نشان داد که همه پرسشنامه ها دارای روایی و پایایی مطلوب برای استفاده در فرهنگ ایرانی هستند. تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل رگرسیون چندگانه، نشان داد که راهبردهای شناختی تنظیم عواطف قادر به پیش بینی مهارت های اجتماعی، پرخاشگری و ابعاد آنان بود. علاوه بر این در میانگین نمرات مهارت های اجتماعی دانش آموزان پسر و دختر تفاوت معناداری وجود نداشت. اما در راهبردهای شناختی تنظیم عواطف و ابعاد پرخاشگری دانش آموزان تفاوت معنی داری بین میانگین نمرات دختران و پسران مشاهده گردید.
منابع مشابه
رابطه ی راهبردهای فراشناختی با پرخاشگری و شیوه های مقابله با استرس دانش آموزان دوره ی پیش دانشگاهی شهر شیراز
این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی راهبردهای فراشناختی با پرخاشگری و شیوه های مقابله با استرس دانش آموزان دوره ی پیش دانشگاهی شهر شیراز انجام شده است. در این پژوهش،360 نفر از دانش آموزان دوره ی پیش دانشگاهی شهر شیرازدر رده ی سنی 17 تا 19 سال (240 دختر و 120 پسر)، در سال تحصیلی 89-88 که به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. به کمک پرسشنامه ی فراشناخت ولز و کارت رایت هاتون (2004)، پرسشنامه ی پرخاش...
متن کاملرابطه سبکهای والدگری با پرخاشگری (جسمانی و رابطه ای) در دانش آموزان دوره ابتدایی
رابطه سبکهای والدگری با پرخاشگری (جسمانی و رابطه ای) در دانش آموزان دوره ابتدایی سید صابر اشرفی1 محمد قنواتی2 دکتر بهنام مکوندی3 سیده زهرا موسوی4 حسین محمدی مجد5 چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبکهای والدگری با پرخاشگری جسمانی و رابطهای در دانش آموزان دوره ابتدایی انجام گرفت. جامعه آماری این پژوهش همه دانش آموزان دبستانی نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهر شیراز بودند. گروه نمونه شامل 410 د...
متن کاملرابطه ی راهبردهای فراشناختی با پرخاشگری و شیوه های مقابله با استرس دانش آموزان دوره ی پیش دانشگاهی شهر شیراز
این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی راهبردهای فراشناختی با پرخاشگری و شیوه های مقابله با استرس دانش آموزان دوره ی پیش دانشگاهی شهر شیراز انجام شده است. در این پژوهش،360 نفر از دانش آموزان دوره ی پیش دانشگاهی شهر شیرازدر رده ی سنی 17 تا 19 سال (240 دختر و 120 پسر)، در سال تحصیلی 89-88 که به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. به کمک پرسشنامه ی فراشناخت ولز و کارت رایت هاتون (2004)، پرسشنامه ی پرخاش...
متن کاملپیشبینی افسردگی براساس راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان
هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه‌ی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با افسردگی در دانش‌آموزان دختر پایه‌ی پنجم و ششم ابتدایی در شهر اصفهان در سال تحصیلی 93-94 بود. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی و جامعه‌ی پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان دختر پایه‌ی پنجم و ششم مقطع دبستان در شهر اصفهان بود که بر اساس جدول کوهن و همکاران (2000)، 380 دانش آموز به شیوه‌ی نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. داده‌ها...
متن کاملبررسی پرخاشگری ارتباطی و رابطه آن با سازگاری عاطفی-اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز
هدف از این پژوهش بررسی پرخاشگری ارتباطی و رابطه آن با سازگاری عاطفی-اجتماعی دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی بود. بدین منظور 243 دانش آموز دختر و پسر (121 پسر و 122 دختر) مورد بررسی قرار گرفتند. آزمودنی ها دانش آموزان سال چهارم دبستان های دولتی شهر شیراز بودند. برای سنجش سازگاری عاطفی-اجتماعی آزمودنیها از دو مقیاس مربوط به معلم و مقیاس مربوط به دانش آموز استفاده به عمل آمد. هر یک از این دو مقیاس ...
15 صفحه اولرابطه منش اقتدارگرایانه و سرمایه اجتماعی بین والدین دانش آموزان مقطع اول دبستان شهر شیراز
به دلیل نقش تاثیر گذار والدین در تربیت فرزندان، بررسی منش اقتدار گرایانه در بین والدین و احتمال انتقال آن به وسیله والدین به فرزندان می تواند بسیار مهم و تاثیر گذار باشد. این مقاله بررسی رابطه بین منش اقتدارگرایانه و سرمایه اجتماعی و تعدادی متغیر های زمینه ای (مانند سن و تحصیلات و...) را در بین والدین دانش آموزان مقطع اول دبستان در شهر شیراز را مورد توجه قرار داده است. با این هدف پرسشنام...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023