بررسی اثربخشی امیددرمانی به روش گروهی بر کاهش افسردگی دختران یتیم مقطع دبیرستان موسسه ایتام شهرستان سبزوار

پایان نامه
چکیده

هدف پزوهش حاضر بررسی اثر بخشی امید درمانی بر کا هش افسردگی دختران یتیم مقطع دبیرستان موسسه ایتام شهرستان سبزوار می باشد. روش پژوخش حاضر نیمه تجربی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل است. به منظور انجام این پژوهش تعداد20نفر از 70 دختر یتیم دبیرستانی موسسه ایتام سبزوار به طور تصادفی انتخاب شدند وبعد از همتا- سازی با توجه به رشته و پایه تحصیلی دردو گروه آزمایش وکنترل قرار گرفتند و در جلسات امیددرمانی ( 7 جلسه) شرکت نمودند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه امید اسنایدر و پرسشنامه افسردگی بک می باشد.. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس و همبستگی پیرسون استفاده شد،نتایج نهایی پژوهش حاکی از آن بود که امید درمانی می تواند میزان افسردگی را در دختران یتیم کاهش دهد (0/01>p). از یافته های دیگر این که همبستگی تحصیلات مادر با امید وخرده مقایسه های آن وافسردگی معنادار نبود . اما همبستگی معدل دانش آموز با خرده مقیاس تفکر عامل و افسردگی (0/05>p) و همبستگی افسردگی با امید و خرده مقیاس های آن در دختران یتیم معنا دار بود(0/01>p). پیشنهاد می شود اثربخشی برنامه امیددرمانی بر عزت نفس،ابراز- وجود ، پیشرفت تحصیلی و ...بررسی شود ،همچنین اقداماتی جهت افزایش پیشرفت تحصیلی دختران یتیم صورت بگیرد.

منابع مشابه

اثربخشی آموزش گروهی مدیریت پرخاشگری بر کاهش و مهار ‏پرخاشگری نوجوانان دختر موسسه ای شهرستان تبریز‏

هدف این تحقیق با هدف  بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مدیریت پرخاشگری بر کاهش و مهار پرخاشگری نوجوانان دختر مؤسسه ایانجام گرفته است . روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با پیش ازمون و پس ازمون است. جامعه آماری 35 نفر از نوجوانان دختر موسسه ای شهرستان تبریز می باشد (93-1392) که به صورت تصادفی12 نفر در گروه آزمایش و 12 نفر در گروه کنترل جایگزین شدند. سپس گروه آزمایش به مدت هشت جلسه تحت آموزش گروهی مدیریت پ...

متن کامل

اثربخشی امیددرمانی گروهی بر افسردگی، احساس تنهایی، و خودکارآمدی دانش‌آ‌موزان دختر

زمینه و هدف: از مبانی نظری امیددرمانی به ندرت برای بهبود علائم روان‌شناختی دختران نوجوان استفاده شده است و اطلاعات اندکی در مورد تاثیر امیددرمانی گروهی وجود دارد. هدف این پژوهش تعیین اثربخشی امید درمانی گروهی برافسردگی، احساس تنهایی، و خودکارآمدی دانش‌آموزان دختر بود. روش: پژوهش حاضر آزمایشی‌ و از نوع پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه گواه بود و جامعه آماری شامل تمامی دانش‌آموزان دختر  پایه 10 و 11مد...

متن کامل

اثربخشی آموزش گروهی مدیریت پرخاشگری بر کاهش و مهار ‏پرخاشگری نوجوانان دختر موسسه ای شهرستان تبریز‏

هدف این تحقیق با هدف  بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مدیریت پرخاشگری بر کاهش و مهار پرخاشگری نوجوانان دختر مؤسسه ایانجام گرفته است . روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با پیش ازمون و پس ازمون است. جامعه آماری 35 نفر از نوجوانان دختر موسسه ای شهرستان تبریز می باشد (93-1392) که به صورت تصادفی12 نفر در گروه آزمایش و 12 نفر در گروه کنترل جایگزین شدند. سپس گروه آزمایش به مدت هشت جلسه تحت آموزش گروهی مدیریت پ...

متن کامل

بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم دینی رضا و توکل به خدا به شیوه گروهی، بر کاهش اضطراب دختران دانش‌آموز سال اول دبیرستان، منطقه 9 شهر تهران

تحقیق حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم دینی رضا و توکل به خدا به منزله متغیر مستقل، به شیوه گروهی بر کاهش اضطراب به عنوان متغیر وابسته در دختران دانش‌آموزان سال اول دبیرستان، منطقه 9 شهر تهران انجام گرفته است. ابزار مورد استفاده در این تحقیق پرسش‌نامه اضطراب کتل بوده است. از میان 200 دانش‌آموز، 60 دانش‌آموز که نمره اضطراب آنها در پرسش‌نامه اضطراب کتل 4 و بالاتر از 4 بوده است به‌طور تصادفی...

متن کامل

بررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی

این پژوهش به منظور بررسی تأثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی در زنان 20 تا 40 ساله معلول افسرده شهر کاشان انجام شد. در این تحقیق به شیوه نیمه تجربی، از بین معلولان زن افسرده مرکز کاشانه مهر کاشان در سال 1393، 40 نفر به صورت نمونه ­گیری در دسترس انتخاب شدند و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش (20 نفر) و گواه (20 نفر) قرار گرفتند. به منظور گردآوری داده­ ها در این پژوهش از ...

متن کامل

بررسی اثربخشی آموزش تلقیح استرس (SIT) در کاهش اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر زرند

هدف از تحقیق حاضر بررسی اثربخشی آموزش تلقیح استرس در کاهش اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر زرند می‌باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش‌آموزانی می‌باشند که در سال تحصیلی 87-86 مشغول تحصیل بودند. از این جامعه 24 نفر که نمره آنها در آزمون سنجش اضطراب امتحان ساراسون بالاتر از نقطه برش (12 به بالا) بوده به عنوان نمونه انتخاب گردیدند که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگز...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023