بررسی ظرفیتهای یادگیری الکترونیکی در نظام آموزش پزشکی

فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict) از مهمترین وجه تمایز عصر ما با گذشته است. در این میان، میزان توسعه و کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در امر آموزش مهمترین شاخص پیشرفت بشمار می رود، به گونه ای که "آموزش مجازی" (virtual education) یا "آموزش الکترونیکی" (e-learning) مهمترین عامل جهش های علمی/پژوهشی/فرهنگی می باشد. از این رو، برای کاهش این شکاف ها، گذر از شرایط کنونی به جامعه اطلاعاتی مسیری غیر قابل اجتناب است. هدف اصلی این پژوهش نیز ارتقا و پیشرفت دانش در این زمینه می باشد. در همین راستا، در این پایان نامه ابتدا مروری بر تاریخچه و مفاهیم آموزش الکترونیکی داشته-ایم و سپس ساختار دانشگاه مجازی و ملزومات آن را بررسی کرده و در ادامه به دلیل اهمیت دانشگاه های علوم پزشکی کشور به بررسی یادگیری الکترونیکی در دانشگاه های علوم پزشکی پرداخته و شاخص های لازم را جهت ارتقا آموزش الکترونیکی در این دانشگاه ها را مشخص کرده، در انتها لزوم افزایش قابلیت های لازم در نرم افزارهای مرتبط با یادگیری الکترونیکی، که باعث افزایش کیفیت و کمیت آموزش و یادگیری در آموزش پزشکی می شود را مورد تحلیل و بررسی قرار داده ایم.