مقایسه سبک دلبستگی و سبک دفاعی در دختران نوجوان دارای سرپرست و بدون سرپرست شهر تهران
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده مهرنوش مهدیزاده لظف ابادی
- استاد راهنما محمود گلزاری اسماعیل بیابانگرد
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1387
چکیده
در این پژوهش تحت عنوان «بررسی مقایسه ای رابطه سبک دلبستگی و سبک دفاعی در دختران نوجوان دارای سرپرست و بدون سرپرست» سبک دلبستگی بر اساس دو بعد اجتناب و اضطراب در 4 حالت: دلبستگی ایمن (نمره پایین تر از میانگین در بعد اضطراب و اجتناب)، دلبستگی اضطرابی (نمره بالا در بعد اضطراب)، دلبستگی اجتنابی (نمره بالا در بعد اجتناب) و دلبستگی آشفته (نمره بالا در دو بعد اضطراب و اجتناب) با استفاده از پرسشنامه ecr و سبک دفاعی شامل سه سبک: سازگار، تحریف کننده و تنظیم هیجانی با استفاده از پرسشنامهdsq در دو گروه از دختران بالای 15 سال دارای سرپرست و بدون سرپرست (هر گروه 50 نفر) بررسی شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین سبک دلبستگی دختران دارای سرپرست و بدون سرپرست تفاوت معناداری وجود ندارد و تقریباً 3/2 افراد هر گروه سبک دلبستگی ناایمن داشتند. سبک دفاعی سازگار در دو گروه تفاوت نداشت اما سبک دلبستگی تنظیم هیجانی و تحریف تصویر در دو گروه متفاوت و میانگین آن در افراد بدون سرپرست بالاتر بود. مقایسه سبک دفاعی افراد با سبک های دلبستگی مختلف، نشان داد که سبک سازگار و تنظیم هیجانی در افراد با سبک های دلبستگی مختلف، تفاوتی ندارد اما سبک تحریف تصویر در آنها متفاوت بود. نتایج آزمون تعقیبی برای مقایسه دو به دو گروه ها، نشان داد که سبک دفاعی تحریف تصویر در افراد دلبسته اضطرابی و آشفته در مقایسه با افراد دلبسته ایمن بیشتر است. بررسی رابطه سبک دلبستگی با سبک دفاعی نشان داد که ارتباط سبک دفاعی سازگار با هیچیک از سبک های دلبستگی معنادار نیست. همچنین سبک دلبستگی ایمن با هیچیک از سبک های دفاعی رابطه معنادار نداشت اما رابطه سبک دلبستگی اضطرابی و اجتنابی با سبک دفاعی تنظیم هیجانی و تحریف تصویر،معنادار بود. سن، با هیچیک از سبک های دفاعی و سبک های دلبستگی رابطه معنادار نداشت و رابطه مدت اقامت در پرورشگاه با هیچیک از سبک های دفاعی و دلبستگی در دختران بدون سرپرست معنادار نبود.
منابع مشابه
مقایسه سبک های والدینی و سبک های دلبستگی دختران نوجوان زندانی با دختران نوجوان عادی استان آذربایجان غربی
این پژوهش با هدف مقایسه سبک های والدینی و سبک های دلبستگی دختران نوجوان زندانی و دختران نوجوان عادی انجام شد. این مطالعه از نوع مطالعات علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش همه دختران نوجوان زندانی و دختران نوجوان عادی استان آذربایجان غربی در سال 1393 بودند. از میان آنان 80 دختر نوجوان (40 نفر زندانی و 40 نفر عادی) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و گروه ها بر اساس متغیرهای جمعیت شناختی...
متن کاملتأثیر سبک دلبستگی و احساس تنهایی بر رفتارهای ضد اجتماعی دختران نوجوان شهر تهران
امروزه رفتارهای ضد اجتماعی نوجوانان به عنوان بحرانی پیچیده و رو به گسترش، توجه بسیاری از متخصصین را به خود معطوف کرده است. این پژوهش، از میان عوامل متعدد روانی - اجتماعی به بررسی تاثیر سبک دلبستگی و احساس تنهایی دختران نوجوان بر رفتارهای ضد اجتماعی آنان پرداخته است. به منظور رسیدن به اهداف تحقیق در مرحله ی اول ۱۵ نفر از دختران نوجوان مراکز مداخله در بحران سازمان بهزیستی و ۱۵ نفر از دختران نوجوا...
متن کاملمطالعۀ آسیب‌پذیری اجتماعی زنان سرپرست خانوار و زنان دارای سرپرست در منطقۀ سلطان آباد شهر تهران
نرخ جمعیت زنان سرپرست خانوار در دهههای اخیر رشد گستردهای داشته است. در کنار افزایش نرخ رشد جمعیت، این گروه تغییرات کیفی‌ـ مانند تغییر ترکیب سنی، تحصیلی، درآمدی و فقر اقتصادی‌ـ را نیز تجربه کرده‌اند که مسائل مبتلا به آنان را بهمرور از یک پدیدۀ اجتماعی نسبتاً طبیعی به موضوع اجتماعی از جنس آسیب تبدیل کرده است. هدف این مقاله بررسی و تحلیل آسیب‌پذیری اجتماعی زنان سرپرست خانوار و فرزندان آنان در مق...
متن کاملمقایسه سبک های والدینی و سبک های دلبستگی دختران نوجوان زندانی با دختران نوجوان عادی استان آذربایجان غربی
این پژوهش با هدف مقایسه سبک های والدینی و سبک های دلبستگی دختران نوجوان زندانی و دختران نوجوان عادی انجام شد. این مطالعه از نوع مطالعات علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش همه دختران نوجوان زندانی و دختران نوجوان عادی استان آذربایجان غربی در سال 1393 بودند. از میان آنان 80 دختر نوجوان (40 نفر زندانی و 40 نفر عادی) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و گروه ها بر اساس متغیرهای جمعیت شناختی...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023