بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای والدینی با الگوی گوردون بر بهبود روابط والد – فرزند در نوجوانان دختر شهر صفاشهر
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده رقیه حسینی
- استاد راهنما طیبه زندی پور مه سیما پورشهریاری
- سال انتشار 1388
چکیده
چکیده هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای والدینی با الگوی گوردون(pet)بر بهبود روابط والد- فرزند در دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر صفاشهر در سال تحصیلی 88-87 می باشد. در این پژوهش روش شبه تجربی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بکارگرفته شد. نمونه این پژوهش 50 نفر از دانش آموزان دختر است که بصورت تصادفی از بین افرادی که نمره آنها در ابزار پژوهش(مقیاس کیفیت روابط والدین- نوجوان) زیر متوسط بوده و با هر دو والد زندگی می کردند انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. سپس مادران گروه آزمایش تحت آموزشpet قرار گرفته و تاثیر آموزش با سنجش نگرش نوجوانان بررسی شد. از هر دو گروه آزمایش و گواه پیش آزمون و پس آزمون به عمل آمد. جهت تحلیل داده ها از آزمون t گروه های وابسته، آزمون t گروه های مستقل و آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. فرضیات تحقیق با اطمینان 95% درصد تایید شدند و نتایج حاکی از آن است که pet از دید دانش آموزان توانسته بر بهبود روابط والد- فرزند و همچنین روابط زوجین اثربخش باشد و نگاه نوجوان به خود و خانواده را تغییر دهد. کلید واژه ها: آموزش مهارتهای والدینی، روش گوردون، روابط والد- فرزند، نوجوان
منابع مشابه
اثربخشی آموزش روابط والد – فرزند مبتنی بر ACT بر تعارض والد – نوجوانِ مادران دارای فرزند مصروع
ابتلا به بیماریهای مزمن از جمله صرع، در دوران نوجوانی، یک بحران برای کل خانواده محسوب میشود. از بین جنبههای متأثر از این بحران در خانواده میتوان به کیفیت ارتباط والد- فرزندی اشاره نمود که توجه ویژهای را میطلبد. هدف مطالعه حاضر، بررسی اثربخشی آموزش روابط والد– فرزند مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر تعارض والد– نوجوانِ مادران دارای فرزند مصروع در شهر اصفهان بود. طرح پژوهش مطالعه حاضر، ﻧﯿﻤﻪ تجر...
متن کاملاثربخشی برنامه بهبود بخشی ارتباط بر کیفیت رابطه والد- فرزندی در نوجوانان دختر خانوادههای تک والدینی مادر سرپرست
مقدمه: برطرف ساختن مشکلات ارتباطی بین فرزندان و والد سرپرست در خانوادههای تک والدینی یکی از اهداف اصلی برنامههای توانمند سازی خانوادگی و روانشناختی این دسته از خانوادهها است؛ لذا هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر برنامه بهبود بخشی ارتباط بر کیفیت رابطه والد- فرزندی نوجوانان دختر خانوادههای تک والدینی مادر سرپرست بود. روش: جامعه آماری پژوهش شامل همه نوجوانان دختر 14 تا 18 ساله در خانوادههای تک و...
متن کاملتأثیر آموزش الگوی تعلیمی بر روابط والد-فرزند و هویت ملی و دینی دانش آموزان دختر شهر بیرجند
هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش الگوی تعلیمی بر بهبود روابط والد-فرزند و تقویت هویت ملی و دینی بود. روش پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود و جامعه آماری کلیه دانشآموزان دختر کلاس دوازدهم هنرستانهای شهر بیرجند در سال تحصیلی 96-95 بودند. از این جامعه تعداد 30 نفر که ویژگیهای ورودی موردنظر را داشتند به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای به عنوان گروه نمونه انتخاب ش...
متن کاملاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سبکهای مقابلهای نوجوانان دختر
هدف مقاله حاضر، تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سبکهای مقابلهای نوجوانان دختر می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه چهار شهر تبریز بوده که در سالتحصیلی91-90 در مدارس این شهر مشغول به تحصیل می کردند. از بین جامعه آماری تعداد 60 نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای جهت گزینش در گروه آزمایش و گواه انتخاب شدند. پس از انتخاب گروههای آزمو...
متن کاملاثربخشی برنامه بهبود بخشی ارتباط بر کیفیت رابطه والد- فرزندی در نوجوانان دختر خانواده های تک والدینی مادر سرپرست
مقدمه: برطرف ساختن مشکلات ارتباطی بین فرزندان و والد سرپرست در خانواده های تک والدینی یکی از اهداف اصلی برنامه های توانمند سازی خانوادگی و روان شناختی این دسته از خانواده ها است؛ لذا هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر برنامه بهبود بخشی ارتباط بر کیفیت رابطه والد- فرزندی نوجوانان دختر خانواده های تک والدینی مادر سرپرست بود. روش: جامعه آماری پژوهش شامل همه نوجوانان دختر 14 تا 18 ساله در خانواده های تک وا...
متن کاملتأثیر آموزش آگاهی سیال به مادران بر بهبود روابط والد- فرزند
پژوهش حاضر با هدف تأثیر آموزش آگاهی سیال به مادران بر بهبود روابط والد- فرزند انجام شد. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان بهارستان (از توابع استان تهران) در سال تحصیلی 94-93 همراه مادرانشان تشکیل میدادند. نمونه حاضر در پژوهش تعداد 24 نفر از دانش آموزان به همراه مادرانشان بودند که روابط خوبی با یکدیگر نداشتند و به روش نمونهگیری خوشهای همراه با مصاحبه انتخاب شده بو...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023