بررسی تأثیر منابع اجتماعی اطلاعات بر یادگیری کارآفرینانه در صنعت قطعه سازی خودرو ایران

چکیده: پژوهش حاضر به بررسی تاثیر منابع اجتماعی اطلاعات بر یادگیری کارآفرینانه در صنعت قطعه سازی خودرو اختصاص دارد. همچنین اثر تعدیل کنندگی هوشیاری کارآفرینانه و گرایش به کارآفرینی بر رابطه منابع اجتماعی اطلاعات و یادگیری کارآفرینانه مورد سنجش قرار گرفته است. در این تحقیق منابع اجتماعی اطلاعات بر اساس تحقیقات پیشین، شامل نشست های خانوادگی ، حضور مربی، شبکه های صنعتی غیررسمی ، و نشست های حرفه ای می باشد. برای انجام این تحقیق اطلاعات لازم به وسیله پرسشنامه از 160 نفر از مالکان کسب و کارهای کوچک و متوسط صنایع قطعه سازی خودرو ایران جمع آوری گردید و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. برای بررسی اعتبار بیرونی پرسشنامه از روش آلفا کرونباخ استفاده گردید که ضریب آلفا معادل88% می باشد. نتایج نشان می دهد که دو منبع اجتماعی اطلاعات ــ حضور مربی (0.24) و نشست های حرفه ای(0.30) ــ تاثیر مثبت بر یادگیری کارآفرینانه دارند و نشست ها خانوادگی و شبکه های صنعتی غیر رسمی بر یادگیری کارآفرینانه بی تأثر اند . همچنین دو متغیر هوشیاری کارآفرینانه و گرایش به کارآفرینی بر رابطه بین منابع اجتماعی اطلاعات و یادگیری کارآفرینانه تاثیر دارند. تاثیر هوشیاری کارآفرینانه بر این رابطه (38% )و تاثیر گرایش به کارآفرینی بر این رابطه (33%) می باشد.