بررسی رابطه سبک های یادگیری شناختی کلب و ابراز وجود با خلاقیت

بررسی رابطه میان سبک های هویت، ابراز وجود، و سبک های مقابله

این پژوهش، رابطه بین سبک های هویت، ابراز وجود، و سبک های مقابله با فشار روانی را بررسی می کند. بدین رو، از میان دانش آموزان دختر رشته تجربی که در سال تحصیلی 83-82 در مراکز پیش دانشگاهی شهر تهران مشغول به تحصیل بودند 327 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، به عنوان گروه آزمون انتخاب شد. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش (سبک هویت، ابراز وجود، و سبک مقابله با فشار روانی) پرسش نامه های سبک هویت بر...

بررسی رابطه سبک های دلبستگی با ابراز وجود در دانشجویان دانشگاههای کاشان

Different researches conducted on attachment theory demonstrate its significance in various aspects of individuals' life. According to this theory, there is a constant impact of the quality of the attachment that signifies individual differences in regulating the interpersonal relationships.Considering the importance of this topic,The goal of the present research was to examine the relation...

رابطه سبک های یادگیری کلب و هیجان های مثبت و منفی تحصیلی با یادگیری خودگردان

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه سبک های یادگیری کلب، هیجان های مثبت و منفی تحصیلی با یادگیری خودگردان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی و در قالب یک طرح همبستگی است. جامعه آماری، کلیه دانش آموزان دبیرستان های شهر سقز (7000 نفر) در سال تحصیلی 93 -1392 بودند. جهت دستیابی به اهداف پژوهش، تعداد 363 نفر (182 دختر و 181 پسر) با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای، به عنوان نمونه مورد مطالعه، از این...

رابطه سبک های شناختی و سبک های یادگیری با اضطراب ریاضی در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک های شناختی و سبک های یادگیری با اضطراب ریاضی انجام شد. پژوهش حاضر از نوع تحقیقات همبستگی است که در مقوله طرح های توصیفی قرار می گیرد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه ی دانش آموزان دختر پایه اول دوره ی دوم متوسطه مدارس دولتی آموزش و پرورش شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 94-1393 بود. حجم نمونه براساس جدول مورگان 357 نفر بود. روش نمونه گیری به صورت خوشه ایی چند مرحله ...

رابطه روش‌های فرزند پروری با توانایی ابراز وجود و بررسی تأثیر برنامه‌ آموزشی ابراز وجود در دانش آموزان

تأثیر سبک شناختی حسابرسان بر ارزیابی ریسک تقلب: آزمون نظریه یادگیری تجربی کلب

سب‍‍‍ک های ش‍‍ناخ‍تی یک ویژگی و رویکرد ثابت در سازم‍‍‍ان دهی و پردازش اطلاعات تلق‍ی می گردد و دربرگ‍‍ی‍رنده مجموع‍ه ای از رفت‍ارهای ذه‍نی من‍‍‍ظمی ه‍ستند که به نقش‍ه های ذهنی و راه حل م‍‍سأله می پردازد. هدف این مقاله، مطالعه ت‍أثیر سب‍ک های ش‍ناختی ح‍‍سابرسان به روش کلب بر ارزیابی ری‍س‍ک تقلب می باشد. سب‍ک های ش‍ناختی به روش کل‍‍‍ب شامل سب‍ک های ه‍مگرا، واگ‍را، جذب کن‍نده و انط‍باق یابنده است. ...