بررسی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید باهنر کرمان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان
- نویسنده احمد اکبری
- استاد راهنما یدالله جوادی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1380
چکیده
پژوهش حاضر که از نوع پس رویدادی (علی-مقایسه ای) می باشد به منظور بررسی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید باهنر کرمان است. به این منظور تعداد502 دانشجو از میان جامعه آماری به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده و گروه نمونه این پژوهش را تشکیل دادند. اطلاعات مورد نیاز بوسیله پرسشنامه هایی که توسط گروه نمونه تکمیل شده بود جمع آوری گردید. ما از یک نوع پرسشنامه استفاده کردیم برای پرسشنامه های مورد استفاده روایی (84%) و پایایی (88%) محاسبه گردید. متغیرهای تحقیق شامل عوامل فردی، عوامل خانوادگی، عوامل آموزشگاهی و عملکرد تحصیلی می باشند. اطلاعات بدست آمده بوسیله پرسشنامه با استفاده از آماره آزمون یومان-ویتنی و کروسکال-والیس و با استفاده از نرم افزار آماری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج زیر حاصل گردید:1- عوامل و ویژگیهای فردی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تاثیر معناداری ندارد.2- عوامل و ویژگیهای خانوادگی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تاثیر معناداری دارد.3- عوامل و ویژگیهای آموزشگاهی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تاثیر معناداری دارد.4- جنس بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تاثیر معناداری ندارد.5- مجرد و متاهل بودن بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تاثیر معناداری ندارد.6- دوره آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تاثیر معناداری ندارد.7- سهمیه قبولی دانشجویان بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تاثیر معناداری دارد.
منابع مشابه
بررسی وضعیت و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید باهنر براساس سهمیه ورودی
ناهمگونی سطح تحصیل دانشجویان در ورود به نظام آموزش عالی، به شیوه چندگانه سهمیه‌های ورودی از موضوعات مورد بحث در دهه‌های اخیر است که در جریان تحصیل دانشجویان تاثیرگذار است. این مقاله با هدف بررسی وضعیت و عملکرد تحصیلی هفت دوره پذیرش دانشجو باتوجه به سهمیه ورودی در دانشگاه شهید باهنر انجام گرفته است. بدین منظور برای انجام کار از روش اسنادی استفاده شده است. تعداد 480 نفر از دانشجویان رشته‌های ادبی...
متن کاملرابطه انگیزه تحصیلی با رویکردهای مطالعه و شادمانی دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید باهنر کرمان در سال تحصیلی 93-92
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین انگیزه تحصیلی با رویکردهای مطالعه و شادمانی دانشجویان دانشکده ادبیّات و علوم انسانی دانشگاه شهید باهنر کرمان در سال تحصیلی 93-92می بود. پژوهش حاضر در زمره ی «تحقیقات توصیفی- همبستگی» بود. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانیافته ها نشان داد که بین انگیزه درونی و رویکرد مطالعه سطحی وبین انگیزه بیرونی و رویکرد ...
بررسی میزان رفتار منطقی و اثر بخشی ارتباطات و رابطه بین آنها در اعضای هیأت علمی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید باهنر کرمان
هدف از این بررسی تعیین میزان اثر بخشی ارتباطات، میزان منطقی بودن رفتار و شناسایی همبستگی بین دو متغیر مذکور میباشد. همچنین از جمله اهداف دیگر این تحقیق ، بررسی میزان همبستگی ارتباطات و رفتارهای منطقی با سن، جنس و میزان تحصیلات میباشد. روش تحقیق توصیفی بوده و جامعه آماری (آزمودنیها) تمامی اعضای هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه باهنر کرمان در سال 1383 هستند. تعداد اعضای مذکور40 ...
متن کاملعوامل آموزشی موثر در عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان در درس شیمی عمومی 1
چکیده ندارد.
15 صفحه اولبررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده پیراپزشکی در دانشگاه علوم پزشکی البرزدر سال 1392
هدف: پیشرفت تحصیلی دانشجویان تحت تاثیر عوامل متعددی بوده و شناسایی این عوامل در بهبود پیشرفت تحصیلی ضروری به نظر می‌رسد. این مطالعه به منظور بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده پیرا پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1392 انجام گرفت. روش‌ها: این پژوهش، یک مطالعه توصیفی -تحلیلی که به صورت مقطعی انجام شد. تعداد188 دانشجو براساس تمایل خود و با در نظر گرفتن معیارهای ورود و خرو...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023