تهیه و اعتباریابی فرم کوتاه رغبت سنج تحصیلی-شغلی برای دختران دانش آموز سال اول دبیرستانهای استان قم

پژوهش حاضر به منظور تهیه و اعتباریابی فرم کوتاه رغبت سنج تحصیلی-شغلی (evii) برای دختران دانش آموز سال اول دبیرستانهای استان قم انجام شد. برای این منظور با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای-تصادفی منظم، 514 نفر از دانش آموزان دختر از سه ناحیه شهری و دو منطقه روستایی استان قم انتخاب شدند. سوالات پژوهشی در زمینه همبستگی فرم کوتاه و اصلی رغبت سنج تحصیلی-شغلی و همچنین پایایی و اعتبار فرم کوتاه مطرح شد. کوتاه سازی آزمون اصلی در دو مرحله انجام شد و فاکتورهای مختلف مانند درصد پاسخ افراد به گزینه ها، ضریب همبستگی دو رشته ای نقطه ای هر سوال با کل آزمون و آلفا کرانباخ کاهشی جهت کوتاه سازی آزمون بکار گرفته شد. پایایی آزمون از طریق کودر ریچاردسون (kr20) و روش دو نیمه کردن محاسبه شد. اعتبار آزمون که شامل اعتبار همزمان، اعتبار سازه و اعتبار پیش بین می باشد با استفاده از آزمونهای فرم اصلی sds، آرزوهای شغلی، متغیرهای epps و همبستگی های بین مقیاسهای خرده آزمونها و مقیاسهای نهایی آزمون با یکدیگر و با بکارگیری برخی از فرضیه های ثانویه هالند (همسانی، همخوانی، تمایز) بررسی گردید. یافته های پژوهش علاوه بر تایید برخی از فرضیه های اصلی و ثانویه هالند که در این پژوهش بکار گرفته شده بود، نشان داد که ضرایب همبستگی معنی دار و بالایی بین فرم اصلی و فرم کوتاه در سطح 0/001 وجود دارد. همچنین براساس مدل شش ضلعی هالند، آزمودنیها، همسانی بالا، همخوانی بالا و تمایز متوسطی را نشان دادند. ضرایب پایایی دارای دامنه ای بین 0/61 تا 0/83 می باشد و ضرایب اعتبار با فرم اصلی دارای دامنه ای بین 0/74 تا 0/92 است که در سطح 0/001 معنی دار است . ضرایب اعتبار سازه با epps بین 0/45-0/64 می باشد. ضرایب اعتبار پیش بین برای همخوانی، 0/59 و برای تمایز، 0/21 در دانش آموزان نشان داده شده است . جداول نرم رتبه درصدی برای مقیاسهای آزمون محاسبه شد.