کارکرد شعر عینی در آموزش زبان آلمانی

die vorliegende arbeit geht hauptsachlich von folgenden fragen aus: was ist konkrete poesie? wleche historischen und literarischen hintergrunde hat diese stromung? kann man beispiele konkreter poesie im unterricht anwenden? wenn ja, wie? als antwort auf die letzte frage wird versucht, die verwendung der konkredten poesis im unterricht des deutschen als fremdsprache darzulegen und so gendanken, methoden sowie verfahren aufzuzeichnen, die zum produktiven umgang mit der lyrik bzw.dem konkredten fuhren konnen. die arbeit ist in 2 hauptteile, einen theoretischen und einen praktischen geglidert. im ersten teil wird knapp auf den kontext hingewiesen, in dem die konkrete poesie als eine literische erscheimumg steht. im zweiten hauptteil werden methoden fur die arbeit mit der konkreten poesie vorgestellt. dann werden einige in deutschland von lehren und lehreinnen uberprufte unterrichtsversuche im bereich der lyrik vorgefuhrt. am ende werden texte vorgestellt, die im einklang mit den in der arbeit vorgeschlagenen methoden ausgewahlt wuredn.