بررسی میزان اضطراب ناشی از امتحانات در دروس دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای شهر اصفهان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس
- نویسنده حسن کرمعلیان سیچانی
- استاد راهنما غلامعلی افروز
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1372
چکیده
در این پژوهش با استفادهء از طرح پژوهشی آزمون مقدماتی و نهایی و یک گروه آزمودنی، فرضیات پژوهشی متعددی را در زمینه اضطراب ناشی از امتحانات و ارتباط آن با دروس ، پیشرفت تحصیلی، نوع رشته تحصیلی و همچنین میزان و فراوانی این اضطراب در رشته های مختلف ، به بوته آزمون گذاشتیم. روش جمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه اضطراب کتل است که تعداد 180 پرسشنامه در اختیار دانش آموزان سال سوم دبیرستان های شهر اصفهان در سه رشته تحصیلی، علوم تجربی، ریاضی - فیزیک و ادبیات و علوم انسانی قرار داده شد، و اطلاعات طی دو مرحله آزمون مقدماتی و نهایی جمع آوری گردید . ابتدا در موقعیت عادی (غیرامتحانات) آزمون اضطرابی با استفاده از مقیاس کتل بعمل آوردیم و سپس در موقعیت امتحانات همان آزمون را دوباره تکرار نمودیم . اطلاعات جمع آوری شده را بااستفاده از روشهای آمار توصیفی و استنباطی، همچون محاسبه میانگین ها، محاسبه ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس anova مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار دادیم که به خلاصه ای از نتایج آن اشاره می نمایم. نتایج بدست آمده از آزمون فرضیات پژوهشی بیانگر این است که بین اضطراب ناشی از امتحانات و پیشرفت تحصیلی رابطه معنی داری وجود ندارد و همچنین بین میزان اضطراب دانش آموزان در موقعیت عادی و پیشرفت تحصیلی نیز رابطه معنی داری وجود ندارد. بین میزان اضطراب ناشی از امتحانات در دروس مختلف سه رشته تحصیلی، علوم تجربی، ریاضی - فیزیک و ادبیات و علوم انسانی با نوع دروس رابطه معنی داری وجود ندارد . بین میزان اضطراب ناشی از امتحانات با نوع رشته تحصیلی رابطه معنی داری وجود ندارد. بین میزان اضطراب ناشی از امتحان در وضعیت عادی و امتحانات درسه رشته تحصیلی مذکور تفاوت معنی داری وجود ندارد. رشته ادبیات و علوم انسانی بیشترین اضطراب ناشی از امتحانات را بخود اختصاص داده و پس از آن رشته های علوم تجربی و رشته ریاضی - فیزیک قرار دارند .
منابع مشابه
بررسی میزان انعطاف در تفکر فلسفی دانش آموزان تیزهوش (مطالعه موردی : دانش آموزان سال سوم متوسطه شهر زاهدان)
چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی میزان انعطاف در تفکر فلسفی دانش آموزان تیزهوش سال سوم متوسطه شهر زاهدان بر مبنای نظریه ذهنیت فلسفی اسمیت می باشد. تحقیق حاضر از نظر ماهیت و روش، توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر تعداد 360 نفر از دانش آموزان تیزهوش سال سوم متوسطه نظری زاهدان در سال تحصیلی 94-93 می باشد که تعداد 180 نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب ش...
متن کاملتعیین میزان تنش های قبل از قاعدگی در دانش آموزان دختر دبیرستانهای شهر همدان در سال 1371
Premenstrual syndrome that is known today in other names as; molimina or premenstrual tension, is described in a collection of signs in the name of “PMS”. There are more than 150 different signs include of physical, psychic and behavioral signs. In this syndrome, that are depending on the last week of menstrual cycle. Incidence of this syndrome is reported between 2-10% (in sev...
متن کاملبررسی میزان آگاهی دانش آموزان دبیرستانهای پسرانه شهر کرمان در مورد سوء مصرف مواد
Introduction & Objective: Adolescence is the most dangerous period for beginning of substance abuse. Providing an attractive educational program for increasing their knowledge cause a lower vulnerability to be damaged. Materials & Methods: This descriptive-Analytic study carried out in order to determine the knowledge of Kerman’s high school students for boys about the consequence ...
متن کاملبررسی تاثیرآموزش بر آگاهی ونگرش دانش آموزان سال آخر دبیرستانهای شهر تهران درباره بیماری ایدز
Introduction and Objectives: AIDS is the acquired syndrome of immunity damage caused by body immunity damaging virus . By one time infection people will be infected for all of their lives and probably will miss the chance of living because of disease seeking the opportunities and using the weakness of the body immunity system . Since there is...
متن کاملبررسی وضعیت اعتماد به نفس دانش آموزان پسر دبیرستانهای شهر کاشان طی سال تحصیلی 76-1375
سابقه و هدف: نظر به اهمیت اعتماد به نفس بر عملکردهای شغلی، اجتماعی، خانوادگی و بهداشت روانی بویژه در دوره نوجوانی و نظر به عدم اطلاع از وضعیت اعتماد به نفس در بین نوجوانان منطقه، به منظور تعیین وضعیت اعتماد به نفس دانش آموزان پسر دبیرستان های شهر کاشان این تحقیق در سال تحصیلی 76-1375 انجام گرفت. مواد و روش ها: پژوهش حاضر به روش توصیفی و براساس برآورد آماری بر روی 400 نمونه صورت پذیرفت. اعتماد ب...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023