شناسایی و بررسی برخی عوامل بازدارنده در بازدهی آموزشهای ترویجی کشاورزان استان ایلام از دیدگاه عاملان ترویج
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران - دانشکده علوم
- نویسنده کیوان زاهدی
- استاد راهنما عزت الله نادری
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1377
چکیده
-1 با توجه به نقش و اهمیت برنامه ریزی در انجام بهینه امور، لزوم عنایت بیشتر مدیریت آموزش و ترویج در تهیه و تنظیم برنامه های مدون که در آن اصول بنیادین برنامه ریزی آموزشی مستتر باشد و نیز طی مراحل برنامه ریزی آموزشی در تدوین اینگونه برنامه ها آشکار میشود. -2 برای تدوین چنین برنامه هایی لزوم تربیت پرسنل آموزش دیده و برنامه ریز در ستاد اداره آموزش و ترویج مشخص است . -3 ارزشیابی را مرکز آموزش قلمداد نموده اند، چرا که بدون ارزشیابی امکان برنامه ریزی صحیح نیز مقدور نخواهد بود، لذا ایجاد واحد ارزشیابی آموزشی در ستاد اداره آموزش و ترویج و نیز تدوین یک نظام مشخص و معین ارزشیابی دوره ها و روشهای آموزشی ضروری بنظر می رسد. -4 لازم است بمنظور اجرای با کیفیت برونامه ها، مدیریت ترویج برای مواد آموزشی در زمینه آب و خاک - زراعت و ماشین آلات و هر شهرستان، نیروهای آموزشگر مشخصی را گزینش نماید تا بتواند با انجام دوره هایی، مهارتهای ارتباطی را به آنان آموزش دهد. -5 از آنجا که مددکاران ترویجی بعنوان نماینده مخاطبان دوره های آموزشی ترویج می توانند نقش مهمی را در برنامه ریزی داشته باشند لازم است با ایجاد و تشکیل دوره های توجیهی آنان را از وظائف و نقش خودآگاه ساخت .
منابع مشابه
شناسایی عوامل مؤثر بر ارتباط بین ترویج و تحقیق از دیدگاه کارشناسان ترویج استان آذربایجان غربی
هدف کلی این تحقیق شناسایی عوامل مؤثر بر ارتباط بین ترویج و تحقیق کشاورزی بود. ابزار پژوهش، پرسشنامهای ساختارمند بود که روایی آن با کسب نظرات اصلاحی گروهی از متخصصان و پایایی آن به وسیله آزمون آلفای کرونباخ (84/0=α) تأیید گردید. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کارشناسان ترویج کشاورزی استان آذربایجان غربی در سال 91- 1390 بود (381N=) که از این میان، تعداد 180 نفر به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای ...
متن کاملبررسی نگرش کشاورزان و کارشناسان استان ایلام نسبت به خصوصی سازی ترویج کشاورزی
امروزه راهکار خصوصیسازی ترویج کشاورزی، به عنوان نمادی مکمل برای ترویج دولتی جایگاه قابلقبولی پیدا کردهاست، بهگونهای که در دو دهة گذشته بسیاری از کشورها مراتبی از آن را به طور موفق تجربه نمودهاند. هدف این تحقیق، بررسی نگرش کارشناسان ترویج و کشاورزان استان ایلام نسبت به خصوصیسازی ترویج کشاورزی و تعیین تأثیر ویژگیهای فردی و حرفهای پاسخگویان بر نگرش آنان بوده است. جامعه آماری این تحقیق را ت...
متن کاملشناسایی عوامل بازدارنده موفقیت تشکل‌های آب‌بران از دیدگاه بهره‌برداران حوزه‌های کرخه شمالی و جنوبی استان خوزستان
پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل عوامل مؤثر بر ناکامی تشکل‌های آب‌بران در منطقه کرخه شمالی و جنوبی استان خوزستان انجام شده است. جامعه آماری مطالعه را 1219 نفر از بهره‌برداران حوزه‌های آبیاری و زهکشی کرخه شمالی و جنوبی استان خوزستان تشکیل داده‌اند. برای تعیین نمونه آماری، جدول مورگان و تاکمن به کار گرفته شد و حجم نمونه 300 نفر محاسبه گردید. داده‌های مورد نیاز از طریق پرسشنامهای که روایی آن ...
متن کاملشناسایی عوامل مؤثر بر ارتباط بین ترویج و تحقیق از دیدگاه کارشناسان ترویج استان آذربایجان غربی
هدف کلی این تحقیق شناسایی عوامل مؤثر بر ارتباط بین ترویج و تحقیق کشاورزی بود. ابزار پژوهش، پرسشنامهای ساختارمند بود که روایی آن با کسب نظرات اصلاحی گروهی از متخصصان و پایایی آن به وسیله آزمون آلفای کرونباخ (84/0=α) تأیید گردید. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کارشناسان ترویج کشاورزی استان آذربایجان غربی در سال 91- 1390 بود (381n=) که از این میان، تعداد 180 نفر به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای ...
متن کاملارزشیابی طرح ترویجی «تسریع انتقال یافته‌ها» از دیدگاه کشاورزان مجری طرح در استان کرمانشاه
هدف کلی این تحقیق توصیفی پیمایشی، ارزشیابی طرح ترویجی «تسریع انتقال یافته‌ها» از دیدگاه کشاورزان مجری طرح در استان کرمانشاه بود. جامعه‌ی آماری پژوهش کشاورزان مجری طرح در استان کرمانشاه بودند (72 نفر) که به روش سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتند. نتایج حاصل از ارزشیابی طرح «تسریع انتقال یافته‌ها» بر اساس الگوی سیپ نشان داد که طرح مورد نظر در قسمت درون‌داد (با میانگین 85/3 از5)، زمینه (با میانگین 82...
متن کاملبررسی عوامل مؤثر بر دیدگاه برخی از کشاورزان در استفاده از پساب در شهرستان خرم‌آباد
هدفکلیاین تحقیقاولویت‌بندی عوامل مؤثر بر استفاده از پساب در کشاورزی، از دیدگاه کشاورزانِ شهرستان خرم‌آباد می‌باشد. روش تحقیق بصورت توصیفی - پیمایشی بوده و از دو شیوه اسنادی و میدانی برای جمع‌آوری اطلاعات استفاده شده است. روایی محتوایی پرسشنامه با استفاده از نظرات متخصصان تأیید و جهت تعیین پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد (76/0) که نشان از پایا بودن ابزار اندازه‌گیری داشت. جامعه آماری مورد...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران - دانشکده علوم
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023