یادگیری رتبه بندی که یکی از روش های یادگیری ماشین برای مدل کردن رتبه بندی است، امروزه کاربردهای بسیاری به خصوص در بازیابی اطلاعات، پردازش زبان طبیعی و داده کاوی دارد. فعالیت یادگیری رتبه بندی را می توان به دو بخش تقسیم کرد. یکی سیستم یادگیری مورد استفاده و دیگری سیستم رتبه بندی. در سیستم یادگیری، یک مدل رتبه بندی بر اساس داده های ورودی ساخته می شود. در بخش سیستم رتبه بندی، از این مدل ساخته شده ...

این تحقیق از نوع تحقیق کاربردی است و از روش تحقیق توصیفی است . هدف از انجام این تحقیق بررسی و شناخت عوامل موثر بر تقویت انگیزش شغلی در مربیان پرورشی می باشد.

امروزه به دلیل حجم عظیم اطلاعات در وب و همچنین پویا بودن اطلاعات، مهم ترین چالش در بازیابی اطلاعات وب، خصوصاً موتورهای جستجو، رتبه بندی نتایج در پاسخ به پرس و جوی کاربر است. تاکنون الگوریتم های متنوعی که مبتنی بر محتوا و اتصال می باشند ارائه شده اند. علاوه بر روش های سنتی، روش های نوینی با عنوان روش های یادگیری جهت رتبه بندی مطرح شده است که به طور خلاصه عبارت است از ایجاد یک مدل خودکار رتبه بندی...

هدف از این پژوهش امکان سنجش و رتبه بندی عوامل مؤثر بر توسعه یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی است. در تحقیق حاضر براساس تحقیقات پیشین و نظر خبرگان عوامل مؤثر بر توسعه یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی از نظر فاکتورهای سنجش توسعه یادگیری الکترونیکی شامل فاکتورهای انسانی، فنی، اجتماعی،سازمانی شناسایی شدند. برای آزمون و تایید فرضیه های تحقیق از روش های آماری و برای رتبه بندی شاخص ها، از رتبه بندی AH...

چالش اصلی در غالب موتورهای جستجو، رتبه بندی اسناد بازیابی شده برای ارائه بهترین پاسخ به پرس و جوی کاربران است. در این پایان نامه با فرموله کردن این مسئله با استفاده از مفاهیم یادگیری تقویتی، دو الگوریتم جدید رتبه بندی مبتنی بر اتصال با عناوین rl_rank و rurl ارائه شده است. یادگیری تقویتی یک تکنیک قویِ هوش مصنوعی است که حول جایزه گذر بین حالت ها و تابع ارزش، عمل می کند. در الگوریتم rl_rank، هر صفح...

نظام های رتبه بندی زیادی در سراسر جهان به رتبه بندی ملی و بین المللی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی ملی یا بین المللی می پردازند که هر یک از آنها دارای شاخص های رتبه بندی مشابه یا متفاوت از دیگر نظام های رتبه بندی هستند. حال پرسش آن است که آیا به همه این نظام های رتبه بندی نیاز است؟ آیا نتایج رتبه بندی این نظام های رتبه بندی که اذعان می دارند از شاخص های متفاوتی برای رتبه بندی استفاده می نمایند...

این پژوهش با هدف بررسی همه گیر شناسی  ناتوانی های یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان مشهد صورت گرفته است. روش پژوهش حاضر علی – مقایسه ای می باشد و جامعة آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر دورۀ ابتدایی نواحی هفت گانه شهرستان مشهد بوده است. بدین منظور تعداد 780 آزمودنی(390 دختر و 390 پسر) از میان دانش آموزان دورۀ ابتدایی با روش نمونه گیری سهمیه ای و خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ا...

یکی از موضوعات تحقیقی مهم، تنوع نتایج جستجو در وب می باشد. در موتورهای جستجو پیشرفته به دلیل محدودیت های زمان پاسخ پرس وجوها، دو فاز رتبه بندی به کار گرفته می شود. در فاز اول، از اسناد مرتبط با مجموعه ورودی، به صورت نا دقیقی زیر مجموعه کوچکی انتخاب می شود. در فاز دوم، اسناد کاندید مجدداً به وسیله معماری سیستم های یادگیری ماشین دقیق و پیچیده، رتبه بندی می شوند. رتبه بندی پایانی به وسیله رتبه های ...

امروزه رتبه بندی مبتنی بر یادگیری به مبحث تحقیقاتی مهمی در زمینه ی بازیابی اطلاعات تبدیل شده است. در حقیقت یک داستان یکسان برای روش های رتبه بندی اتفاق می افتد. در این داستان، هدف فراهم کردن مدل رتبه بندی بر طبق ارتباط بین اسناد و پرس وجو است که اسناد را به عنوان ورودی دریافت کند و لیست اسناد را بر حسب میزان مرتبط بودنشان به پرس وجوی کاربر مرتب کند. در این پایان نامه، سه الگوریتم رتبه بندی مبتن...

موفقیت و کارایی وب سایت ها تا حد زیادی وابسته به کیفیت وب سایت می باشد. بزرگ ترین سهم از مفهوم جدید کیفیت این است که جنبه های فنی محصولات و سرویس ها، با استفاده و برداشت مشتریان ترکیب می شود. بنابراین ارزیابی وب سایت ها بر اساس بیشترین استفاده و درک از سمت مشتریان امر مهمی به شمار می آید تا موفقیت یک وب سایت را به سازمان های مربوطه اعلام کند. این رتبه بندی و ارزیابی بایستی در یک دامنه خاص فعالی...