هدف پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی از طریق راهبرد یاددهی_یادگیری نقشه مفهومی براضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهرستان اهواز بود . روش این پژوهش آزمایشی است که با طرح تحقیق پیش‌آزمون پس‌آزمون وپیگیری می باشد . جامعه آماری این پژوهش راکلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه تشکیل داد که برای انتخاب آنها از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 40 نفر انتخاب و به...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین رضایت شغلی و شایستگی حرفه‌ای معلمان با تاکید بر دیدگاه سازنده‌گرایی و همچنین میزان شایستگی حرفه‌ای سازنده‌گرایی معلمان مقطع متوسطه اول می‌باشد. روش تحقیق از حیث اجرا توصیفی بخشی پیمایشی و همچنین در بخشی دیگر همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی می‌باشد. ابزار اندازه‌گیری پرسشنامه شایستگی حرفه‌ای سازنده‌گرایی است که پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ 0.98 بدست آمده و پرسشنام...