نتایج جستجو برای: کلید واژه ها: بسته‌ی آموزشی خودفرمانی

تعداد نتایج: 367416  

Journal: : 2022

کلید واژه های هژمونی و ضد را نخستین بار آنتونیو گرامشی مطرح نمود تا نحوه ی کارکرد اعمال قدرت نرم توسط سیستم حاکم تشریح کند. در تعریف گرامشی، به گفتمان هایی اطلاق می شود که آنها ارزش گنجانده شده شکل خواستار کسب رضایت آحاد جامعه است. مقابل، معنای متضادی است مقابل هژمونیک ایستد آرمان افراد خارج از دایره بیان رمان خم رودخانه اثر نایپال درحالیکه بازتاب غالب دوران استعمار پسااستعمار پردازد، همزمان طر...

ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
سلیمه گوهری نژاد s goharinezhad دانشگاه علوم پزشکی تهران محمدرضا ملکی m maleki دانشگاه علوم پزشکی تهران راضیه خواجه کاظمی r khajehkazemi دانشگاه علوم پزشکی تهران علیرضا عباسی دانشگاه علوم پزشکی تهران فرناز عطار جان نثار نوبری دانشگاه علوم پزشکی تهران

زمینه و هدف: در دنیای متغیر کنونی، بسیاری از سازمان ها، بدنبال راه هایی هستند تا از طریق آنها به مزیت رقابتی دست یابند و خدمات و محصولات خود را از دیگران متمایز سازند. یکی از استراتژیهای موجود برای دستیابی به این مهم، ارائه خدمات باکیفیت است. بنابراین این مطالعه، با هدف اندازه گیری کیفیت خدمات آموزشی ارائه شده به دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی تهران و با استفاده از مدل servqu...

ژورنال: علوم تربیتی 2019

پپژوهش حاضر با هدف تدوین بسته‌ی آموزشی خودفرمانی و تعیین میزان اثربخشی آن بر انگیزش درونی، انگیزش بیرونی، و بی‌انگیزگی دانشآموزان دوره‌ی دوم متوسطه انجام شد. روش پژوهش، نیمه‌آزمایشی با پیش‌آزمون – پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. ابتدا بسته‌ی آموزشی خودفرمانی با استفاده از مطالعات کتابخانه‌ای تدوین، و سپس میزان نسبت روایی محتوا (CVR) و شاخص روایی محتوا (CVI) آن توسط متخصصین تعیین گردید. با ...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 0
شهناز نجار sh .najar آدرس مکاتبه : اهواز، دانشگاه علوم پزشکی اهواز، دانشکده پرستاری و مامایی، تلفن 3340499 پروین عابدی p abedi

¯چکیده زمینه : ارزشیابی یکی از بخش های مهم فرآیند آموزشی است و این امکان را فراهم می سازد تا بر اساس نتایج آن، نقاط قوت و ضعف را مشخص نمود. لذا نقش خطیری در ارتقاء و تضمین کیفیت آموزش عالی ایفا می کند. هدف : مطالعه با هدف ارزیابی آگاهی و عملکرد اعضای هیاءت علمی در مورد چگونگی سنجش اعتبار و پایایی سؤال های امتحانی انجام شد. مواد و روش ها : این مطالعه در سال 1380 بر روی 100 نفر از اعضای هیاءت علم...

ژورنال: :مدیریت سلامت 0
امیرعباس عزیزی aa azizi امین ترابی پور a torabipour شهلا صفری sh safari علی محمدی a mohhamadi جلال خیرالهی j kheirollahi مهدیه شجاعی باغینی m shojaei baghini

مقدمه: بخش مدارک پزشکی نقش مهمی در ارزیابی و برنام هریزی اولویت بندی کمیت و کیفیت خدمات مراقبتی دارد. هدف پژوهش حاضر ارزیابی عملکرد بخ شهای مدارک پزشکی بیمارستانهای آموزشی کرمانشاه و مقایس هی آ نها با استانداردهای وزارت بهداشت بود. روش بررسی: این مطالع هی توصیفی - مقطعی کاربردی در سال 1386 انجام گردید. جامعه ی پژوهش بخ شهای مدارک پزشکی بیمارستا نهای آموزشی - درمانی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه م...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 0
سیدکامران سلطانی عربشاهی sk. soltani اعظم قادری a. ghaderi

چکیده در یک مطالعه مقطعی توصیفی طی نیمسال دوم (76-1375)، 92 نفر از دانشجویان مقطع علوم پایه و مجموعا 14 نفر از اساتید گروه میکروب و ایمنی شناسی انتخاب شدند. بر اساس هدف آموزشی سه درس میکروب شناسی، ویروس شناسی و ایمنی شناسی که توسط مدیر گروه ارائه گردیده بود، پرسشنامه چند گزینه ای درجه بندی شده تهیه و در پایان آزمون هر درس پرسشنامه میان اساتید و دانشجویان بطور جداگانه توزیع شد. نتایج حاصله نشان ...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

تامین نیروی انسانی ماهر برای عرصه های اقتصادی وصنعتی بر ضرورت توجه به برنامه های آموزشی هنرستان های فنی حرفه ای و کاردانش می افزاید. پژوهش حاضر در صدد بررسی وضعیت نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدهای برنامه آموزشی هنرستان های کاردانش شهر تهران و ارائه راهبردهای مناسب آن بوده و با استفاده از پرسشنامه 44 سوالی محقق ساخته در چهارحوزه ی نیروی انسانی، فراگیر، محتوا و امکانات و تجهیزات، برنامه آموزشی شا...

ژورنال: :مدیریت سلامت 0
مریم احمدی m ahmadi معصومه خوشکام m khoushkam جهان پور علی پور j alipour

مقدمه: بعلت اهمیت داده های کدگذاری شده در فعالیت های مدیریت کیفیت، برنامه ریزی، بازاریابی، فعالیت های تحقیقاتی، پرداخت به ازای خدمت، پایش امنیت بیمار و توسعه ابزارهای حمایت تصمیمات بالینی، ضرورت رعایت عناصرکیفی کدگذاری بیش از پیش احساس می گردد. داشتن دانش کاملی در زمینه عناصر کیفی کلیدی سیستم های طبقه بندی داده ها از قبیل اعتبار، کامل بودن و بهنگام بودن، برای کدگذاری داده ها در تمامی سطوح مراقب...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید