نتایج جستجو برای: پیشرفت تحصیلی و دانشجویان پرستاری

تعداد نتایج: 762229  

Journal: : 2022

هدف: بر اساس مطالعه، بسیاری از دانشجویان، سال اول دانشگاه را یکی دوره‌های زمانی پراسترس و چالش‌زای زندگی می‌دانند قادر به سازگاری مناسب با آن نیستند. مطالعه حاضر هدف شناسایی تجارب زیسته دانشجویان پایین در خصوص مشکلات چالش‌های انجام شد. روش: روش پژوهش کیفی نوع پدیدارشناسی بود. داده‌ها استفاده مصاحبه نیمه ساختاریافته جمع‌آوری شد رویکرد 7 مرحله‌ای کلایزی مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت. جامعه کلیه آزاد...

متن کامل
Journal: : 2021

هدف: پیشرفت جوامع بالاخص کشورهای درحال توسعه تا حد زیادی در گرو گسترش نهادهای دانشگاهی است. هم‌چنین یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های آموزشی، درهم‌تنیدگی ساختارهای آموزش و اشتغال واقع هر آموزشی باید بازدهی یا توجیه اقتصادی داشته باشد که عالی‌ترین نوع آن ایجاد متناسب با فراگیر بر این اساس پژوهش حاضر به بررسی وضعیت راهیابی دانشجویان فارغ‌التحصیلان کارشناسی ارشد دکتری رشته تکنولوژی بازار کار عوامل مؤثر نظ...

متن کامل
Journal: : 2022

هدف: با توجه به رشد روزافزون آموزش شیوه مجازی و ویژه در شرایط گسترش پاندمی کرونایروس، نقش اساسی مدیریت کلاسی ارتقا کیفیت باید مورد قرار گیرد این پژوهش هدف تدوین مدل رابطه علّی هدفمند کلاس وضعیت روان‌شناختی پیامدهای تحصیلی دانشجویان انجام شد. روش: روش بر حسب هدف، کاربردی ماهیت از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری مشتمل انواع مقاطع دانشگاه­ های دولتی پیام نور شهر تهران نمونه اساس جدول مورگان ب...

متن کامل
ژورنال: :نشریه پرستاری ایران 0
سبحانه کوچک زاده طالمی s kouchakzadeh talami ms in nursing, rasht branch, islamic azad university, rasht, iran. (*corresponding author). tel:09112367059 e-mail: [email protected]. کارشناس ارشد پرستاری و عضو هیأت علمی،گروه پرستاری، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران. (*نویسنده مسئول) شماره تماس: 09112367059 [email protected]: آسیه نمازی a namazi دانشگاه آزاد اسلامی رشتسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی رشت (islamic azad university of rasht) شیوا علیزاده sh alizadeh دانشگاه آزاد اسلامی رشتسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی رشت (islamic azad university of rasht)

چکیده زمینه و هدف: هوش هیجانی یکی از عوامل تأثیرگذار در ابعاد مختلف زندگی افراد می باشد که منجر به درک احساسات خود برای تصمیم گیری مناسب گردیده و زمینه موفقیت فرد را در آینده فراهم می کند. با توجه به اینکه در مطالعات مختلف در مورد نقش هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی تناقض وجود دارد، لذا این پژوهش با هدف تعیین همبستگی بین هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پرستاری و مامایی انجام گرفته است.    ...

متن کامل
ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
زینب قهرمانی zeinab ghahremani nursing and midwifery, zanjan university of medical sciences , zanjan, iranزنجان- دانشکده پرستاری مامایی زنجان کوروش امینی korosh amini nursing and midwifery, zanjan university of medical sciences , zanjan, iranزنجان- دانشکده پرستاری مامایی زنجان مهین روحانی mahin roohani nursing and midwifery, zanjan university of medical sciences , zanjan, iranزنجان- دانشکده پرستاری مامایی زنجان مژگان السادات اقوامی mozghan asadat aghvamy nursing and midwifery, zanjan university of medical sciences , zanjan, iranزنجان- دانشکده پرستاری مامایی زنجان

زمینه و هدف: سبک یادگیری یکی از عوامل تاثیرگذار در پیشرفت تحصیلی است. از این­رو توجه به سبک یادگیری در یک نظام آموزشی موفق ضروری است. لذا مطالعه­ی حاضر با هدف تعیین ارتباط بین سبک های یادگیری با میانگین نمره­ی پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده­ی پرستاری و مامایی زنجان در سال 1392 انجام گردید.   روش بررسی : در این مطالعه­ی همبستگی 208 نفر از دانشجویانی که حداقل یک ترم در دانشکده­ی پرستاری و مامایی...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
شایسته صالحی shayesteh salehi () associate professor, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]شایسته صالحی (دانشیار)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، اصفهان، ایران. [email protected] فریبا طالقانی faraiba taleghani associate professor, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]فریبا طالقانی (دانشیار)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ پرستو افقری parastoo afghari student of dentistry, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]پرستو افقری، دانشجوی دندانپزشکی. ([email protected])؛ محمد حسن مقدسی mohammad hassan moghadasi nursing and midwifery education office , isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]محمدحسن مقدسی، کارمند، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])

مقدمه: در حال حاضر مفهوم هوش هیجانی و تأثیر آن در تفکر انتقادی و نتایج آموزشی، سلامتی و شغلی مورد توجه قرار گرفته است. به علاوه بر اساس مطالعات انجام گرفته، هوش هیجانی، نگرش های مثبت، سازگاری بیشتر و بهبود روابط با دیگران و افزایش اگاهی نسبت به ارزش های مثبت را به همراه دارد. لذا این پژوهش با هدف مقایسه پیشرفت تحصیلی و هوش هیجانی در دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام گرف...

متن کامل
ژورنال: :مجله توسعه پژوهش در پرستاری و مامایی 0
لیلا جانثار حسینی leila jannesar hoseinie ربیع اله فرمانبر rabiallah farmanbar دانشگاه علوم پزشکی گیلان مجید پور شیخیان majid pourshaikhian دانشگاه علوم پزشکی گیلان احسان کاظم نژاد لیلی ehsan kazemnejad leili دانشگاه علوم پزشکی گیلان

زمینه و هدف: یادگیری و پیشرفت تحصیلی از جمله موضوعات مهم و مورد توجه در روانشناسی پرورشی و تعلیم وتربیت است که از عوامل مهم فردی و موقعیتی تاثیر می پذیرد، در ایران مطالعات بسیار اندکی در زمینه ی انگیزه دانشجویان پرستاری انجام شده است و آمار دقیقی از وضعیت انگیزه دانشجویان پرستاری و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی موجود نمی باشد. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط سطوح انگیزه دانشجویان پرستاری دانشگ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
حسین نامدار ارشتناب hossein namdar areshtanab academic member and phd candidate in nursing education, nursing and midwifery faculty, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran. e-mail: [email protected]حسین نامدار ارشتناب (مربی)، دانشجوی دکترای آموزش پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی ،دانشکده پرستاری و مامایی تبریز، ایران. ([email protected])؛ حسین ابراهیمی hossein ebrahimi () associate professor, nursing and midwifery faculty, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran. e-mail: [email protected]دکتر حسین ابراهیمی (دانشیار) دانشگاه علوم پزشکی تبریز، دانشکده پرستاری و مامایی تبریز، ایران. [email protected] محمد حسن صاحبی حق mohammadhassan sahebihagh academic member and phd candidate in nursing education, nursing and midwifery faculty, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran. e-mail: sahebihagh @tbzmed.ac.irمحمد حسن صاحبی حق (مربی)، دانشجوی دکترای آموزش پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی ، دانشکده پرستاری و مامایی تبریز، ایران. ([email protected])؛ محمد ارشدی بستان آباد mohammad arshadi bostanabad academic member and phd candidate in nursing education, nursing and midwifery faculty, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran. e-mail: arshadim @tbzmed.ac.irمحمد ارشدی بستان آباد، ( مربی)، داشنجوی دکترای آموزش پزستاری، دانشگاه علوم پزشکی ، دانشکده پرستاری و مامایی تبریز، ایران. ([email protected])

مقدمه: دانشجویان پرستاری و مامایی به دلیل مواجهه با محیطی پر تنش و وجود عوامل تنش زا در تجارب آموزشی و بالینی، در معرض آسیب های روانی بالایی قرار دارند که می تواند سلامت روان آنها را تحت تأثیر قرار دهد. با توجه به تأثیر سلامت روان بر عملکرد فرد، مطالعه حاضر با هدف بررسی سلامت روان دانشجویان پرستاری و مامایی دانشکده پرستاری و مامایی تبریز و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی آنها انجام گرفت. روش ها: در ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
حمید پیروی hamid peiravi associate professor, tehran university of medical sciences, critical care nursing department, nursing and midwifery school tehran, iran: دکترسرور پرویزی (دانشیار)، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، گروه بهداشت، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران سرور پرویزی soroor parvizy (*) associate professor, medical education & development center, community healh nursing department, nursing and midwifery school, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکتر حمید پیروی (دانشیار)، گروه بهداشت، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران حمید حقانی hamid haghani instructor, school of medical records and informatics, tehran university of medical sciences, tehran, iranحمید حقانی، کارشناس ارشد آمار، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

مقدمه: عملکرد تحصیلی ضعیف و شکست تحصیلی هنوز هم به عنوان معمول ترین دلایل ترک تحصیل دانشجویان محسوب می شوند و انجام مداخلات ترمیمی برای این دانشجویان مهم به نظر می رسد. هدف این مطالعه تعیین تأثیر برنامه مشاوره حمایتی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران است. روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی 42 دانشجوی کارشناسی پرستاری دارای عملکرد تحصیلی ضعیف دانشگاه ایران در سال 1386 به ...

متن کامل
ژورنال: نشریه آموزش پرستاری 2018
اینانلو, فرهاد, حسین آبادی فراهانی, محمد جواد, کثیرلو, لیلا,

مقدمه: انگیزه پیشرفت نقش قابل توجهی در سازگاری دانشجویان با شرایط تحصیلی در دانشگاه دارند،یکی از این شرایط که عمدتا توسط دانشجویان تجربه می شود فرسودگی تحصیلی است که حائز اهمیت می باشد. لذا این پژوهش با هدف تعیین ارتباط انگیزه پیشرفت با فرسودگی تحصیلی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال1395 انجام گردید. روش کار: در این مطالعه توصیفی– همبستگی، 180 دانشجوی پرستاری در حال تحصیل در...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید