زمینه: پژوهش گامی است که پژوهشگر برای شفاف کردن مسأله ای مبهم بر می دارد تا پاسخی دقیق و منطقی برای حل آن پیدا کند. اخلاق پژوهش، شاخه ای از اخلاق حرفه ای است و به اصول اخلاقی که پژوهش را از آغاز تا پایان کار هدایت می کنند، می پردازد. از آنجایی که هدف اخلاقی مهم آموزش بهبود زندگی افراد، جوامع و جامعه، می باشد، ملاحظات اخلاقی باید در مرکز پژوهش های آموزشی، قرار گیرد، زیرا پژوهش نیازمند پایبندی پژ...

مقاله حاضر در دو بخش به تبیین منشور اخلاقی امر پژوهش می پردازد. بخش اول شامل بایستگی های اخلاقی پژوهش در سه مقوله موضوع پژوهش، پژوهشگر و سازمان متصدی پژوهش است. بخش دوم مقاله متکفل آسیب شناسی پژوهش است. این بحث با تبیین نبایدهای اخلاقی پژوهشگر و سازمان مربوط به سامان رسیده است. تدبّر در آسیب های رفتاری در پژوهش ضرورت الزام به ارزش ها و بایدهای اخلاقی را نشان می دهد. براساس مباحث این مقاله می توا...

اطلاعات ژنتیک انسانی جایگاه و اهمیت ویژه ای دارند؛ چرا که قادرند ویژگی های ژنتیک افراد را نشان دهند و تأثیرات عمده ای بر خانواده، فرزندان، نسل ها و گاه گروه های اجتماعی خاص، داشته باشند و نیز ممکن است حاوی اطلاعاتی باشند که اهمیت آنها لزوماً حین جمع آوری نمونه ها شناخته شده نیست. امکان سوءاستفاده از اطلاعات ژنتیکی در حیطه های مختلف (سیاسی، اجتماعی و...) وجود دارد که می تواند زمینه ساز تبعیض های ...

درحال حاضر، علیرغم وجود روش های متنوع مطالعات آزمایشگاهی مانند علوم سلولی و ملکولی، هنوز شناخت بسیاری مسائل مربوط به سلامت انسان ها مستلزم مطالعه بر روی حیوانات زنده است. با توجه به این که رعایت حقوق حیوانات از وظایف اخلاقی هر پژوهشگری است و در کشور ما نیز فعالیت های آموزشی و پژوهشی فراوانی بر روی حیوانات صورت می گیرد، طی مطالعه ای با بررسی منابع روز دنیا و در نظر گرفتن نیازهای محققان کشور «دست...

زمینه و هدف: «راهنماهای شش گانه اخلاق در پژوهش»، شامل دستورالعمل هایی اخلاقی در «پژوهش های ژنتیک»، «پژوهش بر گروه های خاص»، «پژوهش بر حیوانات»، «پژوهش بر گامت و جنین»، «پژوهش های پیوند عضو و بافت» و «کارآزمایی هایی بالینی» است. این راهنماها به وسیله شورای سیاست گذاری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و مرکز تحقیقات اخلاق و تاریخ پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1385 تدوین شده و هدف از تهیه...