نتایج جستجو برای: پاسخ (irt)
تعداد نتایج: 53128 فیلتر نتایج به سال:
مطالعه حاضر با استناد به فلسفه ی انکارپذیری پوپر سعی بر آن داشته تا به طور تجربی بررسی کند که آیا عواملی مانند جنسیت، آشنایی با موضوع متن، علاقه به موضوع یا محتوای متن، حدس زدن جواب سوالات، و عوامل مربوط به بافت اجتماعی می توانند بر پایه ی قوی از فلسفه ی انکارپذیری استوار باشند. در این مطالعه عملکرد آزمون درک مطلب 203 دانشجوی زبان ایرانی شامل 110 زن و 93 مرد به وسیله ی مدل آماری رگراسیون لوجستی...
چکیده هدف از تحقیق حاضر بررسی ویژگیهای روانسنجی سوالات کنکور سراسری رشته علوم تجربی سال 1389 از نظر تئوری سوال پاسخ (irt)است. در این پژوهش یک سوال کلی و چهار هدف مطرح شده است. جامعه آماری شامل کلیه داوطلبان شرکت کننده در آزمون سراسری رشته علوم تجربی سال 1389است. که از این تعداد به صورت هدفمند 4436 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق، توصیفی است . و همچنین 50 سوال درس زیست شناسی به عنوا...
نظریه پاسخ سوال (irt) یک نظریه جامع آماری در عملکرد سوال آزمون و چگونگی سنجش توانایی ها است. مقیاس پاسخ سوال می تواند گسسته یا پیوسته باشد، می تواند دو ارزشی یا چند ارزشی نمره گذاری شود. irt مدل سازی روابط چند متغیره بین پاسخ ها و توانایی ها (یا ویژگی عادی فرض شده) از n فرد وk سوال را بررسی می کند. این مدل شامل متغیر پنهان، مربوط به توانایی فرد و مجموعه پارامترهای وابسته به سوال است...
زمینه: اعتبار تحلیلهای چندسطحی با تأکید بر تفاوت های نظریههای اندازهگیری (رویکرد کلاسیک اندازهگیری و رویکرد نظریه جدید اندازهگیری (irt)) به کمک داده های مختلف مورد پژوهشهای اخیر بوده است. هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر بدست آوردن میزان تأثیر مدارس بر نمرات کسب شدۀ دانشآموزان شرکت کننده در آزمون تیمز پیشرفته 2008 بود. روش: برای دستیابی به هدف اصلی پژوهش از دادههای مربوط به اجرای آزمون فیزیک...
This paper describes procedures for estimating single-administration classification consistency and accuracy indices using item response theory (IRT). This IRT approach is applied to real test data comprised of mixtures of dichotomous and polytomous items. Several different IRT model mixtures are considered. Comparisons are made between the IRT approach and two non-IRT procedures.
OBJECTIVE Because cystic fibrosis can be difficult to diagnose and treat early, newborn screening programs have rapidly developed nationwide but methods vary widely. We therefore investigated the costs and consequences or specific outcomes of the 2 most commonly used methods. METHODS With available data on screening and follow-up, we used a simulation approach with decision trees to compare i...
the classical test theory (ctt) and item response theory (irt) are widely used in construction and analysis of exams and questionnaires. because of the various shortcomings of ctt, irt has been designed. even though irt has overcome most of the limitations of ctt and has made computer adaptive testing possible, it is still important to point out that not enough reasons exist to totally discard ...
AIMS To investigate the immunoreactive trypsinogen (IRT) values above the usual 99th centile laboratory cut-off and determine the value of offering further testing to those infants with a markedly elevated IRT but no cystic fibrosis transmembrane regulator (CFTR) gene mutation identified by the screening programme. METHODS All babies born in Victoria, Australia, between 1991 and 2003, were sc...
OBJECTIVE To compare three cystic fibrosis (CF) newborn screening strategies used in Victoria since 1989. DESIGN, SETTING AND PARTICIPANTS Retrospective review of newborn screening and clinical records for people with CF born in Victoria between 1989 and 2008 to compare screening strategies: repeat immunoreactive trypsinogen (IRT) testing (IRT/IRT, 1989-1990), IRT and p.F508del mutation analy...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید