هدف از این تحقیق بررسی تاثیر مثبت یادگیری همیاری گروهی با ملاحظات هوش چندگانه بر پیشرفت تحصیلی،نگرش و انگیزه دانش آموزان نامتجانس دبیرستانی می باشد. آزمودنی ها 96 دانش آموز سال اول دبیرستان، از سه کلاس محقق در دبیرستان ابوریحان در شهر تهران بودند. ترکیبی از آموزش همیاری گروهی و فعالیت های هوش چندگانه در کلاس های درس گروه گواه بکار گرفته شد. داده ها به دو گونه ابتدا از طریق نمره اکتسابی دانش آمو...

پژوهش توصیفی حاضر که به لحاظ هدف، نوعی تحقیق کاربردی است با بهره¬گیری از روش آمیخته (کمی و کیفی) و با هدف آگاهی از چگونگی و سطوح مشارکت درکلاس درس و رابطه آن با ادراکات دانشجویان کارشناسی رشته¬های علوم انسانی دانشگاه شهید چمران اهواز انجام شده است. از بین کلاس¬های برگزار شده رشته¬های کارشناسی در دانشکده¬های علوم انسانی در نیم سال اول سال تحصیلی93-92، با روش نمونه گیری تصادفی طبقه¬ای 9 رشته کارش...

این پژوهش با هدف بررسی نقش سرمایه اجتماعی بر کیفیت زندگی کشاورزان انجام شد. جامعه آماری پژوهش کلیة کشاورزان شهرستان دیواندره بود (7931N=). حجم نمونه با استفاده از نمونه‏گیری کوکران  158 نفر به دست آمد که برای افزایش اعتبار نتایج تحقیق 180 پرسشنامه در میان جامعه آماری توزیع گردید که 174 پرسشنامه توسط آنان تکمیل و عودت داده شد. روش نمونه‏گیری به صورت تصادفی طبقه‏ای با انتساب متناسب بود. ابزار اصل...

در مقدمه تاریخچه‏ای از وضعیت فعلی انواع نظام‏های بهره‏برداری از زمین در حوزه آبریز کرخه و دیدگاه‏های مربوطه پیرامون نظام‏های بهره‏برداری آمده است. سپس به لحاظ نظری رابطه سرمایه اجتماعی با توسعه یافتگی بررسی شده است. این پژوهش با روش پیمایش بر روی 49 روستا و 375 خانوار در حوزه آبریز کرخه صورت گرفته و در آن انواع نظام‏های بهربرداری از زمین بررسی شده است. در این مطالعه، سرمایه اجتماعی در بین انواع...

به تازگی، اموزش زبان فعالیت محور توجه محققان یادگیری زبان دوم همانند دیدگاه اجتماعی فرهنگی ویگوتسکی را به خود جلب کرده است. آگر چه بررسی های متعددی جهت ارزیابی اثر مولفه های پیچیدگی شناختی فعالیت ها در راستای متغیرهای متمرکزکننده قوای ذهنی (رابینسون، 2001) انجام شده است، تحقیق کمتری جهت بررسی همین اثر در راستای متغیرهای پراکنده کننده قوای ذهنی زوج هایی که در موقع تماس با یکدیگر همیاری گروهی می ...

مقدمه و هدف پژوهش: تعاملات اجتماعی از عناصر بنیادین هر جامعه‌ای محسوب می­شود. باستانی می‌گوید که بر اساس دیدگاه شبکه، روابط و پیوندها به‌عنوان سرمایه اجتماعی محسوب می­شوند و فرد از طریق آنها به منابع و حمایت‌های موجود در شبکه دسترسی می­یابد. از نظر بوردیو، کلمن، پاتنام و فوکویاما شبکه در سطح گروهی مطرح می­شود که در آن صورت، سرمایه اجتماعی شامل روابط، اعتماد، هنجارها، مشارکت و ...می­باشد. روش پ...

هدف از انجام این پژوهش بررسی تأثیر آموزش به شیوه همیاری بر رشد مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دانش آموزان پسر سال سوم راهنمایی منطقه چهاردانگه بوده است، روش تحقیق در این مطالعه نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه می باشد، جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر سال سوم راهنمایی منطقه چهاردانگه در سال تحصیلی 93-1392 می باشد، حجم نمونه متشکل از 60 نفر دا...

همیاری جامعه محلی در برنامه های توسعه تاریخچه ای طولانی دارد و طیف گسترده ای از کارگزاری های توسعه تلاش کرده اند تا مردم را در برنامه های توسعه درگیر نمایند؛ در این راستا، هدف این تحقیق بررسی امکان سنجی مدیریت همیارانه ای پارک ها در شهر کرج (در منطقه 9) بود. پژوهش از نوع کاربردی، روش پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری آن ساکنان منطقه 9 شهر کرج که به پارک ها مراجعه می کردند را تشکیل می د...

این تحقیق تحت عنوان بررسی تأثیر روش همیاری برمهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر ابتدایی پایه ی دوم در شهر گرگان در سال تحصیلی 90-89 انجام گرفته است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان دختر پایه ی دوم ابتدایی که در سال 90-1389 مشغول به تحصیل بوده اند، می باشد. نمونه ی مورد مطالعه در این پژوهش 60 نفر است که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزارهای به کار رفته جهت گردآ...