امروزه جوامع با ورود به هزاره سوم و مطرح شدن نیازهای جدید آموزشی به آموزش غیررسمی بدلیل قابلیت های آن جهت دستیابی به آموزش مداوم که پیش نیاز استقرار جامعه دانایی محور است، روی آورده اند. تحقق آموزش مادام العمرکه در قلب اصلاحات آموزشی قرن حاضر جای دارد از نظر فلسفه، اهداف، استراتژی ها و سیاست ها با آموزش به روش سنتی کاملاً مغایرت دارد. لذا آموزش غیررسمی با توجه به ماهیت و اهداف خود نیازمند قابلیت...

هدف از این پژوهش، مقایسه اثربخشی ­آموزش محیط زیست در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بود. برای اجرای این پژوهش، از آموزش رسمی و غیررسمی استفاده شد. روش تحقیق نیمه ­تجربی بوده که جامعه­آماری را کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر کرج تشکیل داده­اند. از میان مناطق12گانه شهرکرج، منطقه 5 و دبستان دخترانه نگین البرز انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده­ها یک پرسشنامه محقق­ساخته دارای دو بخش با هدف، ...

استفاده از رادیو برای آموزش گروه‎های مختلف اجتماعی در بسیاری از کشورهای جهان سابقۀ طولانی دارد، اما نتایج تحقیقات انجام‎شده نشان‎می‎دهد در ایران، به طور جدی، از ظرفیت‎های آموزشی رادیو در دو حوزۀ آموزش رسمی و غیررسمی بهره‎برداری نشده‎است. این پژوهش با هدف طرح ضرورت تأسیس رادیوی آموزشی در ایران، با توجه به شرایط اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی کشور و نیز ارائۀ الگوهای مطلوب برنامه‎سازی در چنین رادیویی ...

هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش غیررسمی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه خوارزمی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. نمونه گیری به شکل تصادفی انجام گرفت. ابزار گردآوری داده­ها پرسشنامه بود که پس از انجام مصاحبه­های ‏اولیه، تهیه گردید. پس از بررسی روایی صوری و محتوایی پرسشنامه و محاسبه آلفای کرونباخ آن و تأیید شاخصه­های ‏روان­سنجی پرسشنامه، این پرسشنامه در سطح 850 دانشجوی دختر و پسر به تساو...

با توجه به کاستی‌های نظام آموزش رسمی در پاسخ به نیازهای واقعی و بهنگام افراد، نظام آموزش غیررسمی به‌عنوان یک ضرورت درآمده است. ازآنجاکه موفقیت سازمان­های ترویجی در دستیابی به توسعه پایدار به استفاده درست از آموزش‌های غیررسمی بستگی دارد، پژوهش حاضر با روش توصیفی-همبستگی و با هدف بررسی دیدگاه مروجان کشاورزی استان گلستان نسبت به اهمیت و کاربرد ویژگی‌های آموزش غیررسمی انجام گردید. بدین منظور با است...

هدفهای تحقیق : 1 - بررسی نقش گروههای غیررسمی در زمینه آموزش و انتقال اطلاعات. 2 - بررسی نقش گروههای غیررسمی در زمینه تامین احساس تعلق به دانشگاه . 3 - بررسی نقش گروههای غیررسمی در زمینه حل مشکلات دانشگاه . 4 - بررسی نقش گروههای غیررسمی در زمینه تصمیم گیری. 5 - بررسی نقش گروههای غیررسمی در زمینه تامین امنیت شغلی. 6 - بررسی نقش گروههای غیررسمی در زمینه تامین رضایت شغلی.

هدف از این پژوهش، مقایسه اثربخشی ­آموزش محیط‌زیست در دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی بود. برای اجرای این پژوهش، از آموزش رسمی و غیررسمی استفاده شد. روش تحقیق نیمه ­تجربی بوده که جامعه آماری را کلیه دانش‌آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر کرج تشکیل داده‌اند. از میان مناطق ۱۲ گانه شهر کرج، منطقه ۵ و دبستان دخترانه نگین البرز انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده­ها یک پرسشنامه محقق ساخته دارای دو بخش با هد...

زنانتقریبانیمی ازجمعیتهرجامعهای راتشکیلمی دهندودرزندگی فردی،خانوادگی واجتماعی نقشتعیینکنندهای دارندوحلقهاتصالزنوتوسعهفرایندی استبهنامتوانمندسازی. توانمندسازی اشارهبهاقشارمحروموگروههای حاشیهای داردومولفههایی نظیرآموزش،عدالت،توزیععادلانهدرآمدوامکاناتوزمینهاینتوزیععادلانه،زیرمجموعهآنقرارمی گیرد. هدفهرگونهبرنامهای کهزناندرمتنآنقرارمی گیرندبایدتوانمندسازی آنانباشدونهصرفاکمکهای محدودمالی . مطالعهحاضر...