آموزش کارکنان موسسات موجبات توسعه دانش ، مهارت و توانایی آنان را فراهم نموده و به شکوفایی بیشتر استعدادهایشان می انجامد، تعیین نیازهای آموزشی آنان یکی از مهمترین گامهای موثر در برنامه ریزی برای آموزش کارکنان است . این تحقیق با عنوان تعیین نیازهای آموزشی کارکنان بانک ملی ایران در شهر اردبیل که دارای 243 نفر نیروی انسانی شاغل می باشد، با استفاده از روش نظرخواهی انجام گرفته است . از جامعه یاد شده ...

هدف اصلی پژوهش نیاز سنجی آموزشی معلمان پایه ششم ابتدایی مدارس ناحیه یک شیرازنسبت به برنامه ی درسی ملی درسال تحصیلی 92-91 بوده است .دراین پژوهش از روش توصیفی (پیمایشی)استفاده شده است وروش گردآوری داده ها میدانی وبااستفاده از پرسشنامه بوده است . جامعه آماری شامل تمامی معلمان پایه ششم ابتدایی ناحیه یک شیراز درسال تحصیلی 92-1391بوده است .براساس آماراین ناحیه تعداد معلمانی که تدریس پایه ششم را درسال...

به منظور تعیین ویژگیهای اکولوژیکی زیستگاه گوسفند وحشی در پارکهای ملی خجیر و سرخه حصار اقدام به جمع آوری اطلاعات مربوط به مشاهدات جمعیتی گله های قوچ و میش در سه فصل پاییز، زمستان و بهار، از طریق مطالعات زمینی در این مناطق گردید. این اطلاعات در چهار دسته مربوط به مشاهدات پاییز، زمستان و بهاره میش های بره دار و بهاره قوچ ها، میش های نازا و بره های بزرگتر از یکسال مرتب گردید و رقومی شد. سپس با استف...

0

در شرایط توسعه تجاری، ایجاد مزیت رقابتی و ارتباط و تعامل همه¬جانبه با شرکت¬های نفتی فرامرزی از ضروریات صنعت نفت کشور به شمار می¬رود. از طرفی شرکت برای اتخاذ تصمیمات تجاری و ارزیابی تصمیمات متخذه قبلی، نیازمند سیستم¬های اطلاعاتی پیشرفته و کارآمد می¬باشد که سیستم¬های اطلاعاتی حسابداری یکی از مهم¬ترین سیستم¬های اطلاعاتی در سازمان در راستای تصمیم¬گیری مدیران به شمار می¬رود. عوامل موثر در تصمیم¬گیر...

چکیده ندارد.

چکیده: مدیریت استراتژیک منابع انسانی مقوله ایست که علی رغم بلوغ جهانی، در آغازین مراحل شکل گیری خود در ایران بوده و همچون سایر مفاهیم وروش های مدیریتی نوین، تنها در ادبیات مدیران و به عنوان واژگانی مدرن نمود می یابد. در راستای اهمیت این حوزه و همچنین احساس کمبود در تجربه و بکارگیری یک مدل جهانی در سازمان های ایرانی، شرکت ملی نفت ایران به عنوان اولین و پیشروترین سازمان کشور در استقرار نظام های ...

اهداف پایان نامه زیر به قرار زیر است:1-توصیف و تحلیل نیازهای آموزشی دانش آموزان کاربر شبکه.2-تعیین اولویت ها در نیازهای تعیین شده به منظور جهت دهی صحیح به فعالیت های شبکه و رفع کاستی های موجود.3-تعیین میزان رابطه میان سبکهای شناختی، جنسیت و رشته تحصیلی دانش آموزان کاربر شبکه با نوع نیازهای آموزشی آنان در سه سطح دانش، توانش و نگرش