نتایج جستجو برای: نوشتن آندرزنامه

تعداد نتایج: 2219  

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود - دانشکده علوم انسانی 1389

به نظر می رسد که چشم انداز "قدرت" در تجزیه و تحلیل بسیاری از روش های سیاسی، و در ذهن بسیاری از متفکران حاکم بوده است که ذکر شده است، در این روش، منبع تجزیه و تحلیل سیاسی نیروهای سیاسی وجود داشته باشد، و آنچه مهم است، حالت و چرا که نه "جوهر از گذشته، یا آینده" نظام سیاسی و چگونه آن را تحت تاثیر قرار تولید و توزیع قدرت سیاسی در طرز سخن گفتن از امروز، رویکرد جامعه شناختی به ساز و از نظر که گروه آن...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1393

هدف مطالعه حاضر بررسی اثر ‘گوش دادن برای نوشتن‘ و ‘طوفان ذهنی برای نوشتن‘ برروی عملکرد نوشتاری زبان آموزان زبان انگلیسی است. همچنین این اثربه بررسی تاثیر دو فعالیت پیش از نوشتن در هر دو جنس پرداخته است. به این منظور، شصت و پنج زبان آموز ایرانی درسطح متوسطه (31 مرد و 34 زن) بطور تصادفی در یک مطالعه نیمه تجربی شرکت کردند و عملکرد آنها درپیش آزمون و پس آزمون در نظر گرفته شد. همانطورکه تجزیه و تحلی...

ژورنال: :روش‏ شناسی علوم انسانی 0
سید بیوک محمدی عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی

نگرش های سنتی درمورد نوشتن محدود هستند مانند رابطۀ تحقیق و نوشتن که ما تحقیق می کنیم تا بدانیم و آگاه شویم. سپس شناختی را که پیدا کرده ایم می نویسیم تا نتایج تحقیق را ثبت کرده باشیم. در نوشته حاضر عکس این نگرش را ارائه می دهیم. مبنی بر اینکه: ما می نویسیم تا یاد بگیریم، زیرا که نوشتن یک روند مکانیکی نیست، بلکه یک روند یادگیری، باز تولید و خلاقیت است. در ضمن آن عمل نوشتن و متن نوشته شده تأثیر زی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی 1391

در طول دهه های اخیر، هوش فرهنگی که معادل cq می باشد یک حوزه در حال گسترش در حیطه تجارت و مدیریت بوده است. با توجه به کمبود تحقیقات در ارتباط cq با یادگیری زبان دوم یا خارجی به ویژه توانایی نوشتن، این پژوهش قصد دذارد که ارتباط میان cq و عملکرد نوشتن دانش آموزان را با توجه به سه حیطه ی روانی، صحت و پیچیدگی بسنجد. سطح دوم این پژوهش متمرکز بر ارتباط میان استرس حین نوشتن با توانایی نوشتن با رویکرد ر...

غلامرضا کاشی, محمدجواد,

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1393

هدف این تحقیق بررسی تاثیر فعالیت های قبل نوشتن خواندن محور و بحث محور روی توانایی نوشتن زبان آموزان ایرانی است. همچنین هدف دیگر این تحقیق مقایسه ی تاثیراین دو نوع فعالیت (فعالیت های قبل نوشتن خواندن محور و بحث محور) بر توانایی نوشتن زبان آموزان ایرانی است. 40 زبان آموز ایرانی که 16 تا 20 ساله بودند براساس عملکردشان در آزمون مهارت راه حل آکسفورد برای این تحقیق انتخاب شدند. این چهل نفر به دو گروه...

نگرش‌های سنتی درمورد نوشتن محدود هستند مانند رابطۀ تحقیق و نوشتن که ما تحقیق می‌کنیم تا بدانیم و آگاه شویم. سپس شناختی را که پیدا کرده‌ایم می‌نویسیم تا نتایج تحقیق را ثبت کرده باشیم. در نوشته حاضر عکس این نگرش را ارائه می‌دهیم. مبنی بر اینکه: ما می‌نویسیم تا یاد بگیریم، زیرا که نوشتن یک روند مکانیکی نیست، بلکه یک روند یادگیری، باز تولید و خلاقیت است. در ضمن آن عمل نوشتن و متن نوشته شده تأثیر زی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهرکرد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1389

به گفته اپل بی (1985) بسیاری از بازخوردها و نظریه های معلمین بی تاثیر، گیج کننده، متناقض، و به سمت ارزشیابی محصول سوق دارد. کوهن (1987) با بررسی زبان آموزان به این نتیجه رسید که آنها به ندرت دارای فنون لازم جهت استفاده از بازخورد نوشته شده توسط معلمین خود هستند. انواع مختلفی از بازخورد از قبیل امری، سوالی، و بیانی وجود دارد. به گفته زامل (1985)، اگرچه معلمین به جهت وادار کردن بیشتر زبان آموزان ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیخ بهایی - دانشکده زبانهای خارجی 1392

critical thinking ability has an important role in education. accordingly, scholars around the world are searching for new ways for teaching and improving students critical thinking ability. in line with the studies in efl contexts supporting the positive relationship between critical thinking and writing performances, this study investigated the differential effects of halverson’s critical thi...

ژورنال: :فرهنگ و اندیشه ریاضی 2006
رامین تکلوبیغش

تحقیق در ریاضی به روش مدرن در ایران سابقه طولانی ندارد و به این دلیل این امر هنوز به یک مولفه فرهنگی خودجوش سیستم دانشگاهی ایران نشده است. در نتیجه برای تضمین بقاء فعالیت های تحقیقی اساتید، ضوابطی از سوی دست اندرکاران دانشگاهی طرح ریزی شده است که قرار است کارهای تحقیقی را تشویق و ترغیب نموده و عدم انجام این فعالیت ها را تنبیه. در این مقاله نگاهی داریم به تفاوت برنامه پژوهشی در علوم دانشگاهی در ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید