حدواسط کیتین ایمینی حاصل از واکنش افزایشی آسیل کلریدها ، ایزوسیانیدها و تری آلکیل فسفیت ها، با پارا-تولوئن سولفونیل متیل ایزوسیانید (توسمیک) واکنش می دهد و مشتق های پیرول را با بازده بالا بدست می دهد. از واکنش بین محصول افزایشی آسیل کلریدها و ایزوسیانیدها، با فنیل هیدرازین و کربن دی سولفید در دمای اتاق، مشتق های تیازولیدین با بازده بالا بدست می آید. مشتق های 2-پیرولین از واکنش محصول افز...

سیاست انرژی امر کیا، کاهش وابستگی، تنوع سازی و روی آوردن به انرژ یهای جدید و اقدامات امر کیا در پررنگکردن حضور خود در مناطق نف تخیز است.

از واکنش محصول افزایشی آسیل کلریدها و ایزوسیانیدها با هسته دوست های دو دندانه مانند دی آمینهای آروماتیک در استونیتریل و طی 4 ساعت مشتقات پیرازین و کینوکسالین با بهره ی خوب بدست آمد. واکنش محصول افزایشی نف با ایزوتیوسیانات ها و مالونونیتریل در حلال اتانول طی 3-4 ساعت مشتقات تیازولیدین را با بهره ی خوب سنتز کرد. از واکنش محصول افزایش نف با آمین و کربن دی سولفید در حلال استونیتریل-اتانول (...

?عضومروطهبیاضفک?هورگربا.دزادرپ?مهورگربادرومردثحبهب،هماننا?اپن?ا ک?هبنوداریاههزادنایرادربیاضفیورشچ?پک?ابهکتسایاهدرشف هص?خباتکزامهمهج?تنودم?معتوهعسوتن?نچمه.دوش?مل?دبتخانابربج اموزلهنهدرشفیاههورگربایورhewittandrossک?نومراهل?لحتوه?زجتی ??اجهبارام،تسخنهج?تن.دهد?مل?کشتارهماننا?اپزایرگ?دتمسق،??اجباج هج?تنم?نکهدافتسااهرگبرضه?ضقتابثارد،هتسبفارگه?ضقل?دتسازاهکدرب?م تابساحمرداریرتهاتوکیاهشوروهدادح?ضوتاراهر...

سیاست انرژی امر کیا، کاهش وابستگی، تنوع سازی و روی آوردن به انرژ یهای جدید و اقدامات امر کیا در پررنگکردن حضور خود در مناطق نف تخیز است.

با استفاده از واکنش سه جزئی سولفونیل آزید ها، آیزاتوئیک انیدرید و آلکین های انتهایی در مجاورت مس (?) یدید، مشتق های کینولین با بازده بالا سنتز شده است. از واکنش محصول افزایشی آسیل کلریدها و ایزوسیانید ها، مشتق های ایمیدوئیل کلرید سنتز شده است. از واکنش ایمیدوئیل کلرید با تترامتیل گوانیدین و ایزوتیوسیانات، مشتقات تیازولیدین با بازده بالا به دست آمده است.

رد نا?اپ ن?ا سکلپمک زا د?دج دربراک ود همان یاه n,n - س?ب ) 2 - ل?نف ?سکورد?ه ( ن?د?ر?پ - 2،6 - ید ارق ?سررب دروم د?ماسکابرک تسا هتفرگ ر : فلا - دربراک [zn(bhppdah)] یا هلحرم ک? و ناسآ زتنس یارب دنمدوس نژورته تس?لاتاک ک? ناونع هب ن?مآ ل?ژراپورپ تاقتشم . ب - راک درب [cu(bhppdah)] رد ن?لون?ئوکونمورک تاقتشم زتنس یارب نژورته تس?لاتاک ک? ناونع هب ?ب ل?ح ک? ناونع هب لوک?لگ نل?تا ?لپ و رطخ م??م ط?ارش

چکیده هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطة بین خوددلسوزی و ذهن‌آگاهی با استرس تحصیلی در دانش‌آموزان دختر بود. روش پژوهش این مطالعه همبستگی است. جامعة آماری شامل دانش‌آموزان دختر دورة دوم متوسطه است که مشتمل بر 2900 نفر دانش‌آموز بود. روش نمونه‌گیری مطالعة حاضر، نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چند مرحله‌ای و دربرگیرندة 341 نفر از دانش‌آموزان دختر بود. ابزارهای گردآوری داده‌ها شامل پرسش‌نامة مقیاس خوددلسوزی نف،...