هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی نظریه الیس با نظریه تیدمن برعملکرد شغلی معلمان بود. روش پژوهش آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری تمامی دبیران مدارس متوسطه ناحیه 4 شهر شیراز در سال تحصیلی95 -1394 بودند.نمونه گیری به شیوه خوشه ای چند مرحله ای انجام گردید. به گروه آزمایش شماره 1 هفت جلسه 5/1 ساعته آموزش بر اساس نظریه عقلانی عاطفی رفتاری الیس و گروه آزمایش شماره 2 هفت جلسه ...

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

انسان بر آن است که به کمال مطلوب خود نائل آید و بدین طریق زندگی بهتر ومرفه تری را برای خویش تأمین نماید. برای نیل به کمال وغلبه برکهتری ‘ هدفها ونیازها محرکهای اصلی رفتار انسان محسوب می شوند. رو معتقد است که ارضاء نیازها محرک اصلی رفتار می باشد. اوها را و تیدمن معتقدند تصمیم گیری جزء لاینفک زندگی وعامل ضروری برای ادامه حیات است. کوپر اسمیت خودبینی را تعیین کننده مسیر رفتار می داند. آنسباکر معت...

مدیریت دانش در سازمان¬ها در حال تبدیل شدن به پیش¬نیازی است که برای ایجاد مزیت رقابتی ضروری است و این موضوع را باید در نظر داشت که با عدم اجرای مدیریت دانش دارایی¬های دانشی با خروج افراد از بین خواهد رفت که این موضوع در نهایت منجر به تجزیه و پراکندگی دانش سازمانی و همچنین از بین رفتن یادگیری سازمانی خواهد شد. در این پژوهش به شناسایی عوامل تأثیر گذار بر توسعه مدیریت دانش در مراحل مختلف چرخه مدیری...

انتخاب شغل یکی از جنبـه های مختلف زنـدگی است که انتخاب مناسب آن می تواند زمینه ساز احساس رضایت در سایر زمینه های زندگی شود. پژوهش حاضر برای تعیین اثر آموزش هدف گذاری شغلی بر دانشجویان سال آخرکارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور تهران در انتخاب اهداف شغلی خود، کاهش مشکلات تصمیم گیری شغلی, و تعیین شغل مناسب, براساس شناخت هرچه بیشتر نسبت به نیازها، اهداف، علایق، توانایی ها و متناسب با تیپ شخصی...