نتایج جستجو برای: نظریه بنیادی کلاسیک

تعداد نتایج: 47174  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مژگان خادمی mojgan khademi (*) phd, assistant professor, medical surgical department, faculty of nursing and midwifery, lorestan university of medical sciences (lums), khoramabad, iran. email: [email protected]دکتر مژگان خادمی (استادیار)، گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران. [email protected] عیسی محمدی easa mohammadi associate professor, nursing department, medical sciences faculty, tarbiat modares university, tehran, iran. email: [email protected]دکتر عیسی محمدی (دانشیار)، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. ([email protected])؛ زهره ونکی zohreh vanaki associate professor, nursing department, medical sciences faculty, tarbiat modares university,tehran, iran. email: [email protected]دکتر زهره ونکی (دانشیار)، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. ([email protected]

مقدمه: علی رغم شهرت، ابهامات و چالش های متعددی در مورد نظریه بنیادی وجود دارد. به دلیل ماهیت رقابتی رویکرد های مختلف شفاف بودن پایه ها، روش ها و تعهد نسبت به روش خاص ضروری است. هدف از این مقاله شناخت ویژگی های نظریه بنیادی کلاسیک و کمک به افتراق آن از سایر روش های مشابه است. روش ها: این مقاله، یک مرور سنتی بر برخی از مقالات و کتب کلیدی «گلیزر» درباره نظریه بنیادی کلاسیک است. در این مقاله از 17 ...

Journal: : 2022

هدف پژوهش حاضر، طراحی و اعتباریابی برنامه فرزندپروری بالنده به‌منظور ایجاد آرامش در خانواده‌های دارای فرزند کم‌شنوا بود. این بر اساس از نوع بنیادی نظر ماهیت گرد‌آوری داده‌ها کیفی است. دو گام نخست با روش تحلیل محتوا، سه بعدی استفاده نظریه داده‌بنیاد گام‌های دلفی انجام شد. جامعه آماری حاضر شامل متخصصان روان‌شناسی آموزش کودکان کم‌شنوا، معلمان کم‌شنوای پیش‌دبستانی مادران نمونه پنج متخصص، معلم پانزد...

Journal: : 2021

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی‌های روان سنجی مقیاس استرس آسیب‌زا کوید-19 بود که اثرات ویروس کرونا را بر جنبه‌های مختلف زندگی مردم ایران مورد قرار می‌دهد. روش:پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری شامل کلیۀ افرد بزرگسال شهر تهران در دامنۀ سنی 17 تا 72 سال 461 نفر طریق فراخوانی اینترنتی تحقیق شرکت کردند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها دو روی‌آورد کلاسیک و نظریۀ سؤال- پاسخ نرم­افزارهای Spss نسخ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی و محتوایی سوالات کارشناسی گروه علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی در سال های 89 – 87 می باشد. جامعه آماری این تحقیق 36 درس این آزمون ها می باشد. از این دروس نمونه گیری به عمل نیامده و تمام آنها مورد بررسی قرار گرفته است. هر آزمون به 3 چیدمان مختلف برگزار شده است. پس از یکسان سازی چیدمان ها و تبدیل آنها به فرم الف، از مجموع آزمودنی ها به تناسب افراد هر گروه ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390

هدف از پژوهش حاضر بررسی اعتبارِ بخش عملی و ویژگیهای روان سنجی بخش نظری آزمون کنکور کارشناسی ارشد سال 1389رشته معماری و بررسی کیفیت این آزمون ها ازدیدگاه داوطلبان بوده است.جامعه آماری پژوهش کلیه داوطلبان شرکت کننده در آزمون کنکور سراسری مقطع کارشناسی ارشد سال 1389 مجموعه معماری بودندکه مجموعا16125 نفررا در برمی گرفت . از جامعه مورد نظر باتوجه به اهداف پژوهشی به ترتیب سه گروه نمونه به صورت تصادفی ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشکده علوم اقتصادی - دانشکده مدیریت و اقتصاد 1393

آزمون ابزاری برای به دست آوردن نمونه ای از رفتار فرد است.کاربرد آزمون ها چنان در مدارس، کلینیک ها، صنعت و سازمان های دولتی کشورهای جهان اول گسترش یافته است که مشکل بتوان فردی را یافت که صدها آزمون برای او اجرا نشده باشد. آزمون ها برای نیل به هدف های گوناگون طرح ریزی شده اند. آنها را می توان برای گزینش به کار برد؛ مانند هنگامی که از بین گروهی داوطلب عده ای برای استخدام انتخاب می شوند. از آزمون ه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده کامپیوتر و فناوری اطلاعات 1393

یکی از ملزومات هر سازمان سنجش پرسنل آنست که ترکیب آن با فناوری اطلاعات، به آزمون های الکترونیکی می رسد. گزینش تصادفی سوالات و نهایتا تکرار بیش ازحد برخی سوالات در آزمون های متعدد، از معضلات این سیستم هاست. آزمون تطبیقی کامپیوتری ، که متاسفانه در ایران چندان مورد توجه قرارنگرفته مناسب مواقعی است که تعداد آزمون دهنده زیاد می باشد. در cat با تکیه بر نظریه سوال-پاسخ، افراد سوالاتی مطابق توانائی های...

ژورنال: :پژوهش های فلسفی کلامی 2013
احمد حکیم

یکی از نخستین نتایج نظریه میدان های کوانتومی آن است که خلأ، حامل انرژی (بی نهایت) است. این نتیجه با آزمون های تجربی و تا حدی با نظریه های بنیادی دیگر فیزیک مانند نظریه نسبیت عام سازگار است. در این مقاله، پس از بررسی ابعاد هستی شناختی مفهوم خلأ در فلسفه و فیزیک، ابتدا نتیجه خواهیم گرفت که آنچه در فیزیک، خلأ نامیده می شود به معنای هیچِ مطلق نیست و اساساً هیچِ مطلق نه در فیزیک کلاسیک و نه در فیزیک جد...

ژورنال: :غرب شناسی بنیادی 0
علی ربانی خوارسگانی دانشیار گروه جامعه شناسی، دانشگاه اصفهان محمد میرزایی کارشناس ارشد جامعه شناسی، دانشگاه اصفهان

نظریه گفتمان تلخیص سایر رویکرد های تحلیل گفتمان و یکی از روش های کیفی در حوزه مباحث سیاسی و اجتماعی است. در قلب نظریه گفتمان لاکلاو و موفه این اصل محوری وجود دارد که یک امر اجتماعی یا یک هویت اجتماعی هیچ گاه پایان یافته و تمام شده نیست. لاکلاو و موفه بستر اندیشه ورزی خود را بر قلمروهای نظری گوناگون از سوسور تا دریدا، از آلتوسر و فوکو تا لکان قرار داده اند. در این راستا آن ها با تمرکز ویژه بر وا...

ژورنال: :مجله تحقیقات نظام سلامت حکیم 0
سارا مرتاض هجری mortaz hejri s لیلا جانانی janani l محمد جلیلی jalili m تهران، بلوار کشاورز، خیابان نادری، خیابان حجت دوست، پلاک 57، طبقه سوم، گروه آموزش پزشکی. تلفن: 02188955846 نمابر: 021۸۸۹۵۵۰۱۶0

دریافت: 17/1/94   پذیرش: 31/3/94 مقدمه: تمام اندازه گیری ها از جمله ارزیابی دانشجویان پزشکی در ذات خود واجد خطا هستند. با توجه به ضرورت حفظ کیفیت ارزیابی در علوم پزشکی، یافتن روش هایی برای برآورد میزان خطا و کاهش آن حائز اهمیت است. طی سال های اخیر، پیشرفت های چشمگیری در زمینه نظریه های انداز ه گیری صورت گرفته است که در این راه کمک کننده است. روش کـار: در این مقاله، پس از مروری بر نظریه کلاسیک آ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید