پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت مقابله با خلق منفی بر اضطراب و استرس دانشآموزان مدارس متوسطه پسرانهی شهر کاشان انجام گرفت. روش پژوهش حاضر آزمایشی بوده و طرح پژوهش از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل میباشد. جامعهی آماری این پژوهش شامل تمامی دانشآموزان مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 93-1392 شهر کاشان بوده و نمونهی تحقیق شامل 30 دانشآموز به روش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنت...