مقدمه: به­منظور بررسی تفاوت تاثیر رویداد­های خوشایند و ناخوشایند در حافظه، این پژوهش به بررسی تاثیر محتوای عاطفی تکالیف بر عملکرد حافظه آشکار و ناآشکار دانشجویان پرداخت.   روش: این پژوهش از نوع آزمایشی است و با انتخاب و تخصیص تصادفی 90 نفر از دانشجویان به­صورت انفرادی اجرا شد. به هر آزمودنی یکی از تکالیف دارای بار عاطفی مثبت، خنثی یا منفی داده شد. سپس با دو روش برای سنجش حافظه آشکار و حافظه ناآ...

شهر یزد بدلیل قرارگیری در منطقه بیابانی و مساعد بودن هوا در بازه زمانی شب و دارا بودن آسمان کویر قابلیت خوبی برای گسترش زندگی شبانه و تبدیل شدن به «شهر24 ساعته» را دارد که در این راستا با کمک صنعت نورپردازی مصنوعی می­توان به این روند سرعت بخشید. اما آنچه که در حال حاضر شاهد آن هستیم شهرهایی با آشفتگی بصری نوری و افراط در بکارگیری نور رنگی است. بنابراین ضرورت دارد که فنون نورپردازی مصنوعی و اثرگ...

شادکامی وجود عاطفه مثبت یا خوشایند، زندگی بسیار رضایتمندانه و ادراک خوشنود کننده ی فرد از زندگی است. عاطفی بودن مثبت با رضایتمندی شغلی و زناشویی پیوند دارد. رابطه بین این متغیرها ممکن است پیچیده و دو جهتی باشد. عاطفی بودن مثبت باعث می شود افراد از شغل و روابطشان بیشتر لذت ببرند و شاد بودن در محیط کار و عشق، عاطفی بودن مثبت را افزایش می دهد و عاطفی بودن مثبت کم با گستره ای از اختلال های روانی هم...

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش متغیرهای مرتبط با معلم در هیجانات تحصیلی ریاضی و تنظیم هیجانی دانش‌آموزان است. امروزه روانشناسان تربیتی معتقدند که دانش‌آموزان در طی آموزش رسمی (مدرسه­ای) نه تنها به کسب دانش و مهارت­های شناختی نایل می­شوند، بلکه هیجانات خوشایند و ناخوشایند مرتبط با یادگیری و پیشرفت را رشد می‌دهند. اما تحقیق بر روی هیجانات در بافت­های آموزشی به آرامی در حال ظهور است و به ویژه هیجانات...

شادمانی ذهنی حوزه ای از روانشناسی مثبت نگراست که تلاش می کند ارزیابی های شناختی(قضاوت کلی رضایت از زندگی) و عاطفی(تجربه هیجانات خوشایند و یا ناخوشایند) مردم از زندگی شان را مورد بررسی قرار دهد. پژوهش حاضر همبسته های شخصیتی سه بعد شادمانی ذهنی یعنی رضایت از زندگی ، عاطفه مثبت و عاطفه منفی را مورد بررسی قرار داده است.

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش متغیرهای مرتبط با معلم در هیجانات تحصیلی ریاضی و تنظیم هیجانی دانش آموزان است. امروزه روانشناسان تربیتی معتقدند که دانش آموزان در طی آموزش رسمی (مدرسه­ای) نه تنها به کسب دانش و مهارت­های شناختی نایل می­شوند، بلکه هیجانات خوشایند و ناخوشایند مرتبط با یادگیری و پیشرفت را رشد می دهند. اما تحقیق بر روی هیجانات در بافت­های آموزشی به آرامی در حال ظهور است و به ویژه هیجانات...

چکیده عواطفکه مجموع کشش ها و گرایش های نفسانیرا شامل می شود به دو دسته یفطری و حصولی تقسیم می شوندو در هندسه ی دورنی انسان نقش کلیدیداشته تا آنجا کهسرنوشت او را در سایه سار خود رقم می زنند. مهندسی سازه واره هاینرم افزار درونی انسان به گونه ای است که برای تربیت، هدایت و مدیریت انسان ملاحظه عواطف وی ضرورتی اجتناب ناپذیر است. از این رو قرآن در جذب انسان به سمت و سوی هدایت وسعادت، روش خاصی دارد ک...

امروزه تصویر و دلالت‌های ضمنی متضمن آن، ذهنیت و به‌طور کلی برچسب خوشایند، یکی از اهداف اساسی هر سازمان، شخص یا حرفه‌ای است. به‌طور کلی، تبلیغات سیاسی و مدیریت تصویر سیاسی یکی از اصول اساسی دموکراسی‌های رایج و مدرن بوده است. طرح‌ریزی تصویری عمومی، نیاز به کنترل دقیق اطلاعات دارد. مفهوم برندسازی در بازاریابی که به معنای عمومی برچسب‌خوردن کالا و شناخته‌شدن محصول تولیدی توسط آن برند است، نیز بر اسا...

چکیده مقدمه/زمینه: برخی امتیازهای محیط رایانه‏ای در فراهم نمودن امکان تعامل، ارائه منابع اطلاعاتی و تسهیل ارتباط علمی، سبب شده پژوهشگران زمان زیادی را به استفاده از این محیط اختصاص ‏دهند. همچنین، برپایه نظریه‏ تجربه خوشایند، غنی بودن محیط تعاملی رابط کاربر، تجربه خوشایندی به کاربر می‏دهد که وی را به مراجعه بعدی و استفاده بیشتر از منابع اطلاعاتی سوق می‏دهد. با وجود این، مشخص نیست که "آیا تعامل ...

زمینه و هدف : بیماری مولتیپل اسکلروزیس(MS)، از شایع ترین و مهم‫ترین اختلالات عصبی شناختی است. این بیماری دارای علائم نا خوشایند و غیرقابل پیش بینی و همراه با افزایش سطح ناتوانی جسمی و روحی است بنابراین نیاز به برنامه های ارتقای سلامت می باشد. پژوهش حاضر ارتباط بین کیفیت زندگی و حمایت اجتماعی بیماران مبتلا به MS را بررسی می‫کند. ‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬روش بررسی: بدین منظور تمام بیماران مبتلا به M...