اهداف: سواد اطلاعاتی مجموعه ای از مهارت ها و توانایی ها برای جست وجو، ارزیابی و استفاده موثر از اطلاعات است. امروزه حجم عظیمی از اطلاعات در محیط دیجیتال منتشر می شود که ضرورت استفاده از اطلاعات الکترونیک را اجتناب ناپذیر می سازد. هدف این پژوهش، ارزیابی سواد اطلاعاتی و مطالعه اثربخشی یک اقدام مداخله ای به صورت کارگاه نظری- عملی در دانشجویان تازه وارد دانشگاه علوم پزشکی بابل بود.روش ها: این مطالع...

چکیده هدف اصلی از تحلیل ها ی امنیتی ـ اطلاعاتی، آینده نگری و هشداردهی نسبت به رویدادها و وقایع در آینده است تا از بروز بحران ها، غافل‏گیری ها و شکست های امنیتی جلوگیری شود. مهمترین ادعای این نوشتار آن است که اتخاذ رویکرد آینده نگرانه و ایجاد نظام هشداردهی مناسب، می‏تواند منجر به تقویت نقش سرویس‏های اطلاعاتی در تولید پیش‏آگاهی نسبت به وقایع شده و از وقوع وضعیت‏های غافل‏گیرانه بکاهد. نظام هشدارد...

توسعه نظام آموزشی در عرصه فناوری اطلاعات یکی از چالش های اصلی سیاستگذاران آموزشی است. بازنگری فرایندهای این نظام در مقابله با تاثیر شگرف فناوری اطلاعات و رسوخ روزافزون آن در ارکان مختلف این نظام از مهم ‎ترین نکاتی است که توجه به آن منظومه ای هماهنگ را برای حضور شاداب و پویا درعصر اطلاعات طراحی و قوام آن را تضمین می کند.در این مقاله سعی شده است تا براساس شاخص ها و نشانگرهای توسعه اطلاعاتی در نظا...

هدف: در این پژوهش بر آن هستیم تا به بررسی وابستگی و تداخل موضوعی علم کتابداری و اطلاع رسانی به سایر حوزه های موضوعی بپردازیم. تلقی عمومی از حوزه کتابداری و اطلاع رسانی انتصاب آن به علوم انسانی و اجتماعی است. چنانکه در بسیاری از پایگاه های اطلاعاتی برای دستیابی به اطلاعات در این حوزه ناگزیر به انتخاب شاخه موضوعی علوم انسانی یا علوم اجتماعی هستیم. اما عملکرد پایگاه های اطلاعاتی معتبر جهان - که یک...

تمبر به مثابهء رسانه ای ثابت و منبعی اطلاعاتی که جنبه های اجتماعی،تجاری،سیاسی،فرهنگی،تاریخی و هنری جامعه را به روشی بی همتا نشان می دهد،از ارزشی همانند دیگر مواد غیرکتابی مثل اسکناس،سکه، پوستر و نقشه،برخوردار است.بهره گیری از چکیده کوتاه،تصویرهای رنگی و نمادها در سطحی محدود برای انتقال محتوا،ویژگی کلیدی تمبر است که آن را از دیگر مواد غیرکتابی ممتاز می کند.به خاطر همین ویژگی منحصر به فرد،می توان...

0

نگاه پرسشگرانه و پژوهشی به سازمانهای اطلاعاتی در فضای دانشگاهی ایران و اکثر کشورهای جهان با نوعی خودداری و عدم تمایل همراه بوده و هست. این مقاله تلاش ‌‌‌‌می‌کند ضمن تعریف مطالعات اطلاعاتی و بررسی وضعیت هستی شناسی و روش شناسی آن، جایگاه آن به عنوان یک زمینه مطالعاتی دانشگاهی را مشخص کند و تاحدودی ضرورت پرداختن به مطالعات اطلاعاتی در عرصه دانشگاهی را بازبنماید. پرسش اصلی این مقاله آن است که «مطال...

تمبر به مثابهء رسانه‌ای ثابت و منبعی اطلاعاتی که جنبه‌های اجتماعی،تجاری،سیاسی،فرهنگی،تاریخی و هنری جامعه را به روشی بی همتا نشان می‌دهد،از ارزشی همانند دیگر مواد غیرکتابی مثل اسکناس،سکه، پوستر و نقشه،برخوردار است.بهره‌گیری از چکیده کوتاه،تصویرهای رنگی و نمادها در سطحی محدود برای‌ انتقال محتوا،ویژگی کلیدی تمبر است که آن را از دیگر مواد غیرکتابی ممتاز می‌کند.به خاطر همین ویژگی‌ منحصر به فرد،می‌تو...

توسعه نظام آموزشی در عرصه فناوری اطلاعات یکی از چالش های اصلی سیاستگذاران آموزشی است. بازنگری فرایندهای این نظام در مقابله با تاثیر شگرف فناوری اطلاعات و رسوخ روزافزون آن در ارکان مختلف این نظام از مهم ‎ترین نکاتی است که توجه به آن منظومه ای هماهنگ را برای حضور شاداب و پویا درعصر اطلاعات طراحی و قوام آن را تضمین می کند.در این مقاله سعی شده است تا براساس شاخص ها و نشانگرهای توسعه اطلاعاتی در نظا...

چکیده ندارد.