پژوهش حاضر با هدف مقایسه مراکز یادگیری دانشگاهی در سطح جهان با مراکز یادگیری دانشگاهی در ایران انجام شده است. در این تحقیق مؤلفه‌ها و ویژگی‌های محتوای آموزشی، منابع انسانی، محیط فیزیکی، تشکیلات، رسانه‌ها و تجهیزات، موردمطالعه و تجزیه‌وتحلیل قرارگرفته‌اند. روش پژوهش تطبیقی از نوع توصیفی بوده و روش نمونه‌گیری نیز هدفمند می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مراکز یادگیری دانشگاهی است که در سطح...

دراین پژوهش سبک های یادگیری ، واگرا، همگرا، جذب کننده و انطباق یابنده در دو گروه معلمان و دانش آموزان رشته های مختلف علوم انسانی، ریاضی فیزیک و علوم تجربی مراکز پیش دانشگاهی شهرستان ورامین مورد مقایسه و بررسی قرار گرفت.

پژوهش حاضر با هدف بررسی نیازهای کاربران مراکز یادگیری دانشگاه تبریز و مقایسه آن با وضعیت موجود و ارائه طرحی هماهنگ با نیازهای کاربران انجام گرفته است. در این پژوهش وضعیت مراکز یادگیری این دانشگاه بر اساس انتظارات کاربران در دو سطح وضعیت موجود و وضعیت مطلوب بررسی شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمام کاربران مراکز یادگیری دانشگاه تبریز بود که شامل دانشجویان تمامی مقاطع تحصیلی، اساتید و کارکنا...

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر کیفیت یادگیری الکترونیکی در مراکز آموزش الکترونیکی است. روش: در این تحقیق از روش تحقیق کیفی پدیدار شناسی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش مدیران و خبرگان مراکز یادگیری الکترونیکی، خبرگان و سیاست‏گذاران کیفیت در آموزش عالی و دانشجویان بودند که تعداد 18 نفر از میان آنها بصورت هدفمند جهت انجام مصاحبه عمیق انتخاب شدند. روایی یافته ها با روشهای تطبیق توس...

گردشگری پدیده ای است که از دیرباز در در جوامع انسانی وجود داشته و امروزه رشد چشمگیری در آن صورت گرفته است. بخشی از این فعالیت شامل گردشگری مذهبی می باشد . به دلیل وجود جاذبه ها و اماکن باارزش ودیدنی مذهبی و همچنین تنوع اماکن مذهبی در کشور به خصوص شهر تهران ، مردم کشورهای اسلامی علاقه بسیاری دارند تا از آنها دیدن کنند. از این منظر، نقاط مختلف ایران سنن و میراث فرهنگی غنی ای دارند که در هر نقطه ا...

همزمان با تغییرات سریع در فنون و مهارت ها و ظهور پدیده های نوین در فناوری اطلاعات و تأثیر آن ها بر شیوه های زیستن، روش های آموزش نیز دستخوش تحولات فراوانی شده است. در این بین یادگیری الکترونیکی نقش ویژه ای در نظام آموزشی جدید پیدا نموده است؛ به گونه ای که مراکز دانشگاهی سعی در پیاده سازی و بهره مندی از مزیت های آن دارند. بنابراین شناسایی عوامل موثر در اجرای موفق این شیوه یادگیری برای نظام آموزش...