هدف از پژوهش حاضر، مقایسه سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی در دو گروه از دانش‎آموزان کاربر و غیرکاربر کامپیوتر و اینترنت بود. این پژوهش از نوع مقطعی- مقایسه‌ای بود. جامعه آماری، شامل کلیه دانش‎آموزان دبیرستانی 17-16 ساله کاربر و غیرکاربر اینترنت در سال 1393 بود. افراد نمونه 400 نفر از دانش‎آموزان دختر و پسر سال دوم دبیرستان در شهر تهران بودند. دانش‎آموزان غیرکاربر با استفاده از روش نمون...

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی در دو گروه از دانش‎آموزان کاربر و غیرکاربر کامپیوتر و اینترنت بود. این پژوهش از نوع مقطعی- مقایسه‌ای بود. جامعه آماری، شامل کلیه دانش‎آموزان دبیرستانی 17-16 ساله کاربر و غیرکاربر اینترنت در سال 1393 بود. افراد نمونه 400 نفر از دانش‎آموزان دختر و پسر سال دوم دبیرستان در شهر تهران بودند. دانش‎آموزان غیرکاربر با استفاده از روش نمون...

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی در دو گروه از دانش‎آموزان کاربر و غیرکاربر کامپیوتر و اینترنت بود. این پژوهش از نوع مقطعی- مقایسه ای بود. جامعه آماری، شامل کلیه دانش‎آموزان دبیرستانی 17-16 ساله کاربر و غیرکاربر اینترنت در سال 1393 بود. افراد نمونه 400 نفر از دانش‎آموزان دختر و پسر سال دوم دبیرستان در شهر تهران بودند. دانش‎آموزان غیرکاربر با استفاده از روش نمونه‎گیری تص...

اهداف: به‌منظور ارتقای کیفیت آموزش در مراکز علمی و آموزشی، استفاده از فنّاوری‌های ارتباطی به‌خصوص اینترنت، تشویق و تبلیغ می‌شود. این در حالی است که هنوز تحقیقات کافی در مورد نقش اینترنت در بهبود کیفیت آموزش و ویژگی‌های مثبت روان‌شناختی دانشجویان انجام نشده‌ است. مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش استفاده از اینترنت بر خودکارآمدی، انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی انجام شد. ابزار و روش‌ها: ...

مشارکت و امکان اثرگذاری کاربر از طریق انتخاب از میان دو یا چند گزینۀ موجود در روایت داستانی یک بازی رایانه­ای، نه تنها به­مثابه یک گام روبه­جلو برای قصه­گویی و روایت­پردازی به­حساب می­آید، بلکه این عرصه را از دورۀ سنتی خارج، و وارد دورۀ نوینی کرده است. دورۀ نوینی که  با معرفی روایت­های تعاملی، درهای جدیدی را در عرصۀ روایت­شناسی به روی پژوهشگران گشوده است. روایت­های تعاملی که در ابتدا تنها به ان...

با استفاده از یک طرح مقطعی 184 نفر از دانشجویان دانشگاه هرمزگان و دانشگاه آزاد بندرعباس به صورت تصادفی انتخاب شدند. آزمودنیها در دو گروه غیرکاربر (حداکثر روزانه یک ساعت کار با اینترنت) و کاربر (روزانه بیش از یک ساعت کار با اینترنت) با استفاده از پرسشنامه افسردگی بک (bdi) مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته ها نشان دادند که میزان استفاده از اینترنت رابطه معناداری با افسردگی نداشت. اما نوع کاربری در ...

اهداف: به منظور ارتقای کیفیت آموزش در مراکز علمی و آموزشی، استفاده از فنّاوری های ارتباطی به خصوص اینترنت، تشویق و تبلیغ می شود. این در حالی است که هنوز تحقیقات کافی در مورد نقش اینترنت در بهبود کیفیت آموزش و ویژگی های مثبت روان شناختی دانشجویان انجام نشده است. مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش استفاده از اینترنت بر خودکارآمدی، انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی انجام شد. ابزار و روش ها: د...

پژوهش حاضر به بررسی رفتار اطلاع یابی اعضای هیات علمی سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران و سنجش تاثیر یا عدم تاثیر استفاده از اینترنت بر این رفتار می پردازد. این تحقیق بر آن است تا به سوالاتی در مورد رفتار اطلاع یابی و عوامل موثر بر آن، نحوه دستیابی اعضای هیات علمی به اطلاعات ، میزان استفاده از اینترنت ، هدف و تاثیر استفاده از این خدمات ، مشکلات استفاده، مقایسه میزان فعالیتهای پژوهشی در دو گروه ...

با استفاده از یک طرح مقطعی 184 نفر از دانشجویان دانشگاه هرمزگان و دانشگاه آزاد بندرعباس به صورت تصادفی انتخاب شدند. آزمودنیها در دو گروه غیرکاربر (حداکثر روزانه یک ساعت کار با اینترنت) و کاربر (روزانه بیش از یک ساعت کار با اینترنت) با استفاده از پرسشنامه افسردگی بک (BDI) مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته‌ها نشان دادند که میزان استفاده از اینترنت رابطه معناداری با افسردگی نداشت. اما نوع کاربری در ...

چکیده این تحقیق با هدف شناسایی تأثیر تکنولوژی های جدید ارتباطی بر انزوای اجتماعی فرزندان در خانواده انجام شد. روش مورد استفاده این پژوهش پس رویدادی و از تکنیک پیمایش بهره گرفته است. جامع? آماری شامل دانش آموزان پسر کاربر و غیرکاربر اینترنتی دبیرستان های منطق? یک تهران در سال تحصیلی 91-1390 بود که با نمونه گیری داوطلبان? در دسترس تعداد 152 نفر از پسران مدارس منتخب پرسشنامه محقق ساخت? این تحقی...