نتایج جستجو برای: عوامل تنش زا‐ مامایی–شغلی ‐دانشجو

تعداد نتایج: 140942  

ژورنال: :نشریه پرستاری ایران 0
صدیقه امیرعلی اکبری sedigeh amiraliakbary amiraliakbary کتایون ارفعی katayoun arfaie دکتر حمید علوی مجد hamid alivi-majd

چکیده زمینه و هدف: تنشعاملی استکه با تغییر در ثبات درونی، سبب اختلال و دگرگونی نظم بدن میشود. امروزه استرسبه عنوان جزء لاینفک زندگی است. و به صورت مستقیم و غیرمستقیم میتواند تأثیرات منفی را در صلاحیت عملکردی و سلامتی فرد به همراه داشته باشد. این مطالعه به منظور تعیین دیدگاههای دانشجویان مامایی دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران در مورد عوامل تنشزای حرفه ای در سال ۱۳۸۵ صورت گرفت. روشبررسی: این پژو...

Karimi Kalashami, Nahid,

چکیده پژوهش این پژوهش یک مطالعه زمینه ای است که در آن نظرات دو گروه دانشجویان پسر و دختر پرستاری در مورد عوامل تنش زای موجود در حرفه پرستاری، مورد بررسی و مقایسه قرار گرفته است. در این راستا، ۱۰۰ نفر دانشجوی پسر بصورت سرشماری و ۱۰۰ نفر دانشجوی دختر به روش تصادفی، که در زمان انجام پژوهش، در سالهای دوم و سوم و چهارم کارشناسی به تحصیل مشغول بودند، انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش...

ژورنال: :research in medical education 0
اکرم شاهرخی a shahrokhi دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین زهرا طیبی میانه z tayebi miyaneh گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قزوین، ایران

مقدمه: در طی آموزش بالینی، دانشجوی پرستاری مجبور به کار در محیط واقعی است؛ از این رو ممکن است با شرایط تنش آوری مواجه شود و علی رغم این واقعیت که استرس به میزان کم آثار مثبت دارد، ولی تنش بیش از اندازه می­تواند روند یادگیری دانشجو را مختل نماید. این مطالعه به منظور بررسی عوامل تنش زای کارآموزی بالینی و مقایسه آن­ها از نظر دانشجویان پرستاری در سال­های مختلف تحصیلی در دانشکده پرستاری و مامایی قزو...

ژورنال: :modern care journal 0
فاطمه اسکندری f. eskandari , tabriz university of medical sciences. tabriz, iranدانشگاه علوم پزشکی تبریز مهدی صفری m safari tabriz university of medical sciences. tabriz, iranدانشگاه علوم پزشکی تبریز داوود عودی d oudi , birjand university of medical sciences. birjand, iranدانشگاه علوم پزشکی بیرجند

زمینه و هدف : پرستاری حرفه ای پرتنش است . تنش بخشی از اجرای نقش های مراقبتی مستقیم و غیر مستقیم پرستاران می شود . علاوه بر مسائل و مشکلات بیماران که دلیلی برای تنش پرستاران است ، مسائل اجرایی ار قبیل شرایط کاری ضعیف و تقاضاهای غیر منطقی سازمان انرژی تمرکزی پرستاران را که باید صرف مراقبت بیمار گردد ، از آنان دور می نماید . تنش هم برای پرستار و هم برای سازمان ارائه دهنده خدمات پرستاری مشکل زاست ؛...

ژورنال: :ارمغان دانش 0
زهرا ملازم z molazem سیما محمدحسینی s mohammadhoseini زهره کریمی z karimi قادر زاده باقری gh zadehbagheri

چکیده : مقدمه و هدف: استرس شغلی، واکنش جسمی و روانی مضری است که در اثر تعامل فرد و محیط به وجود می آید و از عدم هماهنگی بین نیازهای کاری با توانایی ها و خواسته های شخص ناشی می شود. پرستاری از جمله مشاغلی است که افراد را در معرض استرس شغلی قرار می دهد و در نتیجه بر کیفیت کار آنان تأثیر می گذارد . مطالعه حاضر با هدف تعیین برخی عوامل تنش زا و درجه تنش زایی این عوامل از نظر پرستاران شاغل در بیمارست...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
احترام السادات ایلالی e.s ïlali اعضای هیأت علمی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مازندران روانبخش اسماعیلی r ësmaeeli محمود حکمت نیا m hekmatnia استادیار گروه رادیولوژی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

سابقه و هدف: خانواده هایی که از کودک عقب مانده اشان در خانه مراقبت می کنند در محاصره مسایل متنوع در همه اشکال و اندازه ها قرار دارند. این مسایل با میزان عقب ماندگی کودک، معلولیت جسمی و هیجانی همراه با آن، ارزش ها، علایق و شرایط محیطی دیگراعضاء خانواده فرق می کنند. نظر به اهمیت موضوع، این مطالعه به منظور تعیین عوامل تنش زا و مکانیسم های سازگاری با آنها در والدین کودکان عقب مانده ذهنی انجام گرفت....

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
گلرخ مریدی golrokh moridi () instructor,chancellor of research, school of nursing and midwifery, kurdistan university of medical sciences, sanandaj, kurdistan, iran. e-mail: [email protected]گلرخ مریدی (مربی)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، کردستان، ایران. [email protected] سینا ولیئی sina valiee instructor, school of nursing and midwifery, kurdistan university of medical sciences, phd student of tehran university, sanandaj, kurdistan, iran. e-mail: [email protected]سینا ولیئی (مربی)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان، دانشجوی دکترای تخصصی پرستاری دانشگاه تهران، ایران. ([email protected] شهناز خالدی shahnaz khaledi instructor,school of nursing and midwifery, kurdistan university of medical sciences, sanandaj, kurdistan, iran. e-mail: [email protected]شهناز خالدی (مربی)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان.کردستان، ایران. ([email protected] محمد فتحی mohammad fathi instructor,school of nursing and midwifery, kurdistan university of medical sciences, sanandaj, kurdistan, iran. e-mail: [email protected]محمد فتحی (مربی)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کردستان،کردستان، ایران. ([email protected] مجید شفیعیان majid shafiean teacher education expert, edc, ms, shiraz university of medical sciences, shiraz, iran. e-mail: [email protected]مجیدشفیعیان، کارشناس آموزش اساتید edc، کارشناسی ارشد آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز.، شیراز، ایران. ([email protected] فردین غریبی fardin gharibi research expert, ms in health care management, kurdistan university of medical sciences, sanandaj, kurdistan, iran. e-mail: [email protected]خدمات بهداشتی و درمانی، کارشناس پژوهش دانشگاه علوم پزشکی کردستان، کردستان، ایران. ([email protected]) مسعود بحرینی

مقدمه: برای بهبود و ارتقای کیفیت آموزش بالینی، بررسی و مدیریت عوامل استرس زای آموزشی ضروری است. این پژوهش با هدف بررسی عوامل استرس زای آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری، مامایی و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال 1389 انجام شد. روش ها: در یک پژوهش توصیفی، نمونه 230 نفری از دانشجویان رشته های پرستاری، مامایی و اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی کردستان به صورت سرشماری انتخاب شدند. این ا...

ژورنال: :modern care journal 0
علی محمد ایزدپناه a.m izadpanah birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند شهناز طبیعی sh tabiee birjand university of medical sciencesبیرجند- خیابان غفاری- دانشگاه علوم پزشکی بیرجند- دانشکده پرستاری و مامایی غلامرضا شریف زاده gh.r sharifzadeh birjand university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بیرجند

زمینه و هدف: دانشجویان پرستاری و مامایی، عوامل تنش زای متعددی را تجربه می کنند. مطالعه حاضر با هدف مقایسه عوامل تنش زا بین دانشجویان سال دوم و سال آخر پرستاری دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد.   روش تحقیق: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، تمام دانشجویان پرستاری سال دوم و سال آخر ارزیابی شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه خودساخته شامل دو قسمت اطلاعات فردی و عوامل تنش ...

ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
وحیده یزدی زاده vahideh yazdizadeh departemant of statistic, tehran medical sciences branch,islamic azad university, tehran,iran.تهران، دانشگاه ازاد اسلامی واحد پزشکی مریم فرمهینی فراهانی maryam farmahinifarahany departemant of statistic, tehran medical sciences branch,islamic azad university, tehran,iran.تهران، دانشگاه ازاد اسلامی واحد پزشکی محمد زارع mohammad zarrea departemant of statistic, tehran medical sciences branch,islamic azad university, tehran,iran.تهران، دانشگاه ازاد اسلامی واحد پزشکی شیدا جلالی shida galaly departemant of statistic, tehran medical sciences branch,islamic azad university, tehran,iran.تهران، دانشگاه ازاد اسلامی واحد پزشکی

پیش زمینه و هدف: آموزش بالینی بخش اساسی و مهم آموزش در علوم پزشکی است و دانشجویان در حین تحصیل با تنش های زیادی مواجه می شوند. هدف از این مطالعه بررسی عوامل تنش زا در آموزش بالینی خصوصاً در لیبر و اطاق زایمان بر دانشجویان مامایی واحد علوم پزشکی تهران، دانشگاه آزاد اسلامی است. مواد و روش کار: در این مطالعه توصیفی–تحلیلی 253 دانشجوی ترم 5 الی 8 مامایی که تجربه گذراندن یک واحد کارآموزی بارداری و زا...

ژورنال: :دانشور پزشکی 0
رامین روانگرد استادیار گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مرکز تحقیقات مدیریت منابع انسانی سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران پیوند باستانی استادیار گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مرکز تحقیقات مدیریت منابع انسانی سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران اسرا مرادی دانشجوی کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مرکز تحقیقات مدیریت منابع انسانی سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران مهدیه السادات احمدزاده دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی،مرکز تحقیقات مدیریت منابع انسانی سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران

مقدمه و هدف: اضطراب به عنوان یک شکایت عمده در اکثر بیماران مراجعه کننده و همچنین به عنوان یک عامل بازدارنده و مؤثر در مقاومت بیماران برای انجام اعمال جراحی موردنیاز، شناخته شده است. لذا این مطالعه با هدف تعیین عوامل مؤثر بر اضطراب قبل از عمل از دید بیماران مراجعه کننده به اتاق عمل در بیمارستان های عمومی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال 1394 انجام شد. مواد و روش ها: مطالعۀ حاضر یک مطالع...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید