بررسی تعیین کننده ها و پیامدهای شادمانی تبدیل به یک کانون توجه عمده در روان شناسی بالینی و شخصیت گردیده است. مطالعات، برخلاف باورداشت های اولیه، نشان می دهد تفاوت در میزان درآمد، تحصیلات، اشتغال و سایر ویژگی های جمعیت شناختی، به طور شگفت انگیزی میزان اندکی از واریانس شادمانی افراد را تبیین می نماید و در عوض، تماس اجتماعی و مذهب از همبسته های این سازه هستند. بنابراین، یک دستورالعمل جدید که روان ...

بررسی تعیین کننده ها و پیامدهای شادمانی تبدیل به یک کانون توجه عمده در روان شناسی بالینی و شخصیت گردیده است. مطالعات، برخلاف باورداشت های اولیه، نشان می دهد تفاوت در میزان درآمد، تحصیلات، اشتغال و سایر ویژگی های جمعیت شناختی، به طور شگفت انگیزی میزان اندکی از واریانس شادمانی افراد را تبیین می نماید و در عوض، تماس اجتماعی و مذهب از همبسته های این سازه هستند. بنابراین، یک دستورالعمل جدید که روان ...

شادمانی ذهنی حوزه ای از روانشناسی مثبت نگراست که تلاش می کند ارزیابی های شناختی(قضاوت کلی رضایت از زندگی) و عاطفی(تجربه هیجانات خوشایند و یا ناخوشایند) مردم از زندگی شان را مورد بررسی قرار دهد. پژوهش حاضر همبسته های شخصیتی سه بعد شادمانی ذهنی یعنی رضایت از زندگی ، عاطفه مثبت و عاطفه منفی را مورد بررسی قرار داده است.

شادکامی وجود عاطفه مثبت یا خوشایند، زندگی بسیار رضایتمندانه و ادراک خوشنود کننده ی فرد از زندگی است. عاطفی بودن مثبت با رضایتمندی شغلی و زناشویی پیوند دارد. رابطه بین این متغیرها ممکن است پیچیده و دو جهتی باشد. عاطفی بودن مثبت باعث می شود افراد از شغل و روابطشان بیشتر لذت ببرند و شاد بودن در محیط کار و عشق، عاطفی بودن مثبت را افزایش می دهد و عاطفی بودن مثبت کم با گستره ای از اختلال های روانی هم...

عاطفه، به خلق و احساسات ذهنی افراد اشاره دارد که به صورت عاطفه ی مثبت یا منفی تجربه می­شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان نگرانی آسیب­شناختی، نشخوارگری و همچنین راهبردهای نظم­جویی شناختی هیجان در سطوح عاطفی مثبت و منفی بود. بدین منظور، ابتدا 287 نفر از دانشجویان پسر و دختر دانشگاه ارومیه از طریق نمونه­گیری خوشه­ای چند مرحله­ای از دانشکده­های مختلف انتخاب شدند و پس از تحلیل نتایج اولیه تعداد 74 نف...

هدف از این پژوهش تعیین رابطه ی بین عاطفه ی مثبت و منفی با رضایت از زندگی دانشجویان بود. نمونه پژوهش 140 نفر (69 مرد و 71 زن) از دانشجویان دانشگاه اصفهان بودند که با روش  نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای ارزیابی عاطفه ی مثبت و منفی از «مقیاس عاطفه ی مثبت و منفی» (panas) استفاده شد و رضایت از زندگی نیز به وسیله ی «مقیاس رضایت از زندگی» (swls) مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج حاصل از...