در آموزش و نظام سنتی یاددهی ـ یادگیری سه رکن اصلی آموزش شامل مدرس، دانشجو و محتوا مورد توجه قرار می‌گیرند و فعالیتهای مدرس به صورت کنشی متقابل با دانشجویان به منظور ایجاد یادگیری، تداعی آموزش سنتی کلاسی یا به‌کارگیری ارتباط رو در رو و حضوری‌ است. این در حالی است که آموزش باید در بر گیرنده تمام فعالیتهای هدفمند یادگیری باشد و علاوه بر ارتباط رو در رو و حضوری، از طرق دیگری نظیر آموزش از راه دور،...

عدم توانایی سازمان‌ها در ارائه‌ی خدمات آموزشی تخصصی بر اهمیت برون‌سپاری مدیریت آموزش شرکت‌ها به سازمان‌های رکن چهارم آموزشی (4P‌T) افزوده است. مدیران P‌T۴ها به منظور پیاده‌سازی مفهوم مدیریت آموزش باید به آماده‌سازی مؤلفه‌های مرتبط با ابعاد ارزش‌های پیشنهادی به مشتریان خود، که زیربنای مدل پیاده‌سازی سیستم مدیریت آموزش هستند، توجه کنند. به دلیل کمبود چارچوب نظری در این حوزه، در این نوشتار مدلی بر...

در آموزش و نظام سنتی یاددهی ـ یادگیری سه رکن اصلی آموزش شامل مدرس، دانشجو و محتوا مورد توجه قرار می¬گیرند و فعالیتهای مدرس به صورت کنشی متقابل با دانشجویان به منظور ایجاد یادگیری، تداعی آموزش سنتی کلاسی یا به¬کارگیری ارتباط رو در رو و حضوری است. این در حالی است که آموزش باید در بر گیرنده تمام فعالیتهای هدفمند یادگیری باشد و علاوه بر ارتباط رو در رو و حضوری، از طرق دیگری نظیر آموزش از راه دور، ی...

بحران مواد مخدر ، جزو بحرانهای بزرگ جامعه بشری است و در کنار بحران کم آبی و سلاحهای مهلک اتمی و شیمیایی از آن نام می برند. این معضل از دیرباز در کشور ما وجود دارد و با نابسامانیهای سیاسی - اقتصادی در افغانستان طی دو دهه اخیر شکل بحران به خود گرفته است . مواد مخدر زندگی انسانها و جوامع را نابود می سازد و موجب بروز جرائم می گردد . کلیه بخشهای جامعه را در همه کشورها تحت الشعاع قرار می دهد. جرائم م...

چکیده: تحقیق حاضر تحت عنوان عوامل شخصی مرتبط با دیدگاه مدیران مدارس مقطع متوسطه شهر مشهد در خصوص اجرای سیستم مدیریت کیفیت فراگیر در سال تحصیلی 89-88 انجام شد. هدف از این پژوهش شناسایی عوامل شخصی(جنس، سن، مقطع تحصیلی، رشته تحصیلی، سابقه خدمت و سابقه مدیریت) مدیران مدارس مرتبط با دیدگاه آنها در خصوص اجرای tqm در مدارس مقطع متوسطه شهر مشهد، شناسایی برخی موانع احتمالی در برابر اجرای tqm و رابطه آن...

این تحقیق با هدف بررسی عوامل حمایت کننده نوآوری از دیدگاه مدیران و دبیران مدارس متوسطه دولتی ناحیه یک شهر اهواز و تحلیل آن بر اساس برنامه چهارم توسعه اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی(1384-1388) انجام گرفت. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی بود که دادها با بهره گیری از روشهای کمی (پرسشنامه) و کیفی (مصاحبه و بررسی اسناد و مدارک) جمع آوری گردید. جامعه ی آماری شامل مدیران و دبیران مدارس متوسطه دخترانه دولتی ...

چکیده ندارد.

بهره وری یک پدیده پذیرفته شده در صنعت جهانی است. کشورهای مختلف جهان هم اکنون برای بالا بردن تراز بهره وری ملی صنعتی بازرگانی و آموزشی خود پیگیرانه تلاش می کنند و می کوشند تا از راه ساز و کارها کارآمد مدیریتی سبب بالا رفتن تراز بهره وری شوند. بهره وری در سازمان های مختلف می تواند تابعی از متغیرهای گوناگون باشد که یکی از مهم ترین آنها فضای سازمانی است. نویسنده مقاله در مورد فضای سازمانی و بهره ...

فراتحلیل مطالعات فرسودگی شغلی در سازمانهای آموزشی ایران (مطالعه موردی: مدارس ایران) دکتر زینب طولابی* دکتر یاسان­‌اله پوراشرف** حیدر عباس­پور*** چکیده این مقاله، فراتحلیلی بر پژوهشهای اجرا شده در زمینۀ فرسودگی شغلی در سازمانهای آموزشی ایران طی سالهای 1393-1388 است. رشد پژوهشها در زمینۀ فرسودگی شغلی در سازمانهای آموزشی سبب شده است که پژوهشگران به این نتیجه برسند که تسلط بر همۀ ابعاد یک مسأل...