نتایج جستجو برای: سازماندهی موضوعی
تعداد نتایج: 11515 فیلتر نتایج به سال:
هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی و تبین مهارتهای مورد نیاز مدیران دوره آموزش عمومی در رهبری مدارس دوران کرونا پساکرونا با توجه به تحولات ایجاد شده اثر این بحران است.مواد روشها: از نظر کاربردی روش، کیفی نوع سنتزپژوهی است. قلمرو اصلیترین منابع گردآوری دادهها، پژوهشهای متعددی است که ارتباط مدرسه مجازی داخل خارج ایران انجام متناسب موضوعی پس رعایت ملاکهای ورود خروج تعداد 47 نمونه انتخاب شدند. مراحل ...
در این پایان نامه محقق به بررسی رابطه بین نوع تکنیک بسط موضوعی و نوع سازماندهی پاراگرافها و همچنین به بررسی رابطه بین نوع تکنیک بسط موضوعی و نوع پاراگراف می پردازد. در انجام این پژوهش از مدل لتمتی ( 1987,lautmatti) برای مشخص کردن نوع و تعداد تکنیک های بسط موضوعی، به عنوان چارچوب عملی استفاده شده است، که بر اساس آن 120 پاراگراف نوشته شده توسط 40 فراگیر زبان انگلیسی(40 پاراگراف قیاسی، 40 پاراگراف...
هدف: مطالعه دلالت های منطق ریاضی برتراند راسل در طراحی نظام های سازماندهی اطلاعات. روش/ رویکرد:از حیث گردآوری داده ها، تاریخی و از نظر نوع، تحلیلی و از نظر هدف، کاربردی است و به روش تحلیل محتوای کیفی انجام شده است. یافتهها: در این پژوهش، چارچوبی نحوی، معناشناختی، هستی شناختی، و منطقی برای طبقه بندی و تحلیل شناسه های موضوعی معرفی شده است. ضعف ها و کاستی های زبان طبیعی در مقایسه با زبان های منطق...
فرایند سازماندهی اطلاعات، در طول تاریخ از اهمیت ویژهای برخوردار بوده و در هر زمان، بسته به نوع و ماهیت منابع اطلاعاتی و پارادایمها و رویکردهای مسلط، رهیافتهای متفاوتی برای سازماندهی اطلاعات مورد توجه قرار گرفته است. ولی امروزه همگام با توسعة جهان دانش، نیاز به بازنگری درنظامهای سازماندهی این جهان، جدیترشده. در این مقاله ابتدا ویژگیهای نظامهای طبقهبندی سنتی و سرعنوانهای موضوعی ب...
دانش و فناوری، از مؤلفههای مهم و الزامی برای بقا و حفظ مزیت رقابتی به شمار میآیند. دانش در صورتی میتواند مزیت رقابتی ایجاد کند که به صورت بهینهای سازماندهی و قابل بازیابی باشد. ابزارهای سنتی سازماندهی دانش از قبیل طرحهای ردهبندی، سرعنوانهای موضوعی، اصطلاحنامهها و ... که عمدتاً برای محیط چاپی طراحی شدهاند، با توجه به تغییرات گسترده فناورانه به شکل الکترونیکی تحول یافتهاند و تلاش ...
افزایش حجم منابع دیداری و شنیداری در محیط وب باعث شده است که جامعیت و مانعیت نتایج بازیابی این منابع مورد توجه واقع شود. بهدلیل ویژگیهای خاص منابع دیداری و شنیداری رقومی مانند وضوح، رنگ، تراکم پیکسلها، کیفیت صدا و ... ردهبندی و سازماندهی آنها در محیط وب نیازمند استفاده از روشهایی است که علاوه بر اختصاص توصیفگرها (کلیدواژهها)ی موضوعی به این ویژگیها نیز توجه داشته باشد. از جمله رویکردهای ن...
مدتهاست متخصصان حوزه اطلاعرسانی برای سازماندهی موضوعی مدارک به منظور بازنمون موضوعیت آنها در تسهیل مصالحه میان زبان کاربر و نظام بازیابی اطلاعات، از برچسبهای موضوعی استفاده می کنند. نظرهای صاحبنظران در این حوزه عمدتاً منحصر به بحث عملکردی ذخیره سازی و بازیابی اطلاعات ا...
هدف: مطالعه دلالتهای منطق ریاضی برتراند راسل در طراحی نظامهای سازماندهی اطلاعات. روش/ رویکرد:از حیث گردآوری دادهها، تاریخی و از نظر نوع، تحلیلی و از نظر هدف، کاربردی است و بهروش تحلیل محتوای کیفی انجام شده است. یافتهها: در این پژوهش، چارچوبی نحوی، معناشناختی، هستیشناختی، و منطقی برای طبقهبندی و تحلیل شناسههای موضوعی معرفی شده است. ضعفها و کاستیهای زبان طبیعی در مقایسه با زبانهای منطق...
سازماندهی اطلاعات، راهکار مناسب و مقبولی برای مدیریت اطلاعات و تمهیدی برای مدیریت دانش به شمار می آید. علوم اسلامی در بین سایر علوم بشری بخاطر توجه فراوان مسلمانان و حتی غیر مسلمانان به آن، نیاز مبرم به سازماندهی اطلاعات و بالاتر از آن، مدیریت محتوایی آن دارد. نمایه کردن منابع علوم اسلامی گام مؤثری در سازماندهی اطلاعات آن می باشد. اما نمایه های رایج فعلی اطلاعات، که برای سازماندهی سایر علوم به...
وب نگاشت فهرستی از سایت های اینثرنتی در زمینهء موضوعی خاص است. همان گونه که کتابشناسی ها فهرست منابع چایی محسوب می شوند، وب نگاشت ها نیز سیاهه ای از سایت های اینترنتی هستند. وب نگاشت ها را می توان از جمله ابزارهای مهم- و مرثر سازماندهی و بازیابی اطلاعات علمی موجود در شبکه جهانی اینترنت دانست- مقاله حاضر، ضمن ارائه تعریفی از وب نگاشت، مزایای این ابزار را نسبت به سایر ابزارهای جست و جو در ای...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید