تحقیق حاضر تلاشی است در جهت بررسی بازنمایی جنسیت و ارزیابی موقعیت فعلی جنسیت گرایی در کتابهای آموزش زبان انگلیسی. در این راستا دو روش تحقیق کمی و کیفی در ارزیابی نمود احتمالی بینش ها و ارزش های جنسیت گرا در مجموعه کتابهای touchstone که در تعدادی از موسسات آموزش زبان تدریس میشود به کارگرفته شد. با استفاده از الگوی ارائه شده توسط پورکا (1984)، ابتدا روش تحلیل کمی در ارتباط با میزان حضور هر یک از ...
