چکیده دراماتورژی، از دیرباز بخشی از تئاتر بوده است؛ و مبتکر شکل جدید آن، گوتهولد لسینگ درسال ( 1767 ) است. ما در این پایان نامه بررسی میکنیم، که دراماتورژی در دهه ی اول قرن 21انگلستان در چه جایگاهی قرار دارد و همچنین، چطور دراماتورژی میتواند در رشد و گسترش نمایشنامه نویسی، تحقیقات علمی- تئاتری، شیوه ی جذب و تربیت مخاطب، به روز رسانی آثارکلاسیک، و هدایت یک اجرا مفید واقع شود. دراماتورژ نه تنها ...

واژه ی دراماتورژی دو معنای متفاوت دارد که معنی اول نوشتن یک نمایشنامه و معنی دوم آن کار کردن روی یک نمایشنامه و پرداختن به آن است. من به معنی اول این کلمه نپرداختم و معنی دوم واژه دراماتورژی موضوع کار من است. واژه دراماتورژی اولین بار توسط لسینگ طی همکاری وی با تئاتر ملی هامبورگ در سال 1767 مطرح شد. منظور لسینگ از دراماتورژی و شخص دراماتورژ کسی بود که شخصاٌ بدنبال شخص مناسب می گردد، آن را ترجمه ...

تئاتر کشورمان در دهه ی اخیر با واژگانی چون دراماتورژی و بازخوانی سر و کار زیادی دارد.بحث های نه چندان جامع به صورت غیر متمرکز و یا در قالب نقد و نظرهای نشریات در این باره صورت می گیرد اما کمتر به چرایی و چیستی این وازه در تئاتر ما می پردازد. دراماتورژ کیست؟ حوزه فعالیت وی کجاست؟ دانش و تجربیات او در خلق یک اثر هنری تا چه میزان کارآمد است؟ دراماتورژی در مفهوم گسترده آن عبارت است از ؛ تکنیک و ی...

پژوهش حاضر به منظور شرح مفهوم دراماتورژی در معنای گسترده آن و بررسی امکان شبیه سازی نهاد دراماتورژی در ساختار گروه های نمایشی ایران انجام گردید. بدین منظور از روش توصیفی - تحلیلی استفاده شد. اطلاعات ضروری تحقیق با استفاده از روش کتابخانه ای و میدانی گردآوری شد. مهم ترین یافته ها و نتایج بدست آمده گویای این است که دراماتورژ و دراماتورژی به طور کامل در ایران شناسانده نشده است و با توجه به عدم وجو...

در این پژوهش به بررسی دراماتورژی در تئاتر می پردازیم و به مقایسه ی بین دراماتورژی در تئاتر ایران و تعاریفی که در خارج از کشور است می پردازیم. در طی این سال ها بر وظایف دراماتورژ در تئاتر افزوده شده،مدیر ادبی یا مشاور ادبی، انتخاب و آماده سازی متن نمایشنامه برای اجرا، مشاوره با کارگردان و بازیگران، تربیت تماشاگران، مترجم، اقتباس کننده نمایشنامه... امروزه در سازمانهای تئاتر و نمایشنامه نویسی، در ...

در این پژوهش، سعی بر آن است تا با توجه به دو مفهوم فاعلی و مفعولی از «دراماتورژی تماشاگر» به تبیین ‏اهمیت و جایگاه «دراماتورژی تماشاگر» در فرایند اجرا، در جهت هدایت نمایش به سمت «اجرای ‏باز» و مشارکت فعالانه ی تماشاگر خاص و عام در «ساخت معنا» پرداخته شود. همچنین تا حد ‏ممکن به این پرسش ها پاسخ داده شود که، اجرا، برای آن که توانایی دستیابی به ساختاردهی توجه ‏تماشاگر را کسب کند، باید چه ویژگی های...

با فراگیر شدن جایگاه دراماتورژی در تئاتر بین المللی و ارتباط آن با دیگر عوامل اجرایی به مانند کارگردانی ، نمایشنامه نویسی ، بازیگری و ... در این پایان نامه به چگونگی عمل دراماتورژیکی در یک طیف وسیع پرداختیم . هدف از انجام این پایان نامه شناخت جایگاه دراماتورژ در ارتباط با دیگر عوامل تشکیل دهنده ی یک تئاتر و مخصوصا کارگردان یک اثر اجرایی بوده است.

محقق در این پژوهش به ارائه ی پیشنهاد راهکارهایی برای آفرینش نمایش های ویژه کودکان و نوجوانان برمبنای افسانه های آذربایجان می پردازد. فولکلور و به موازات آن افسانه ها در رگ و ریشه ی هر فرهنگ جای گرفته و در همه ی دوره ها با انسان الفتی خاص داشته است.چگونگی استفاده از این نوع ادبی، برای تنظیم متون نمایشی و شیوه های مناسب اجرای آن، دارای ظرافت خاصی است به خصوص که مخاطب هدف ما گروه سنی کودکان و نوجو...

تاریخ دراماتورژی به شکل رسمی با لسینگ شروع می شود. وی نخستین بار کلمه ی دراماتورژ را استفاده کرد که همین واژه بعدها توسط برشت توسعه پیدا کرد و در تئاتر تثبیت شد. امروزه کمپانی های بزرگ تئاتر جهان افرادی را به عنوان دراماتورژ استخدام می کنند. اما با توجه به اینکه دراماتورژی همیشه موضوعی بحث انگیز بوده است در این پایان نامه سعی شده است تا تعریفی اجمالی از دراماتورژی و وظایف وی در تئاتر ارائه شود....

جستجوی راهکاری برای بومی نمودن تئاتر تعلیمی تربیتی (تئاتر پداگوژیک) با توجه به افتراقاتی که فلسفه های پشتیبان این نوع آموزشی با مبانی تعلیم وتربیت اسلامی دارد با جستجوی اشتراکات اسلام وپست مدرنیسم که این نوع تربیتی از جمله ابزارهای جامعه ساز دکترین پست مدرنیسم به شمار می رود ازجمله اهداف این پژوهش می باشد که اگرچه در بین جوامع کنونی روشی نوین محسوب می شود اما در میان ادبیات تعلیمی کشور ما که بر...