هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر ارزیابی وب‌سایتهای سه دانشگاه تهران، تربیت مدرس و علامه طباطبایی، بر اساس معیارهای مدیریت دانش، مدل کا- اکت است. روش‌شناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و با روش پیمایشی- ارزیابانه انجام پذیرفته است. یافته‌ها: وب‌سایت دانشگاه تهران در مولفه "دسترس‌پذیری ‌دانش" با 8/72% در جایگاه اول و وب‌سایتهای دانشگاههای تربیت مدرس و علامه طباطبایی هر کدام با 4/63% در...

0

هدف تحقیق حاضر، بررسی عوامل موثر بر فرایند خلق دانش در دانشجویان کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه های تهران و علامه طباطبایی است. نتایج نشان دادند که میزان خلق دانش در دانشگاه تهران بیشتر از دانشگاه علامه طباطبایی است ولی در گرایش های مختلف رشته علوم تربیتی میزان فرایند خلق دانش تفاوتی ندارد. یافته های پژوهش نشان می دهد به منظور فراهم نمودن بستر خلق دانش در دانشگاه لازم است رابطه بین صنعت و دانشگاه...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اعتماد اجتماعی و احساس امنیت در دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی و دانشگاه تهران بوده است. جامعه آماری این مطالعه را تمام دانشجویان پردیس دانشگاه علامه طباطبایی و دانشگاه تهران در سال تحصیلی 93-92 تشکیل داده است. از این جامعه آماری، نمونه ای به تعداد 696 دانشجو، با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه های اعتماد اجتماعی و ا...

نظام اداری کشور در پیشرفت جامعه خاصه در راستای اهداف برنامه ریزی شده نقش مهم و قابل توجه دارد. بنابراین ضروری به نظر می رسد که در اجرای وظایف و مسئولیتهای خطیر خود، برخودار از ویژگیهای همچون "سرعت و صحت عمل در کار" باشد. بطوری که بهره گیری بهتر و بیشتر از وقت و منابع "قابلیت و توانایی بیششتر و بهتری از خود در جهت اهداف سازمان نشان دهد. مطالعات نشان می دهد که نظام اداری در ایران با داشتن پیشینه ...

تحقیق حاضر به بررسی پایان نامه های کارشناسی ارشد جامعه شناسی با رویکردی انتقادی می پردازد. به این منظور، توجه اصلی در این تحقیق به موضوعات و روش های به کاررفته در این پایان نامه ها و ارتباط آنها با یکدیگر است. در بررسی حاضر از دو نظریه برای طراحی چارچوب مفهومی استفاده شده است: از نظریه سطوح واقعیت اجتماعی جورج ریتزر برای پوشش موضوعات و از نظریه معرفت و علائق بشری هابرماس برای پوشش روش های به کا...

رقابت تنگاتنگی بین دانشگاه‌های علامه طباطبایی، تهران و شهید بهشتی در جـذب دانشـجویان مسـتعد وجود داشته است. از سوی دیگر، دانشجویان نیز معیارهای متعددی را برای انتخاب دانشگاه در سـطح تحصـیلات تکمیلی در نظر داشته‌اند. این تحقیق باهدف تعیین جایگاه رقابتی دانشکده مدیریت این سه دانشگاه و برای یافتن پاسخ به این سؤال انجام شد کـه «وضـعیت پذیرفتـه‌شدگان کارشناسی ارشد رشته‌های مدیریت دانشگاه علامه طباطب...

هدف از این پژوهش، شناسایی و تحلیل عوامل تأثیرگذار بر فرایند تجاری سازی دانش در دانشگاه های جامع و تخصصی است. بدین منظور، ابتدا از طریق مطالعه گسترده مبانی نظری، و پیشینه تحقیق، عوامل اساسی مؤثر بر فرایند تجاری سازی دانش در دانشگاه ها تحت گروه عوامل پیش برنده درون دانشگاهی مؤثر بر فرایند تجاری سازی دانش شناسایی گردیده است. سپس دیدگاه های 15 نفر از صاحب نظران و متخصصان این حوزه با بهره گیری از مص...

پژوهش حاضر به بررسی خدمات کتابخانه های گروه های زبان و ادبیات خارجی دانشگاه های تربیت مدرس، تهران و علامه طباطبایی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی و اعضای هیات علمی بر اساس مدل لیب کوال پرداخته است. پژوهش حاضر از نظر نوع کاربردی بوده و روش آن پیمایشی می باشد. ابزار گردآوری داده‏ها پرسشنامه لیب کوال می‏باشد. جامعه آماری شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی (775 نفر) و اعضای هیات علمی (80 نفر) گروه‏ه...

به منظور شناسایی موضوعات تکراری و ارزیابی وضعیت مؤلفه‌های روش‌شناسی، در این مطالعه دویست‎وچهار پایان‌نامۀ دفاع‎شده در گرایش بازاریابی، طی سال‌های 1389-1384 در چهار دانشگاه شهید بهشتی، تهران، تربیت مدرس و علامه طباطبایی مورد بررسی قرار گرفت. درنتیجۀ تحلیل محتوایی، مشخص شد که موضوعات رفتار مصرف‎کننده (54 مورد)، آمیختۀ محصول (35 مورد)، تجارت الکترونیکی (26 مورد)، آمیختۀ ترفیع (15 مورد) و مدیریت ار...