هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیرعلی ارائه خودگردانی تحصیلی توسط والدینح برخودگردانی تحصیلی و پیشرفت درسی دانش آموزان است بدین منظور تعداد 201 دانش آموزان (81 پسر و 120 دختر) از کلاس اول دبیرستان انتخاب و با پاسخگویی به پرسشنامه ارائه خودگردانی توسط والدین (اقتباس از مارتینزپونز 1996) ادراک خود را از تاثیر والدین بر رفتار های خودگردانی خویش نشان دادنحد و همچنین پرسشنامه خودگردانی تحصیلی را نیز تکمی...

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیرعلی ارائه خودگردانی تحصیلی توسط والدینح برخودگردانی تحصیلی و پیشرفت درسی دانش آموزان است بدین منظور تعداد 201 دانش آموزان (81 پسر و 120 دختر) از کلاس اول دبیرستان انتخاب و با پاسخگویی به پرسشنامه ارائه خودگردانی توسط والدین (اقتباس از مارتینزپونز 1996) ادراک خود را از تاثیر والدین بر رفتار های خودگردانی خویش نشان دادنحد و همچنین پرسشنامه خودگردانی تحصیلی را نیز تکمی...

هدف این رساله معرفی خودگردانی فردی به مثابه یک هدف تربیتی و بررسی زمینه ها و جایگاه آن در تعلیم و تربیت ایران بوده که عمدتاً با استفاده از روش تحقیق«تحلیلی- انتقادی» انجام شده است. در بخش اول رساله، مسأله اصلی این است که ایده خودگردانی فردی با دو واکنش متفاوت از سوی صاحبنظران تربیتی روبرو شده است: طرفداران خودگردانی آنرا هدفی مثبت ارزیابی کرده که توانایی انتخاب مستقل را در فرد ایجاد می کند، درحا...

چکیده مقدمه:طرح خودگردانی عبارتست از طرح نظام نوین اداره امور بیمارستان ها(خود گردانی) که در قالب آن بیمارستان ملزم به اداره امور خود بر اساس درآمدهای کسب شده می باشد و به بودجه عمومی دولت متکی نخواهد بود. هدف:هدف تحقیق حاضر شناخت ارتباط بین طرح خود گرانی و عملکرد بیمارستان های دولتی استانگیلان است. مواد و روش ها: از نظر روش تحقیق حاضر توصیفی-همبستگی و از نظر هدف کاربردی است.قلمرو زمانی تحقی...

پژوهش حاضر با هدف تحلیل ابعاد تربیتی واقعه عاشورا، به دنبال واکاوی این حادثۀ عظیم از منظر خودگردانی است. در راستای تحقق این هدف نویسندگان مقاله‎ به شیوه توصیفی−تحلیلی به دنبال تحلیل رفتاری نقش‎آفرینان واقعه عاشورا بر مبنای خودگردانی هستند. یافته‌های پژوهش به دو بخش قابل تفکیک است. بخش اول به مفهوم‌شناسی خودگردانی و ملاک‎های سه‎گانه خودگردانی اختصاص دارد. یافته‌های بخش دوم مربوط به تحلیل سیرۀ ام...

از دیدگاه سازایی گری خودگردانی یک مفهوم اساسی در آموزش است. خودگردانی در آموختن به عنوان مهارت هایی شناخته شده است که می توان آن را با آموزش افزایش داد و در پی آن شاهد بهبود کیفیت آموختن بود. پژوهش هایی سودمندی برنامه های آموزشی در زمینه ی خودگردانی واین که خودگردانی پیش بینی کننده ی موفقیت آموزشی آموزنده گان است را نشان داده اند. بر اساس بنیاد نظری پژوهش و بازنگری پیشینه ی پژوهشی فرضیه های زیر...

پژوهش حاضر در پی پاسخ به این سوال است که آیا سبک های دلبستگی و سبک های هویت می توانند سبک های خودگردانی مذهبی را پیش بینی کنند؟ نمونه مورد مطالعه تعداد 395 دانش آموز دوره پیش دانشگاهی (18 تا 21 سال) شهرستان زاهدان بودند که با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل: پرسش نامه خودگردانی مذهبی(srq-r)، مقیاس دلبستگی بزرگسالی(aas)، پرسش نامه سبک های هویتisi-6g) ) بود...

هدف: این تحقیق به منظور بررسی تأثیر آموزش خودگردانی رفتارهای توجهی، خودگردانی رفتارهای انگیزشی و خودآموزی کلامی بر کاهش نشانه های نارسایی توجه در کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی انجام شده است. روش: تعداد 60 دانش آموز پسر پایه سوم ابتدایی مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی به شیوه  غربالگری انتخاب شدند. برای انتخاب آزمودنیها، از مصاحبه تشخیصی مبتنی بر dsmv و پرسشنامه csi-4 ویژه معل...

هدف پژوهش، بررسی نقش طرحواره های ناسازگار اولیه در پیش بینی شیوه های فرزند پروری در پسران نوجوان بزهکار می باشد. نوع مطالعه توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش کلیه نوجوانان بزهکار در کانون اصلاح و تربیت شهرستان زاهدان در سال 1392می¬باشد. نمونه پژوهش شامل 30 نفر نوجوان بزهکار می باشد که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. متغیرها با استفاده از پرسشنامه های شیوه های فرزند پروری یانگ و طر...