آگاهى از اخبار و وقایع حقوقى، تحولات ساختارى در عرصه ى حقوق کشورها و سازمان هاى ملى، منطقه اى و بین المللى، قطعنامه ها، توصیه نامه ها، آراى محاکم، معاهدات دو یا چند جانبه، حقوق تطبیقى، حقوق بشر، مجموعه قوانین کشورها، آشنایى با حقوق دانان و مراکز حقوق در دنیا و موضوعات و مسائل متعدد دیگر، از طریق اینترنت به آسانى امکان پذیر است. مناسب ترین راه استفاده از اینترنت، فرود مستقیم در پایگاه هاى تخصصى ...

یکى از گسترده ترین مفاهیمى که در حوزه ى تعلیم و تربیت مطرح شده تفکر انتقادى است که با توجه به گسترش و تغییرات مداوم دانش و اطلاعات در جهان امروزى، ضرورت آموزش آن براى نظام هاى آموزشى کشورهاى مختلف آشکار شده است. البته تفکر انتقادى در تاریخ فلسفه ى غرب از جایگاهى خاص برخوردار بوده است و فیلسوفانى چون سقراط، دکارت، کانت و پوپر به این امر توجه کرده اند. امروزه صاحب نظران فلسفه ى تعلیم و تربیت، با ...

نتایج تحقیقات گوناگون نشان دهنده آن است که تنیدگى یا استرس تأثیر زیان بارى بر سلامت جسمانى، روانى و اجتماعى افراد مى گذارد. این امر متخصصان را بر آن داشته است که به دنبال راهبردهاى مقابله اى مناسب براى سازش فرد با محیط باشند. صاحب نظران بر این عقیده اند که بافت فرهنگى و مذهبى جوامع بر شیوه هاى مقابله افراد آن جامعه اثر مى گذارد. نظر به تفاوت قابل ملاحظه ى فرهنگى و مذهبى بین جامعه ى اسلامى ایران...

 نوع اراضى رودخانه ‏اى بوسیله فرسایش، جابجایى و رسوب‏ گذارى مواد استحکام ‏نیافته از طریق فعالیت جریان آب ایجاد شده ‏اند. نوع اراضى رودخانه‏ اى اصلى که لازم است تشریح شوند عبارتنداز آبرُفت‏هاى پروانه ‏اى. دشت‏هاى سیلابى و دلتاها. قابلیت و توانایى آب جارى براى فرسایش و حمل خاک و ذرات سنگ بستگى به سرعت آب و اندازه ذرات دارد. فرسایش ذرّات در مقایسه با جابجایى مستمر مواد نیاز به سرعت بیشتر آب دارد. هم...

بررسى مفهوم شناختى واژه تربیت و تعیین مرز آن با واژه هایى چون تلقین، القاء و آموزش اولین گام براى تحلیل مفهوم «تربیت» است. در این مقاله پژوهشگر کوشیده است ضمن بررسى واژه هاى فوق، مفاهیم زیربنایى انسان شناختىِ تربیت دینى همچون فطرت مدارى و متربى محورى که از جمله ى اولین شاخص هاى جداکننده تربیت اسلامى از سایر انواع تربیت است، را تبیین نماید. روش تحقیق مورد استفاده، تحلیل محتوایى برخى از آیات قرآن ...

هدف من در این مقاله طرح این پرسش است که «آیا چیزى به عنوان بیمارى روانى وجود دارد؟» و نشان خواهم داد که چنین چیزى وجود ندارد. از آن جا که امروزه مفهوم بیمارى روانى، کاربرد فراگیرى دارد، به نظر مى رسد که تحقیق درخصوص موارد کاربرد این واژه مسئله اى مهم و در خور توجه باشد. البته بیمارى روانى به معناى واقعى کلمه یک «چیز» یا شىء فیزیکى نیست و از این رو فقط به همان صورت که مفاهیم نظرى دیگر وجود دارند...

تز سنجش ناپذیرى علمى از زمان ارائه ى آن توسط کوهن و فایرابند، تزى ضدواقع گرایانه انگاشته شده است. در این مقاله استدلال مى گردد که این تز از زمان ارائه ى آن تا به حال دست خوش تحولاتى بوده است و تنسیق آخرى که کوهن از آن ارائه مى نماید منافاتى با واقع گرایى علمى ندارد. این که چگونه مرجع یک واژه ى علمى مشخص مى گردد محل مناقشه ى فلاسفه بوده است. در این مقاله از نظریه اى براى ارجاع دفاع مى گردد که مت...

از آنجا که زبان پدیده اى زنده و نهادى اجتماعى است، همواره در سیر تحولى خود، به ویژه در برخورد با زبان هاى هم خانواده، تحت تأثیرعوامل سیاسى، اجتماعى، دینى و فرهنگى قرار مى گیرد و بنا به جایگاه و موقعیت خود، حالتى تأثیرگذار یا تأثیرپذیرنده پیدا مى کند. براثر این برخورد است که عناصرى از زبانى به زبان دیگر راه مى یابد و در موارد بسیارى سبب غناى زبان وام گیرنده می شود. البته این امر به زبان یا دوره ...