نتایج جستجو برای: ترسیم ساعت

تعداد نتایج: 36711  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - دانشکده توانبخشی 1391

مقدمه : تشخیص زودهنگام اختلالات شناختی جهت اعمال به موقع درمان های جدید اهمیت ویژه ای دارد، لذا وجود ابزارهای ارزیابی شناختی مناسبی که در مطب پزشکان و مراکز مراقبتی اولیه سالمندان قابل استفاده باشند، لازم به نظر می رسد. آزمون ساعت یک آزمون ساده و ارزان برای ارزیابی شناختی در سالمندان است. هدف از انجام این تحقیق تعیین پایایی و روایی آزمون ساعت در سالمندان تهرانی بود. روش کار: در این مطالعه مقطع...

ژورنال: :سالمند 0
معصومه صادقی پور رودسری massoumeh sadeghipour roodsari gerontology department. university of welfare and rehabilitation sciences. koodakyar st. daneshjoo blv. velenjak. tehran. iranتهران- ولنجک-بلوار دانشجو- خیابان کودکیار- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی. گروه سالمندی احمد علی اکبری کامرانی ahmad ali akbari kamrani gerontology department. university of welfare and rehabilitation sciences. koodakyar st. daneshjoo blv. velenjak. tehran. iranتهران- ولنجک-بلوار دانشجو- خیابان کودکیار- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی. گروه سالمندی مهشید فروغان mahshid foroughan gerontology department. university of welfare and rehabilitation sciences. koodakyar st. daneshjoo blv. velenjak. tehran. iranتهران- ولنجک-بلوار دانشجو- خیابان کودکیار- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی. گروه سالمندی فرحناز محمدی farahnaz mohammadi nursing department. university of welfare and rehabilitation sciences. koodakyar st. daneshjoo blv. velenjak. tehran. iranتهران- ولنجک-بلوار دانشجو- خیابان کودکیار- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی.گروه پرستاری مسعود کریملو masoud karimloo department of biostatistics. university of welfare and rehabilitation sciences. koodakyar st. daneshjoo blv. velenjak. tehran. iranتهران- ولنجک-بلوار دانشجو- خیابان کودکیار- دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی.گروه آمار حیاتی

اهداف: تشخیص زودهنگام اختلالات شناختی جهت اعمال به موقع درمانهای جدید اهمیت ویژه ای دارد که این مهم بدون وجود ابزارهای ارزیابی شناختی مناسب ممکن نمی شود. آزمون ترسیم ساعت یک آزمون ساده و ارزان برای ارزیابی شناختی سالمندان است که در مراکز مراقبتی اولیه سالمندان قابل استفاده می باشد. هدف از انجام این تحقیق تعیین پایایی و روایی آزمون ترسیم ساعت در سالمندان تهرانی بود. مواد و روش ها: در این مطالعه ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید مدنی آذربایجان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392

اسکلروز مولتیپل (ms) یک بیماری نورولوژیک میلین زادی سیستم عصبی مرکزی است که عموماً به عنوان یک بیماری خود ایمن در نظر گرفته می شود؛ نشانه های اولیه این بیماری در افراد جوان بین 20 تا 40 سالگی بروز می کند، این وضعیت التهابی، مخ، مخچه، نخاع شوکی و عصب بینایی را گرفتار می کند و موجب آسیب های حسی، حرکتی و شناختی می گردد. هدف از پژوهش حاضر امکان سنجی دو آزمون نوروپسیکولوژیک ترسیم ساعت و برج هانوی در ...

ژورنال: :روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی 2011
کامران گنجی علی دلاور رزیتا ذبیحی

هدف این پژوهش شناخت تحولی ترسیم ساعت و مفهوم سازی زمان در دانش آموزان دبستانی و راهنمایی شهر تهران بود. 161 دانش آموز (106 پسر و 55 دختـر؛ میانگین سنی = 9 و انحراف استاندارد=5/1) فاقد اختلالهای رفتاری، هیجانی، ذهنی و فراگیر تحولی، آزمون ترسیم ساعت (کوهن و دیگران، 2000) را تکمیل کردند. مفهوم سازی زمان و ترسیم ساعت به طور جداگانه و با استفاده از نظام نمره¬گذاری کوهن و دیگران (2000) مورد ارزیابی ق...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
کامران گنجی kamran ganji malayer branch, islamic azad university (iau), malayer, iran, ir.ملایر، بالاتر از پارک سیفیه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر، دورنگار: 2231017-0851 رزیتا ذبیحی rozita zabihi islamshahr branch islamic azad university (iau), islamshahr, iranدانشگاه آزاد اسلامی، واحد اسلامشهر، گروه راهنمایی و مشاوره روشنک خدابخش roshanak khodabakhsh alzahra university, tehran, iranدانشگاه الزهرا، گروه روانشناسی

هدف : هدف پژوهش حاضر تعیین الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون حساب نارسایی و ارزیابی آزمون ترسیم ساعت ( cdt ) به عنوان ابزاری برای غربال گری در جمعیت کودکان ایرانی بود . روش : در پژوهش پس­رویدادی حاضر 45 دانش­آموز حساب نارسا 5/9 تا 7/11 ساله و 45 دانش­آموز عادی که از نظر سن، جنسیت، دست برتری، پایه تحصیلی و هوش­بهر با آن ها همتا بودند، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی ها بر پایه...

ژورنال: :ناتوانی های یادگیری 0

پژوهش حاضر با هدف تعیین الگوی ترسیم ساعت در کودکانبا و بدون نارساخوانی تحولی و ارزیابی آزمون ترسیم ساعت به عنوانابزاری برای غربالگری در جمعیت کودکان ایرانی انجام شد. پژوهشحاضر از نوع پسرویدادی با گروه همتا است که در آن 53 دانشآموزنارساخوان 9 تا 11 ساله با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و 53دانشآموز عادی که از نظر سن، جنسیت، دست برتری، پایه ی تحصیلیو هوش بهر با آن ها همتا بودند، با روش نمونهگیری ...

ژورنال: :کودکان استثنایی 0
کامران گنجی kamran ganji islamic azad universityدانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات علی دلاور ali delavar allameh tabataba'i universityدانشگاه علامه طباطبایی حسن احدی hassan ahadi islamic azad universityدانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات

هدف: پژوهش حاضر، با هدف تعیین الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی (adhd) و ارزیابی کاربرد ترسیم ساعت به مثابه ابزاری عصب ـ روان شناختی در جمعیت کودکان ایرانی انجام شده است. روش: پژوهش حاضر، از نوع پس­رویدادی با گروه همتاست که در آن 161 کودک با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی به­صورت تصادفی چندمرحله ای و 161 کودک عادی 6 تا 12 سال که از نظر سن، جنسیت، دست برتری، پا...

اکبری کامرانی, احمدعلی, صادقی‌پور رودسری, معصومه, فروغان, مهشید, محمدی, فرحناز, کریملو, مسعود,

Objectives: Early diagnosis of cognitive disorders in order to initiate new efficient treatments in time is an important task which cannot be fulfilled without proper cognitive screening tools. The Clock Drawing Test (CDT) is a simple inexpensive cognitive screening tool which can be used in primary care settings delivering health services to older people. The aim of this study was to assess va...

خدابخش, روشنک, ذبیحی, رزیتا, گنجی, کامران,

  Objectives : The present research was aimed to determine the clock drawing pattern in children with and without dyscalculia, and to assess Clock Drawing Test (CDT) as a screening measure in Iranian children population. Method: In current ex post facto study, 45 children with dyscalculia aged 9.5-11.7 years and 45 normal controls matched for age, gender, handedness, grades and IQ were selected...

ژورنال: روانشناسی تحولی 2011
رزیتا ذبیحی علی دلاور کامران گنجی

هدف این پژوهش شناخت تحولی ترسیم ساعت و مفهوم‌سازی زمان در دانش‌آموزان دبستانی و راهنمایی شهر تهران بود. 161 دانش آموز (106 پسر و 55 دختـر؛ میانگین سنی = 9 و انحراف استاندارد=5/1) فاقد اختلالهای رفتاری، هیجانی، ذهنی و فراگیر تحولی، آزمون ترسیم ساعت (کوهن و دیگران، 2000) را تکمیل کردند. مفهوم‌سازی زمان و ترسیم ساعت به طور جداگانه و با استفاده از نظام نمره¬گذاری کوهن و دیگران (2000) مورد ارزیابی ق...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید

function paginate(evt) { url=/search_year_filter/ var term=document.getElementById("search_meta_data").dataset.term pg=parseInt(evt.target.text) var data={ "year":filter_year, "term":term, "pgn":pg } filtered_res=post_and_fetch(data,url) window.scrollTo(0,0); } function update_search_meta(search_meta) { meta_place=document.getElementById("search_meta_data") term=search_meta.term active_pgn=search_meta.pgn num_res=search_meta.num_res num_pages=search_meta.num_pages year=search_meta.year meta_place.dataset.term=term meta_place.dataset.page=active_pgn meta_place.dataset.num_res=num_res meta_place.dataset.num_pages=num_pages meta_place.dataset.year=year document.getElementById("num_result_place").innerHTML=num_res if (year !== "unfilter"){ document.getElementById("year_filter_label").style="display:inline;" document.getElementById("year_filter_place").innerHTML=year }else { document.getElementById("year_filter_label").style="display:none;" document.getElementById("year_filter_place").innerHTML="" } } function update_pagination() { search_meta_place=document.getElementById('search_meta_data') num_pages=search_meta_place.dataset.num_pages; active_pgn=parseInt(search_meta_place.dataset.page); document.getElementById("pgn-ul").innerHTML=""; pgn_html=""; for (i = 1; i <= num_pages; i++){ if (i===active_pgn){ actv="active" }else {actv=""} pgn_li="
  • " +i+ "
  • "; pgn_html+=pgn_li; } document.getElementById("pgn-ul").innerHTML=pgn_html var pgn_links = document.querySelectorAll('.mypgn'); pgn_links.forEach(function(pgn_link) { pgn_link.addEventListener('click', paginate) }) } function post_and_fetch(data,url) { showLoading() xhr = new XMLHttpRequest(); xhr.open('POST', url, true); xhr.setRequestHeader('Content-Type', 'application/json; charset=UTF-8'); xhr.onreadystatechange = function() { if (xhr.readyState === 4 && xhr.status === 200) { var resp = xhr.responseText; resp_json=JSON.parse(resp) resp_place = document.getElementById("search_result_div") resp_place.innerHTML = resp_json['results'] search_meta = resp_json['meta'] update_search_meta(search_meta) update_pagination() hideLoading() } }; xhr.send(JSON.stringify(data)); } function unfilter() { url=/search_year_filter/ var term=document.getElementById("search_meta_data").dataset.term var data={ "year":"unfilter", "term":term, "pgn":1 } filtered_res=post_and_fetch(data,url) } function deactivate_all_bars(){ var yrchart = document.querySelectorAll('.ct-bar'); yrchart.forEach(function(bar) { bar.dataset.active = false bar.style = "stroke:#71a3c5;" }) } year_chart.on("created", function() { var yrchart = document.querySelectorAll('.ct-bar'); yrchart.forEach(function(check) { check.addEventListener('click', checkIndex); }) }); function checkIndex(event) { var yrchart = document.querySelectorAll('.ct-bar'); var year_bar = event.target if (year_bar.dataset.active == "true") { unfilter_res = unfilter() year_bar.dataset.active = false year_bar.style = "stroke:#1d2b3699;" } else { deactivate_all_bars() year_bar.dataset.active = true year_bar.style = "stroke:#e56f6f;" filter_year = chart_data['labels'][Array.from(yrchart).indexOf(year_bar)] url=/search_year_filter/ var term=document.getElementById("search_meta_data").dataset.term var data={ "year":filter_year, "term":term, "pgn":1 } filtered_res=post_and_fetch(data,url) } } function showLoading() { document.getElementById("loading").style.display = "block"; setTimeout(hideLoading, 10000); // 10 seconds } function hideLoading() { document.getElementById("loading").style.display = "none"; } -->