در پژوهش حاضر به مقایسه خصایص شناختی بیماران مبتلا به اختلال اضطراب منتشر، بیماران بهبود یافته از اختلال اضطراب منتشر و افراد بهنجار پرداخته شد. این تحقیق بنیادی و از نوع علی- مقایسه ای است. بدین منظور 30 بیمار مبتلا به اختلال اضطراب منتشر ، 20 بیمار بهبود یافته از اختلال اضطراب منتشر و 30 نفر در گروه بهنجار با دامنه سنی 16 تا 45 سال از جنس مونث به روش نمونه گیری در دسترس از کلینیک های مشاوره ت...

پژوهش حاضر تعیین روابط علی – ساختاری عوامل سرشتی و منشی با نشانه های اضطراب منتشر در جمعیت غیر بالینی بود . روش: در راستای هدف فوق از جامعه دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه آزاد تالش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای 389 نفر انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های شخصیتی سرشت ومنش کلونینجرtci و پرسشنامه اختلال اضطراب فراگیر gad-q-iv وجهت تحلیل داده ها از روش تحل...

این پژوهش از نوع پژوهش های علّی ـ مقایسه ای است که با هدف مقایسه پردازش انتخابی اطلاعات و نقش توجه آگاهانه در این فرایند در اختلال های اضطرابی صورت گرفته است. بدین منظور سه گروه 15 نفری از آزمودنی ها شامل گروه افراد بهنجار (به صورت تصادفی نظام مند از بین همراهان بیماران انتخاب شدند)، گروه بیماران مبتلا به اختلال اضطراب منتشر (gad) و گروه بیماران مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه (ptsd) از بین بی...

مقدمه: اختلال اضطرابی فراگیر و اختلال استرس پس آسیبی، دو طبقه مهم از اختلالات اضطرابی هستند که به شدت، کیفیت زندگی بیمار را تحت تأثیر قرار می دهند. عوامل متعددی در پیدایش، تشد ید و تداوم علایم این دو اختلال مد نظر می باشد. طرحواره های ناسازگارانه اولیه منجر به شکل گیری و ماندگاری و تداوم نشانه های اختلالات روانشناختی می شوند. روش کار: در این مطالعه ی مقطعی-توصیفی، از بین بیماران روانپزشکی مرا...

پژوهش حاضر جهت بررسی مقایسه کارایی و اثر بخشی درمان فراشناختی و درمان شناختی رفتاری بر اختلال اضطراب منتشر انجام گرفت. و این دو فرضیه اصلی را مورد بررسی قرار داد، فرضیه اول: درمان مبتنی بر الگوی فراشناختی در کاهش نشانگان اختلال اضطراب منتشر کارآمد می باشد. فرضیه دوم: درمان به شیوه فراشناختی نسبت به درمان به شیوه شناختی رفتاری در کاهش نشانگان اختلال اضطراب منتشر کارآمد تر می باشد. روش پژوهش حاض...

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و درک هیجانات در اختلال وسواسی ـ اجباری، اختلال اضطراب منتشر، اختلال اضطراب اجتماعی و افراد بهنجار بود. روش این پژوهش از نوع علّی ـ مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه بیماران زن و مرد مبتلا به این سه اختلال در مراکز روانپزشکی خصوصی شهر شیراز (سال 1391 و 1392) تشکیل دادند که از میان آنان 300 بیمار (در هر گروه اختلال، 100 بیمار) با روش ن...

اختلال اضطراب فراگیر که اختلالی شایع و ناتوان کننده است، با نگرانی گسترده، مفرط و کنترل ناپذیر مشخص می شود. یکی از معمول ترین رواندرمانی ها برای gad، درمان شناختی-رفتاری است. اما علی رغم این که این نوع درمان تا حدی در درمان اختلال اضطراب فراگیر موثر بوده است، درصد زیادی (تقریبا30% تا 40%) از افراد مبتلا به gad از موثرترین درمان یعنی cbt سود نمی برند.هدف این پژوهش معرفی الگوی جدید فراشناختی اختل...

پیش زمینه و هدف: عوامل شناختی ـ عاطفی و خصوصیات جمعیتی نقش مهمی در شدت علایم و کیفیت زندگی در اختلال اضطراب منتشر دارند. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش نظام شناختی ـ عاطفی و خصوصیات جمعیتی در پیش بینی شدت علایم اختلال اضطراب منتشر بود.مواد و روش کار: در یک مطالعه توصیفی مقطعی، 128 بیمار مبتلا به اختلال اضطراب منتشر مراجعه کننده به سه درمانگاه سرپایی روان پزشکی شهر تهران به روش نمونه گیری در دسترس ...

زمینه و هدف: شواهد اخیر وجود میزان قابل توجهی از همپوشانی اختلالات اضطرابی در افراد تحت مراقبت با تشخیص اختلالات دو قطبی را نشان می دهد. پژوهش حاضر با هدف تعیین فراوانی نسبی اختلالات طیف دو قطبی در کسانی که با تشخیص یک اختلال اضطرابی تحت درمان هستند، انجام شد. روش بررسی: این مطالعه توصیفی-تحلیلی بر روی 210 نفر از مراجعین به مطب روانپزشکان و درمانگاه روانپزشکی بیمارستان نور اصفهان که با تشخیص اخ...

  مقدمه: عدم تحمل بلاتکلیفی را می‌توان به عنوان سوگیری شناختی موثر بر چگونگی ادراک، تفسیر و پاسخ فرد به موقعیت‌های نامطمئن، تعریف کرد که می‌تواند در ارتباط با نشانگان اندیشناکی، اضطراب، نشخوار فکری و افسردگی بررسی شود. هدف پژوهش حاضر مقایسه‌ی عدم تحمل بلاتکلیفی در سه گروه اختلال اضطراب منتشر، اختلال افسردگی عمده و افراد سالم و ارتباط آن با اندیشناکی و نشخوار فکری در نمونه‌ی بالینی است. روش‌ک...