هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های اسنادی، پردازش شناختی و بازشناسی هیجان در پیش بینی کیفیت زندگی دانش آموزان دارای اختلال بدشکلی بدن است. این تحقیق از نوع مطالعات توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه ی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر اردبیل درسال تحصیلی 92-91 تشکیل می دادند. نمونه ی آماری نیز تعداد 724 دانش آموز دختر مقاطع اول، دوم و سوم دبیرستان در رشته های عمومی، ریاضی، تج...

سابقه و هدف: با توجه به این که برای سنجش فراشناخت بدشکلی بدن آزمونی وجود ندارد. هدف پژوهش حاضر ساخت و بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی پرسشنامه ارزیابی فراشناخت بدشکلی بدن می باشد.مواد و روش ها: در این مطالعه 200 دانشجو (100 دختر و 100 پسر)، 20 نفر مبتلا به اختلال بدشکلی بدن و 20 نفر که تشخیص این اختلال را نداشتند به عنوان نمونه انتخاب و پرسشنامه ارزیابی فراشناخت بدشکلی بدن را تکمیل کردند.یاف...

اهداف: اختلال بدشکلی بدن یکی از اختلالات ناشناخته و مقاوم به درمان است. مطالعه حاضر با هدف تدوین و بررسی اثربخشی مداخله رفتاری-شناختی- فراشناختی بر علایم اختلال بدشکلی بدن انجام شد. بیماران و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع گزارش مورد منفرد است که در آن ۳ بیمار سرپایی عضو نیروهای نظامی مبتلا به اختلال بدشکلی بدن در یکی از مراکز مشاوره شهر اصفهان طی سال‌های ۹۲-۱۳۹۱ مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار انداز...

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه‌ی مولفه‌های فراشناختی، فرانگرانی و درآمیختگی افکار با اختلال بدشکلی بدن بود. روش کار: پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. نمونه پژوهش حاضر شامل 155 نفر از دانش آموزان متوسطه شهرستان اصفهان در سال تحصیلی 92-91 بود که به روش خوشه‌ا‌‌ی چند مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل: مقیاس اصلاح شده وسواس فکری عملی یل– براون برای اختلال بدشکلی بدن(YBOCS-BDD)، پ...

مقدمه: اختلال بدشکلی بدن، یکی از شایع‌ترین علل عمل زیبایی بدن است. مطالعه حاضر باهدف مقایسه اثربخشی آموزش هوش شخصی و بدنی بر علائم بدشکلی بدن متقاضیان عمل زیبایی، با کمک مدل‌های آمیخته انجام شد. روش کار: روش پژوهش نیمه تجربی و با طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری بوده است. نمونه آماری پژوهش 48 نفر از متقاضیان مراجعه‌کننده به مراکز عمل زیبایی بدن شهرستان تبریز در سال 1395 بودند که به روش تصادفی ...

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی مولفه های فراشناختی، فرانگرانی و درآمیختگی افکار با اختلال بدشکلی بدن بود. روش کار: پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. نمونه پژوهش حاضر شامل 155 نفر از دانش آموزان متوسطه شهرستان اصفهان در سال تحصیلی 92-91 بود که به روش خوشه ا ی چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل: مقیاس اصلاح شده وسواس فکری عملی یل– براون برای اختلال بدشکلی بدن(ybocs-bdd)، پرسشن...

هدف از پژوهش حاضر بررسی همه گیر شناسی افکار بدشکلی بدنی و اثربخشی درمان شناختی- رفتاری گروهی بر کاهش اختلال بدشکلی بدنی و حساسیت بین فردی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر اهواز بود. این بررسی یک مطالعه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون، با گروه کنترل بود. نمونه اولیه شامل 800 نفر دانش آموزی بودند که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند به مقیاس اصلاح شده وسواسی جبری یل- براون برای ا...

اگر نگرانی در مورد وضعیت ظاهری بدن تشدید یابد و موجب ناراحتی چشمگیر، اشتغال ذهنی و آسیب به کارکردهای اجتماعی، شغلی و سایر جنبه های زندگی شود، به عنوان اختلال بدشکلی بدن تشخیص داده می شود. با توجه به شیوع بالای اختلال بدشکلی بدن در دانشجویان و همایندی با سایر اختلالات، این پژوهش با هدف تعیین شیوع اختلال بدشکلی بدن و میزان همایندی آن با اختلال افسردگی اساسی، وسواس فکری-عملی، اضطراب اجتماعی و اختل...

چکیده مقدمه و هدف: اختلال بدشکلی بدن یکی از اختلالات شایع دوران نوجوانی است که بر توجه بیش از اندازه افراد به ظاهر تمرکز دارد و زندگی فردی و اجتماعی را مختل می کند. شناسایی عوامل ایجاد کننده و مرتبط با این اختلال، به درمان و پیشگیری از رخ دادن آن کمک می کند. هدف از این مطالعه بررسی الگوی علی نقش کمال گرایی و باورهای مذهبی در اختلال بدشکلی بدن و اضطراب اجتماعی بود. روش: طرح پژوهش، همبستگی و به...

 مقایسه ابعاد آسیب‌شناسی روانی و کیفیت زندگی دانش‌آموزان دختر مبتلا به اختلال بدشکلی بدن و سالم  سیامک شیخی[1]، محمد حافظ نیا[2]*، بهروز کارگری[3]، ساره مسعودی[4]  تاریخ دریافت 07/07/1393 تاریخ پذیرش 10/09/1393  چکیده  پیش‌زمینه و هدف: اختلال بدشکلی بدن با اشتغال ذهنی به وجود نقص جسمانی در بدن مشخص می‌شود، پژوهش حاضر به مقایسه ابعاد آسیب‌شناسی روانی و کیفیت زندگی دانش‌آموزان دختر مبتلا به اختلا...