لقد تباری العلماء و المفکرون فی الکشف عن أوجه الإعجاز القرآنی، فمنهم من توجه إلی لغته و أسلوبه و طریقة صیاغته، و منهم من توجه إلی ما تلألأ فیه من لمحات المعارف و إشارات العلوم المختلفة التی تمّ التوصل إلیها ألخ. یلتفت هذا البحث إلی وجه من وجوه الإعجاز القرآنی و هو الإعجاز الصوتی، فلقد نزل القرآن الکریم نزولاً صوتیّاً، و لم ینزل مدوناً فی سطور أو مکتوباً فی کتاب، کما تمّ تبلیغه أیضاً تبلیغاً صوتیّاً من لدن...

تکشف الأساطیر عن الحلقات الخفیة للاوعی الجماعی عند البشر، وهی تحمل فیطیاتها الکثیر من المفاهیم الرمزیة والمفعمة بالأسرار عند کل أمة. إنّ منظومة بانوگشسب­نامه منظومة أسطوریة یشاهد القارئ فیها ألواناً من التوظیف الأسطوری للنماذج العلیامن المرأة البطلة والمقاتلة. ویشیر تقریر اعتماد المرأة علی ذاتها فی المنظومة إلی فترة ازدهار دور المرأة فی عصر الزراعة، العصر الذی یدعی عصر زعامة المرأة. تحاول المرأة ...

ظاهرة الموسیقی فی النص الأدبی تثیرُ قدرا کبیراً من الانتباه. والإیقاع المتوازن المنسجم یشدّ النفس إلیه، ویشوقها ویجعلها أکثر قبولاً للفن القولی المتوفر علیه، عن طریق خلق جو موسیقی تنساب معه النفس وتطرب له الأذن، ولما کان قادراً علی تنظیم حرکتها الشعوریة وفق ذبذبات إیقاعه. البنیة الإیقاعیة من المکوّنات الأساسیة فی أسلوب نهج البلاغة، وهی القالب الجلیّ فی خطبتی «الشقشقیة» و«خلقة الطاووس»، ممَا أضفی علی أ...

علم الأصوات علم جدید قدیم؛ جدید لأنه واحد من فروع علم اللسانیات الذی لایعدو تأسیسه مطلع هذا القرن، علی ید اللغوی السویسری فردینان دوسوسور، وقدیم لأنه واحد من العلوم التی تقوم عیها کل لغة. ولمّا کان الأمر کذلک، فقد عنی أصحاب کل لغة بأصواتها منذ أقدم العصور، والعلماء المسلمون أیضا تنبهوا قدیما إلی قیمة الصوتیات الکبیرة فی الدرس اللغوی، وبینهم علماء لغویون أفذاذ، لایقلون أهمیة عما یعرف الغرب، وغیره...

هدفت الدراسة إلى توضيحان الدولة الصينية الحديثة قائمة على مبدأ عدم التدخل في الشؤون الخارجية للدول، لذلك ما نجد مجموعة كبيرة المهتمين بالشأن الصيني مندهشين اشد اندهاش من استعمال الصين لحق النقض داخل مجلس الأمن الأزمة السورية مرتين خلال أربعة-أشهر، علما بأنها لم تستعمله قبل سوى إحدى عشر مرة مدار أزيد أربعين سنة، هدا التحول يِؤكد أن هناك دوافع دفعت النظام لدلك ،كان رأسها اقتصادية حيث خشيت محاصرة ش...

هدف البحث الحالي إلي وضع تصور مقترح لتطوير دور التحول الرقمي في إدارة العملية التعليمية بکليتي التربية_ جامعتي المنصورة وحفر الباطن، استخدم المنهج المقارن نظرا لملاءمته أهداف وطبيعته، وفقا للخطوات التالية: الوصف: بالتعرض للتحول ودوره ظل جائحة کورونا بکلية التربية بجامعتي والتفسير: بتحليل تجربة کل من کلية الباطن سياقها الثقافي وتعرف أهم القوى والعوامل الثقافية المؤثرة فيها، والمقابلة: بالتوصل إل...