نتایج جستجو برای: اختلال کم توجهی

تعداد نتایج: 84930  

ژورنال: :مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد 0
اکرم اکرم جمشیدی فر akram jamshidifar student of ma in child clinical psychology, shahid beheshti university, tehran, iranدانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک، دانشگاه شهید بهشتی تهران، تهران، ایران سیاوش سیاوش طالع پسند siavash talepasand associate professorof psychology, faculty of psychology and education, university of semnan, semnan, iranدانشیار گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

مقدمه اختلال بیش­فعالی-کم­توجهی و صرع از جمله اختلال­های رایج دوران کودکی است. کودکان مصروع در معرض خطر بسیار زیاد ابتلا به اختلال بیش­فعالی-کم­توجهی هستند. هدف از این پژوهش برآورد شیوع اختلال بیش­فعالی-کم­توجهی و زیر ریخت­های آن درکودکان با صرع ایدیوپاتیک است. روش­کار این مطالعه توصیفی مقطعی از زمستان 1390- بهار 1391 در بیمارستان قائم مشهد و امیرالمومنین سمنان انجام شده است. شرکت کنندگان 55 کو...

متن کامل
ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
رزیتا داوری آشتیانی rozita davari-ashtiani behavioral sciences research center, imam hossein hospital, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، بیمارستان امام حسین(ع)، مرکز تحقیقات علوم رفتاری فرزاد جزایری farzad jazayeri firoozabadi hospital, iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، بیمارستان فیروزآبادی فریبا عربگل , fariba arabgol : behavioral sciences research center, imam hossein hospital, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran, ir.دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، بیمارستان امام حسین(ع)، مرکز تحقیقات علوم رفتاری. تهران، خیابان شهید مدنی، بیمارستان امام حسین(ع)، مجموعه روانپزشکی. دورنگار: 77551023-021 کتایون رازجویان katayoon razjouyan behavioral sciences research center, imam hossein hospital, shahid beheshti university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، بیمارستان امام حسین(ع)، مرکز تحقیقات علوم رفتاری مژگان خادمی , mojgan khademi behavioral sciences research center, imam hossein hospital, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، بیمارستان امام حسین(ع)، مرکز تحقیقات علوم رفتاری

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی روایی و پایایی نسخه فارسی مقیاس ارزیابی اختلال بیش فعالی / کم توجهی بزرگسالی کانرز (نسخه غربالگری- خودگزارشی) بود. روش: نسخه فارسی این مقیاس به روش ترجمه و ترجمه وارون تنظیم شد و پس از حصول اطمینان از صحت ترجمه، روایی ظاهری و محتوایی مقیاس ترجمه شده توسط چهار نفر از روانپزشکان کودک و نوجوان تأیید شد. سپس 100 نفر از والدین کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی / کم توجهی (ad...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی اردبیل 0
فریبا صادقی موحد fariba sadeghi movahed پرویز مولوی parviz molavi مهدی صمدزاده mehdi samadzadeh بیتا شهباززادگان bita shahbazzadegan راحله عسکری مقدم raheleh askari moghadam

زمینه و هدف: اختلال بیش فعالی-کم توجهی یک اختلال عصبی و ارثی است که در بزرگسالان عمدتا ً از بین نمی ‏ رود، این اختلال برای دانشجویان مبتلا مشکلات بسیاری در زمینه های عاطفی، اجتماعی، تحصیلی و شغلی ایجاد می‏کند. هدف این مطالعه تعیین میزان شیوع اختلال بیش فعالی-کم توجهی در دانشجویان ساکن خوابگاههای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اردبیل می‏باشد.   روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی- مقطعی می‏باشد. تمام...

متن کامل
ژورنال: :مجله اپیدمیولوژی ایران 0
کتایون رازجویان k razjoyan assistant professor, research centre of behavior science, medical school, shaheed beheshti university of medical sciences, tehranاستادیار، دانشکده ی پزشکی، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران رزیتا داوری آشتیانی r davari ashtiani assistant professor, research centre of behavior science, medical school, shaheed beheshti university of medical sciences, tehranاستادیار، دانشکده ی پزشکی، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران پروین یاوری p yavari professor, research centre of behavior science, medical school, shaheed beheshti university of medical sciences, tehranاستاد، دانشکده ی پزشکی، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران

مقدمه و اهداف: اختلال بیش فعالی کم توجهی یکی از شایع­ترین اختلالات روانپرشکی در کودکان می­باشد که هم در کوتاه مدت و هم در دراز مدت عوارض نامطلوبی برای کودک، خانواده و جامعه به همراه دارد، در نتیجه پیدا کردن راهکارهایی جهت تشخیص صحیح و به موقع آن فواید بسیاری خواهد داشت. به این منظور در این تحقیق به بررسی میانگین نمرات علائم نرم نشانگان عصبی، به عنوان ابزاری جهت تشخیص صحیح­تر و سریع­تردر کودکان ...

متن کامل
ژورنال: :فیض 0
فاطمه سادات قریشی fatemeh sadat ghoreishi مرضیه حیدرزاده آرانی marzyeh heidarzadeh-arani infectious diseases research center, kashan university of medical sciences, kashan, i. r. iran.کاشان، کیلومتر 5 بلوار قطب راوندی، بیمارستان شهید بهشتی، گروه کودکان سید علیرضا مروجی seyyed alireza moravveji ریحانه السادات شریف reyhaneh sadat sharif

سابقه و هدف: آسم از شایع ­ترین بیماری مزمن کودکی می­ باشد. مطالعات اخیر مطرح می­ کنند که مشکلات رفتاری و تحصیلی یا علایم بیش­ فعالی به ­دلیل بیماری آسم و درمان آن ایجاد می­ شوند، درحالی ­که مطالعات دیگر رابطه­ ای بین این عوامل نشان نمی­ دهند. مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان همبودی اختلال بیش­ فعالی همراه با کم ­توجهی در کودکان مبتلا به آسم شهرستان کاشان در سال 1392 صورت گرفت. موارد و روش ها: در ...

متن کامل
ژورنال: :پژوهنده 0
دکتر فریبا عربگل arabgol f assistant prof., dept. of psychiatric, shaheed beheshti medical universityتهران، خیابان نظام آباد، بیمارستان امام حسین(ع)، بخش روانپزشکی اطفال ، کد پستی : 16179. تلفن و فکس : 77551023. دکتر پریا جبرانی jobrani p assistant prof., dept. of psychiatric, mashhad university of medical sciencesاستادیار، گروه روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد دکتر رزیتا داوری آشتیانی davari ashtiani r assistant prof., dept. of psychiatric, shaheed beheshti medical universityاستادیار، گروه روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دکتر لیلی پناغی panaghi l assistant prof., dept. of community medicine, iran university of medical sciences, psychology research centerاستادیار، گروه پزشکی اجتماعی ، دانشگاه علوم پزشکی ایران ، مرکز تحقیقات بهداشت روان دکتر جمال شمس shams j psychiatrist, neuroscience research center, shaheed beheshti medical universityروانپزشک ، مرکز تحقیقات علوم اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

سابقه وهدف: اختلال بیش فعالی/کم توجهی (adhd) یک بیماری شایع در کودکان و نوجوانان سنین مدرسه می باشد که درمان انتخابی آن محرک ها هستند. با این وجود، عده ای از بیماران به درمان با محرکها پاسخ نداده یا دچار عوارض جانبی غیرقابل تحمل می شوند. با توجه به این مشکلات یافتن درمان های مؤثر جایگزین مورد نیاز می باشد. هدف از این مطالعه مقایسه تأثیر و میزان تحمل رباکستین و متیل فنیدیت، در کودکان و نوجوانان ...

متن کامل
ژورنال: :سلامت و مراقبت 0
فاطمه میردورقی fatemeh mirdoraghi department of psychology, faculty of education and psychologyگروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی علی مشهدی ali mashhadi department of psychology, faculty of education and psychologyگروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی جواد صالحی فدردی javad salehi fadardi department of psychology, faculty of education and psychologyگروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی سیدکاظم رسول زاده طباطبایی seyed kazem rasoulzadeh tabatabaei department of psychology, faculty of education and psychologyگروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی

چکیده زمینه و هدف: امروزه نظریه پردازان زیادی در بحث سبب شناسی اختلال کم توجهی/ بیش فعالی، بر نارسایی در بازداری رفتاری به عنوان علت پدیدایی نشانه های این اختلال باور دارند؛ بنابراین انتظار می رود فراوانی رفتارهای پرخطر در مبتلایان به این اختلال چشمگیر باشد. لذا، هدف از پژوهش حاضر، مقایسه رفتارهای پرخطر در دانشجویان مبتلا و غیرمبتلا به اختلال کم توجهی/ بیش فعالی بود. روش کار: این پژوهش توصیفی و...

متن کامل
ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی گرگان 0
وحید نجاتی nejati v assistant professor, department of psychology, shahid beheshti university, tehran, iranنشانی : تهران ، خیابان اوین ، دانشگاه شهیدبهشتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، تلفن و نمابر 29902339-021 هاجر بهرامی bahrami h مصطفی آبروان abravan m شرمین روبن زاده robenzade sh حورا مطیعی motiei h

زمینه و هدف : بیش فعالی و نقص توجه، اختلالی عصبی-تحولی است. رفتار بدون توجه به عنوان خصیصه نافذ و فراگیر اختلال محسوب می شود. این مطالعه به منظور مقایسه عملکردهای اجرایی و حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی - بیش فعالی و کودکان سالم آنها انجام شد. روش بررسی : این مطالعه مورد - شاهدی روی 50 کودک مبتلا به اختلال کم توجهی - بیش فعالی و 40کودک سالم مدارس مقطع ابتدایی شهرستان قزوین انجام شد....

متن کامل
ژورنال: :research in medical education 0
مرضیه فدایی m fadaee university of isfahan, isfahanدانشگاه اصفهان پریسا نیلفروشان p nilforooshan department of counseling, faculty of education and psychology, university of isfahan, isfahan, iran.گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه اصفهان، ایران. احمد صادقی a sadeghi university of isfahan, isfahanدانشگاه اصفهان

مقدمه: اهمال­کاری یک عادت رفتاری شایع در بین افراد است و پژوهش­ها حاکی از آن است که یکی از عوامل به وجودآورنده و تشدیدکننده اهمال­کاری، تکانشی بودن است که یکی از نشانه­های اختلال بیش­فعالی/کم­توجهی است. از طرفی دیگر با توجه به اهمیت شغل در زندگی افراد که در طول مسیرشغلی آنان قرار دارد، این مطالعه با هدف مقایسه رشد مسیر شغلی و اهمال­کاری دانشجویان بیش­فعال/ کم توجه و دانشجویان نرمال دانشگاه اصفه...

متن کامل
ژورنال: :مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار 1970
آزاده سلطانی فر رؤیا صمدی محسن پسندیده نغمه مخبر فاطمه محرری

زمینه و هدف: اختلال بیش فعالی، کم توجهی (adhd) جزو شایع ترین اختلالات روان پزشکی کودکان و نوجوانان می باشد. متیل فنیدیت شایع ترین داروی مورد استفاده دراین اختلال است. با توجه به عوارض داروهای محرک و احتمال سوء مصرف آنها،اثر بوپروپیون در درمان این اختلال در بزرگسالان تأیید شده است؛ ولی تأثیر آن در کودکان چندان مورد بررسی قرار نگرفته است. هدف مطالعه حاضر بررسی میزان تأثیر بوپروپیون در مقایسه با م...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید