نتایج جستجو برای: آموزش پاسخ گو

تعداد نتایج: 103256  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
اطهر امید athar omid phd student in medical education, department of medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]اطهر امید : دانشجوی دکتری آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ شقایق حق جوی جوانمرد shaghayegh haghjuy javanmard assistant professor, applied physiology research center, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]شقایق حق جوی جوانمرد (استادیار) ، مرکز تحقیقات فیزیولوزی کاربردی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران ([email protected] بتول اقبالی batool eghbali ()gp - msc in medical education, medical education research center, birjand university of medical sciences,birjand,iran. e-mail: [email protected]دکتر بتول اقبالی، پزشک عمومی، کارشناس ارشد آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، خیابان غفاری، بیرجند، ایران.([email protected]) مرضیه حسینی marzieh hoseini educational development office expert, school of medicine,isfahan university of med. sciences,isfahan,iran e-mail : [email protected]مرضیه حسینی : کارشناس دفتر توسعه آموزش، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران([email protected])

مقدمه: فارغ التحصیلان نظام آموزش پزشکی باید توانمندی های لازم برای پاسخ گویی به نیازهای جامعه را در دوران تحصیل کسب نمایند. این مطالعه با هدف تعیین فراوانی نسبی مواجهات پزشکان عمومی شاغل در شهرستان اصفهان، در ارتباط با بیماری های مختلف انجام شده است. روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی 64 پزشک عمومی شاغل در شهرستان اصفهان شرکت کردند. پس از تأیید روایی و پایایی 10 پرسشنامه مخصوص تعیین فراوانی موا...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
نیکو یمانی nikoo yamani associate professor, department of medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر نیکو یمانی (دانشیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان ایران. ([email protected])؛ اطهر امید athar omid () assistant professor, department of medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email:[email protected]دکتر اطهر امید (استادیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان ایران. [email protected] آرش نجیمی arash najimi assistant professor ,department of medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر آرش نجیمی (استادیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ شهلا شهیدی shahla shahidi msc in midwifery and medical education, social determinants of health research center, deputy of health, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]شهلا شهیدی، کارشناس ارشد مامایی و آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، حوزه معاونت بهداشتی، دانشگاه علوم پزشکی، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ پژمان عقدک pejman aghdak phd student in medical education, medical education research center, health management& economics research, social determinant of health research, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]دکتر پژمان عقدک، دانشجوی دکتری آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، مرکزتحقیقات آموزش علوم پزشکی، مرکز تحقیقات مدیریت و اقتصاد سلامت، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی اثرگذار بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ سارا حیدری شریف آباد sara heydary sharif abad phd student in medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]سارا حیدری شریف آباد، دانشجوی دکتری آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان ایران. ([email protected])؛ الهام معظم

مقدمه: پاسخ گویی به نیازهای جامعه یک ویژگی اساسی در آموزش پزشکی است. در این راستا، این مطالعه با هدف تعیین دیدگاه های پزشکان عمومی استان اصفهان در مورد حداقل های یادگیری پزشک عمومی براساس علایم، نشانه‎ها و بیماری های شایع و مهم، انجام شد تا در بازنگری برنامه درسی بر مبنای پاسخ گویی به نیازهای جامعه مورد استفاده قرار گیرد. روش ها: این مطالعه مقطعی در سال 1394 و 1395 و در دو فاز اصلی انجام شد. در...

متن کامل
Journal: : 2023

طیف گامای آنی تولید شده حین تابش پروتون به بافت، برای آنالیز عنصری بافت تحت درمان کار گرفته می‌­شود. هدف اصلی این در پروتون­درمانی ردیابی غلظت اکسیژن تومور است. پایش برخط تغییر عنصر پزشک را سمت ارزیابی روند بهبود و تخمین پاسخ بدن بیمار هدایت می‌­کند. مطالعه گاما یک فانتوم چشم انسان آشکارساز HPGe با استفاده از ابزار Geant4 شبیه‌سازی ­کارگیری شبکه عصبی انجام شد. 33 نمونه حاوی تومورهای متفاوت نظر ...

متن کامل
ژورنال: :مجله مطالعات آموزشی نما 0
نیلوفر نکوزاد امیر نظامی اصل محسن عزیزی

چکید ه سابقه و هدف: امروزه با ایجاد تغییرو تحول در اهداف و فرایندهای اجرایی و مدیریتی، مراکز مطالعات توسعه آموزش پزشکی در دانشگاه های علوم پزشکی جایگاه و اهمیت خاصی یافته اند اقداماتی چون آموزش پاسخگو نمونه ای از تحولات توسعه آموزش پزشکی در ایران می باشند که در تمام حیطه های عملیاتی خود اولویت مشکلات بهداشتی کشور را در نظر میگیرد. این مطالعه مروری با هدف، بررسی وضعیت آموزش پزشکی پاسخگو در ایران...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
نیکو یمانی nikoo yamani assistant professor, department of medical education, medical education research center, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: yamani@edc. mui. ac. irدکتر نیکو یمانی (استادیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ، (amani@edc. mui. ac. ir) محمد فخاری mohammad fakhari () ph. d. candidate, medical education department, medical education research center, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: fakharedc@gmail. comمحمد فخاری، دانشجوی دکترای آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران (fakharedc@gmail. com)

مقدمه: پاسخ گویی اجتماعی برنامه درسی به منزله جهت دهی تمامی فعالیت های آموزش پزشکی به سمت تربیت پزشکانی است که قادر به مرتفع نمودن نیازهای سلامتی جامعه هدف باشند. در این مقاله سعی گردیده است که با نگاهی کلی به این مقوله، موانع موجود در راه پاسخ گو نمودن برنامه درسی پزشکی مورد بررسی قرار گیرد و پیشنهادات و راه کارهایی را که در متون بر اساس تجارب دیگر کشورها و نظرات صاحب نظران برای ارتقای پاسخ گو...

متن کامل
Journal: : 2022

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی و تبین مهارت‏های مورد نیاز مدیران دوره آموزش عمومی در رهبری مدارس دوران کرونا پساکرونا با توجه به تحولات ایجاد شده اثر این بحران است.مواد روش‏ها: از نظر کاربردی روش، کیفی نوع سنتزپژوهی است. قلمرو اصلی‏ترین منابع گردآوری داده‏ها، پژوهش‏های متعددی است که ارتباط مدرسه مجازی داخل خارج ایران انجام متناسب موضوعی پس رعایت ملاک‏های ورود خروج تعداد 47 نمونه انتخاب شدند. مراحل ...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده برق و کامپیوتر 1390
فاطمه صادقی نیکو, محسن پارسامقدم, محمد کاظم شیخ الاسلامی,

افزایش روزافزان مصرف انرژی الکتریکی در جهان و در مقابل کاهش سوخت های فسیلی و محدودیت های استفاده از آن ها به دلیل افزایش نگرانی های زیست محیطی، به تدریج سبب افزایش نفوذ منابع پراکنده انرژی در شبکه های قدرت می شود. بنابراین ساختار سنتی و متمرکز شبکه ی امروز به ساختاری غیرمتمرکز تبدیل می شود. در این بین مشکلات ناشی از این منابع در شبکه مانع از بهره برداری و استفاده ی مناسب از آن ها می شود. بنابرا...

15 صفحه اول
Journal: : 2022

هدف: امروزه کارگروهی در مؤسسات آموزش عالی به‌عنوان یکی از بهترین راهبردها برای تعامل و مشارکت دانشجویان فرایند یادگیری هم‌چنین کمک به رشد مهارت‌های ارتباطی آن‌ها محسوب می‌شود. درحالی‌ که شناسایی مزایای می‌تواند درک مثبتی را بین اساتید ایجاد کند، عواملی باعث عدم شکل‌گیری تمایل اندک انجام نظام دانشگاهی می‌شود، نیز مزایا تأثیرات مثبت آن بکاهد؛ بنابراین، هدف این پژوهش چالش‌های مرتبط با بود.مواد روش...

متن کامل
ژورنال: :مهندسی برق دانشگاه تبریز 0
فاطمه آذری نژادیان دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان - گروه مهندسی برق موسی مرزبند دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان - گروه مهندسی برق

رقابت بین نواحی انرژی (ed) و یا منابع توزیع شده انرژی (der) موجود در آن ها در شبکه های هوشمند جهت اخذ سود بالاتر یکی از مباحث مورد توجه محققان در سال های اخیر بوده است. برای نیل به این هدف، edهای موجود در یک شبکه (و یا derهای موجود در هر ed) می توانند با یکدیگر و نیز با edهای دیگر (و یا derهای موجود در edهای شبکه همسایه ای) جهت کسب سود بالاتر همکاری داشته و برای دست یابی به این منظور ائتلاف تشک...

متن کامل
ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
حامد اختیاری hamed ekhtiari آرین بهزادی arian behzadi حبیب گنجگاهی habib ganjahi آذرخش مکری azarakhsh mokri هانیه عدالتی hanieh edalati مرتضی بختیاری morteza bakhtiari نغمه ربیعی

هدف: نظر به اهمیت تجربه ولع مصرف در تداوم اعتیاد به مواد، این پژوهش با هدف بررسی تعیین تفاوت های فعالیت مغزی دو گروه معتادان به هرویین تزریقی پاسخ دهنده به نشانه های تصویری ایجادکننده ولع مصرف و گروهی که به این نشانه ها پاسخ نمی دهند، انجام شده است. روش: در یک بررسی مورد- شاهدی، 26 آزمودنی مرد معتاد به هرویین تزریقی، از میان معتادان در حال مصرف غیردرمان جوی تهرانی انتخاب شدند و پس از انجام یک م...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید