نتایج جستجو برای: آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه

تعداد نتایج: 65789  

ژورنال: :دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی 0
نرجس فضلی narjes fazli کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران ایلناز سجادیان ilnaz sajjadian استادیار گروه روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

این پژوهش با هدف اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه بر مشکلات رفتاری کودک، استرس والدگری والدین دارای کودک مبتلا به اختلال نقص توجه ـ بیش فعالی شهر اصفهان اجرا گردید. روش پژوهش، از نوع نیمه تجربی است و از طرح پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعۀ آماری همۀ مادران دارای کودک ۱۳ـ۶ ساله مبتلا به اختلال نقص توجه ـ بیش فعالی مراجعه کننده به درمانگاهها و مراکز مشاورۀ شهر اصفهان در تاب...

متن کامل
ژورنال: روش ها و مدل های روان شناختی 2020
فاطمه زارع, مسعود محمدی,

هدف از پژوهش حاضر هدف بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس والدگری ذهن آگاهانه در والدین شهر شیراز بود. برای برآورد شاخص های روان سنجی مقیاس، تعداد 300  نفر از والدبن دارای کودک ٢ تا ١۶ سال در شهر شیراز انتخاب شدند و مقیاس فرزندپروری ذهن آگاهانه برای روی آنها اجرا شد. بررسی روایی سازه از روش تحلیل عاملی اکتشافی با روش تحلیل مؤلفه های اصلی و تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد. میزان کفایت نمونه برداری براب...

متن کامل
ژورنال: مجله علمی پژوهشی یافته های نو در روانشناسی 2020
احمد غضنفری, طیبه شریفی, فاطمه شریف محمدی, مریم چرامی,

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای فرزندپروری ذهن آگاهانه بر تنیدگی و انعطاف پذیری روانشناختی مادران دانش آموزان دختر نابینا انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربری و از نظر شیوه اجرا نیمه تجربی با طرح نیمه آزمایشی با طرح اندازه گیری مکرر با گروه گواه_کنترل بود. جامعه پژوهش مادران دانش آموزان دختر نابینا بودند که از میان آنها ۷۲ نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و بصورت دو گ...

متن کامل
ژورنال: :روانشناسی بالینی و شخصیت 0
فرشته حقیقت fereshte haghighat tarbiat modares universityدانشگاه تربیت مدرس علیرضا مرادی ali reza moradi kharazmi universityدانشگاه خوارزمی محمدعلی مظاهری mohammadali mazaheri shahid-beheshti universityدانشگاه شهیدبهشتی صدیقه حنطوش زاده sedighe hantoushzade tehran universityدانشگاه تهران عباسعلی الهیاری abasali allahyari tarbiat modares universityدانشگاه تربیت مدرس عباس پسندیده abas pasandide ghoran & hadis universityدانشگاه قرآن و حدیث

هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی دو برنامه آموزشی مادری ذهن آگاهانه و نسخه بومی شده آن که توسط محقق طراحی شده، بر کیفیت زندگی زنان باردار بود. نمونه مورد بررسی شامل 36 زن باردار نخست زای مراجعه کننده به مراکز بهداشت و متخصصین زنان و زایمان شهر اصفهان بودند که در سه ماهه دوم بارداری قرار داشتند و به شیوه داوطلبانه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار داده شدند. در...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد 2019
زهرا بندار کاخکی, سید امیر امین یزدی, علی مشهدی,

مقدمه: مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن ‌آگاهانه بر بهبود اجتناب تجربه‎ای، خود-شفقتی و ذهن‌آگاهی مادران تنیده دارای کودک پیش دبستانی انجام گرفت. روش کار: پژوهش کاربردی با طرح آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه مداخله نما (شبیه کنترل) بود. شرکت کنندگان 40 مادر دارای کودک پیش دبستانی که در دو گروه آزمایش و مداخله نما به...

متن کامل
ژورنال: :دوفصلنامه علمی- پژوهشی شناخت اجتماعی 2013
زهرا اسلامی چهرازی مریم قربانی اصغر آقایی

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر تعیین ارتباط بین شیوه­های فرزندپروری با نظریه ذهن در دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی بود. روش: روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی و جامعه آماری مشتمل بر کلیه دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی و مادرانشان در سال تحصیلی 91-1390 در شهر اصفهان بود. از بین این جامعه تعداد 361 دانش آموز (177 پسر و 184 دختر) به همراه مادران شان به عنوان نمونه آماری با استفاده از روش نمو...

متن کامل
ژورنال: :شناخت اجتماعی 0
زهرا اسلامی چهرازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان مریم قربانی دانشگاه پیام نور زرین شهر اصغر آقایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر تعیین ارتباط بین شیوه­های فرزندپروری با نظریه ذهن در دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی بود. روش: روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی و جامعه آماری مشتمل بر کلیه دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی و مادرانشان در سال تحصیلی 91-1390 در شهر اصفهان بود. از بین این جامعه تعداد 361 دانش آموز (177 پسر و 184 دختر) به همراه مادران شان به عنوان نمونه آماری با استفاده از روش نمو...

متن کامل
ژورنال: شناخت اجتماعی 2013
اصغر آقایی, زهرا اسلامی چهرازی, مریم قربانی,

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر تعیین ارتباط بین شیوه­های فرزندپروری با نظریه ذهن در دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی بود. روش: روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی و جامعه آماری مشتمل بر کلیه دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی و مادرانشان در سال تحصیلی 91-1390 در شهر اصفهان بود. از بین این جامعه تعداد 361 دانش آموز (177 پسر و 184 دختر) به همراه مادران شان به عنوان نمونه آماری با استفاده از روش نمو...

متن کامل
ژورنال: :مجله پزشکی ارومیه 0
فیروزه غضنفری firouzeh ghazanfari department of psychology, faculty of literature and humanities, university of lorestan, khorramabad, iranخرم آباد دانشگاه لرستان دانشکده ادبیات و علوم انسانیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه لرستان (lorestan university) نسرین السادات حسینی رمقانی nasrin alsadat hosseini ramaghani department of psychology, faculty of literature and humanities, university of lorestan, khorramabad, iranخرم آباد دانشگاه لرستان دانشکده ادبیات و علوم انسانیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه لرستان (lorestan university) سیده خدیجه مرادیانی گیزه رود seyede khadije moradiyani gizeh rod department of psychology, faculty of literature and humanities, university of lorestan, khorramabad, iran tel: (+98) 33120097خرم آباد دانشگاه لرستان دانشکده ادبیات و علوم انسانیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه لرستان (lorestan university) مهناز مهرابی mahnaz mehrabi department of educational sciences, islamic azad university, hamadan, iranهمدانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی علوم و تحقیقات (islamic azad university science and research branch) هادی پناهی hadi panahi department of psychology, faculty of literature and humanities, university of lorestan, khorramabad, iranخرم آباد دانشگاه لرستان دانشکده ادبیات و علوم انسانیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه لرستان (lorestan university)

پیش زمینه و هدف: هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش فرزندپروری مبتنی بر ذهن آگاهی بر سلامت عمومی و مؤلفه های آن (نشانه های جسمانی، بی خوابی و اضطراب، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی) در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال لجبازی نافرمانی بود.  مواد و روش کار: طرح پژوهش به صورت شبه آزمایشی و از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه می باشد. بدین منظور 34 نفر از مادران دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی...

متن کامل
Journal: : 2022

هدف پژوهش حاضر، طراحی و اعتباریابی برنامه فرزندپروری بالنده به‌منظور ایجاد آرامش در خانواده‌های دارای فرزند کم‌شنوا بود. این بر اساس از نوع بنیادی نظر ماهیت گرد‌آوری داده‌ها کیفی است. دو گام نخست با روش تحلیل محتوا، سه بعدی استفاده نظریه داده‌بنیاد گام‌های دلفی انجام شد. جامعه آماری حاضر شامل متخصصان روان‌شناسی آموزش کودکان کم‌شنوا، معلمان کم‌شنوای پیش‌دبستانی مادران نمونه پنج متخصص، معلم پانزد...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید