نتایج جستجو برای: آمادگی برای یادگیری خودراهبر

تعداد نتایج: 449349  

ژورنال: نشریه آموزش پرستاری 2014
ایزدی, احمد , برخورداری, معصومه , شجاعی, زهرا , ظاهری, مهدیه ,

مقدمه: با وجود تغییرات مداوم و پیشرفت در زمینه مراقبت‌های بهداشتی و همچنین ماهیت پیچیده عملکرد بالینی در پرستاری، مهارت‌های یادگیری خودراهبر برای موفقیت دانشجویان پرستاری ضروری است. شناسایی عوامل مؤثر بر یادگیری خودراهبر می‌تواند به توسعه آن کمک نماید. هدف از این پژوهش تعیین میزان یادگیری خودراهبر و ارتباط آن با اضطراب و عزت نفس دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد می‌باشد. روش: این ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
محمد علی نادی mohammad ali nadi ()assistant professor,educational management department, khorasgan branch, islamic azad university, esfahan,iran.e-mail: [email protected]دکتر محمد علی نادی (استادیار)، گروه مدیریت آموزشی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، اصفهان، ایران. [email protected] ایلناز سجادیان ilnaz sajjadian instructor, clinical psychology department, science and research branch, islamic azad university, esfahan, iran. e-mail: [email protected]ایلناز سجادیان (مربی)، گروه روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات اصفهان، ایران ([email protected])

مقدمه: اگر اساتید به رشد و پرورش توانمندی های یادگیری مداوم دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی علاقمند باشند، به ابزاری معتبر و پایا جهت سنجش آمادگی برای یادگیری خودراهبر آنها نیازمند هستند. هدف پژوهش حاضر سنجش پایایی و روایی سازه مقیاس آمادگی برای خودراهبری در یادگیری گاگلیلمینو بود. روش ها: در این مطالعه مقطعی، از بین 1135 دانشجوی پزشکی و دندانپزشکی مقطع قبل از اینترنی دانشگاه آزاد اسلامی واحدهای ن...

متن کامل
ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
احمد ایزدی a izadi imam hosein university, tehran, iranگروه علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه امام حسین، تهران، ایران معصومه برخورداری m barkhordari department of nursing, school of nursing and midwifery, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran/ department of nursing, school of medical sciences, islamic azad university, yazd branch, yazd, iranدانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران/ گروه پرستاری، دانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران زهرا شجاعی z shojai school of medical sciences, islamic azad university, yazd branch, yazd, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران مهدیه ظاهری m zaheri school of medical sciences, islamic azad university, yazd branch, yazd, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران

مقدمه: با وجود تغییرات مداوم و پیشرفت در زمینه مراقبت های بهداشتی و همچنین ماهیت پیچیده عملکرد بالینی در پرستاری، مهارت های یادگیری خودراهبر برای موفقیت دانشجویان پرستاری ضروری است. شناسایی عوامل مؤثر بر یادگیری خودراهبر می تواند به توسعه آن کمک نماید. هدف از این پژوهش تعیین میزان یادگیری خودراهبر و ارتباط آن با اضطراب و عزت نفس دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد می باشد. روش: این م...

متن کامل
Journal: : 2022

هدف: هدف پژوهش حاضر، تبیین الگوی برنامه درسی سواد رسانه‌ای در دوره ابتدایی نظام آموزش و پرورش است.مواد روش‌ها: رویکرد حاکم بر کیفی با استفاده از روش نظریه داده بنیاد انجام شده است. شرکت‌کنندگان این پژوهش، متخصصان صاحب‌نظران حوزه رسانه هستند که نمونه‌گیری هدفمند، 15 نفر آنان مصاحبه شد. ابزار گردآوری داده‌ها، نیمه‌ساختارمند بود تعداد محقق به اشباع نظری رسید.بحث نتیجه‌گیری: برای تجزیه تحلیل داده‌ه...

متن کامل
ژورنال: :دوفصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری(علمی - پژوهشی) 2014
هوشنگ گراوند سعیده سبزیان پیمان کامکار شجاع کرمی

هدف: هدف این پژوهش، بررسی نقش کارکردهای سبک­ تفکر بر آمادگی برای یادگیری خودراهبر و گرایش به تفکر انتقادی بود. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع علی–مقایسه ای  بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بودند. 214 نفر از دانشجویان با استفاده از روش نمونه­گیری طبقه­ای نسبی انتخاب شدند. به منظور جمع­آوری اطلاعات، از پرسشنامه­های  کارکردهای سبک تفکر...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
محمدرضا آهنچیان mohammad reza ahanchian department of educational sciences, school of educational sciences and psychology, ferdowsi university, azadi sq., mashhad, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی، پردیس دانشگاه، میدان آزادی، مشهد، ایران هوشنگ گراوند hoshang garavand department of educational sciences, school of educational sciences and psychology, ferdowsi university of mashhadدانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد اعظم محمدزاده قصر azam mohammadzadeghasr faculty of literature and humans sciences, lorestan universityدانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان سید علی اکبر حسینی seyed ali akbar hosseini ferdowsi university of mashhadدانشگاه فردوسی مشهد

زمینه و هدف: مقیاس آمادگی یادگیری خودراهبری فیشر و همکاران یک ابزار خودسنجی است که شامل 52 گویه می باشد. هدف پژوهش حاضر، هنجاریابی مقیاس آمادگی یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری بود. روش کار: جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی بودند. از این میان با استفاده از نمونه گیری طبقه ای نسبتی (بر حسب جنسیت)، نمونه ای به حجم 224 نفر (27 درصد مرد و 73 درصد زن) انتخاب شد. ابز...

متن کامل
ژورنال: راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 2012
بیگدلی, شعله, سلطانی عربشاهی, کامران, نعیمی, لیلا,

اهداف: در جهان امروز که دانش دایماً در حال تغییر و ارتقاست و سروکار داشتن با مفاهیم نوظهور و تازه، جنبه‌ای مهم در رویارویی با بیماران است، مهارت‌های یادگیری خودراهبر برای موفقیت فراگیران در حرفه پزشکی ضروری است. این پژوهش با هدف بررسی میزان آمادگی یادگیری خودراهبر دانشجویان پزشکی (مقاطع علوم پایه، فیزیوپاتولوژی و کارآموزی) انجام شد.روش‌ها: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، 182 نفر از دانشجویان پزشکی...

متن کامل
ژورنال: پژوهش در آموزش علوم پزشکی 2012
افشاری زاده, سید احسان, محمدزاده قصر, اعظم, منتظری, رسول, ناصریان حاجی آبادی, حمید, ویسکرمی, حسن علی, گراوند, هوشنگ,

  مقدمه: یکی از عوامل مؤثر در یادگیری خودراهبر دانشجویان، سبک‌های تفکر آنان است. هدف پژوهش حاضر بررسی تطبیقی کارکردهای سبک تفکر با یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد می‌باشد.   روش­ها: جامعه آماری در این پژوهش توصیفی – همبستگی شامل دانشجویان دانشکده­ پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد (550 نفر) بود که با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری طبقه­ای ...

متن کامل
ژورنال: :research in medical education 0
حسن علی ویسکرمی h a veiskarami faculty of literature and humanities, lorestan university, khoramabad, iranدانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، ایران هوشنگ گراوند h garavand faculty of education and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدانشجوی دکترای رشته روانشناسی تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، ایران حمید ناصریان حاجی آبادی h naserianhjiabadi faculty of education and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی، ایران سید احسان افشاری زاده s e afsharizadeh faculty of education and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی، ایران رسول منتظری r montazeri faculty of education and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی، ایران اعظم محمدزاده قصر a mohammadzade ghasr faculty of education and psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران

مقدمه: یکی از عوامل مؤثر در یادگیری خودراهبر دانشجویان، سبک های تفکر آنان است. هدف پژوهش حاضر بررسی تطبیقی کارکردهای سبک تفکر با یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد می باشد.   روش­ها: جامعه آماری در این پژوهش توصیفی – همبستگی شامل دانشجویان دانشکده­ پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی مشهد (550 نفر) بود که با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری طبقه­ای نس...

متن کامل
ژورنال: پژوهش های کاربردی روانشناختی 2013

تغییر و تحولات سریع در عرصه علم و دانش، نیاز مبرم نظام­ های آموزش عالی را به فراگیران خودراهبر و مستقل ضروری می­ سازد. بنابراین، شناسایی زمینه ­ها و بررسی فرآیندهای روانشناختی حاکم بر این وضعیت و ارزشیابی خودراهبری و پیامدهای آن حائز اهمیت است. هدف پژوهش حاضر، اعتباریابی مقیاس آمادگی یادگیری خودراهبر و بررسی رابطه آن با انگیزش تحصیلی بود. دویست نفر (112 دختر، 80 پسر) در این پژوهش شرکت کردند. اب...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید