نتایج جستجو برای: آزمون شخصیتی کمپن

تعداد نتایج: 124580  

تورج هاشمی نصرت‌آباد عباس بخشی پور رودسری فائزه سهرابی

هدف از مطالعه حاضر بررسی کارایی نسخه فارسی آزمون شخصیتی کمپن(4DPT) بود. بدین منظور نمونه‌ای با حجم 315 نفر از میان دانشجویان با دامنه سنی 26-18 ساله به شیوه نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند و از آن‌ها خواسته شد تا آزمون‌های 4DPT و EPQ-RS را تکمیل کنند. 4DPT پرسشنامه‌ای 64 سؤالی است که 4 بعد شخصیتیE (برونگرایی)،N (نوروزگرایی/‌روان رنجورخویی)، S (بی‌احساسی) و G (نظم) را دربردارد. این آزمون در سال 19...

Journal: : 2022

هدف: این تحقیق با هدف ارائه مدلی برای ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای مشاوران آموزشی در خدمات به دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول انجام شد.مواد و روش‌ها: روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع اکتشافی حیث رویکرد، ترکیبی (کیفی-کمی) بود. بدو کار بخش کیفی مبتنی بر اجرای مصاحبه‌های صورت نیمه‌ساختاریافته خبرگان، ابعاد مؤلفه‌ها شناسایی کمی بهره‌گیری پرسشنامه، نسبت جمع‌آوری داده‌ها اقدام شد. مشارکت‌کنندگان 14 خبره حوزه م...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
امید سلیمانی فر soliemanifar o educational sciences & psychology faculty, payame noor university, shahid mohammad bagher sadr street, abdanan, iran. postal code: 4549907258دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه پیام نور، خیابان شهید محمدباقر صدر، آبدانان، ایران. کدپستی: 4549907258 ناصر بهروزی behroozi n psychology department, educational sciences & psychology faculty, shahid chamran university, ahvaz, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران مسعود صفایی مقدم safaei moghaddam m educational sciences department, educational sciences & psychology faculty, shahid chamran university, ahvaz, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران

اهداف: روان شناسان و مربیان در تلاش برای درک تفاوت های افراد دارای قدرت تفکر انتقادی و فاقد آن هستند. تفکر انتقادی، براساس نظریه دوعاملی، نتیجه تعامل توانایی های شناختی و گرایش های شخصیتی است. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش ویژگی های شخصیتی، شیوه های یادگیری و فراشناخت در پیش بینی تفکر انتقادی بود. ابزار و روش ها: در این پژوهش توصیفی- همبستگی، 240 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهیدچمران اهواز (1...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
حسن حق شناس h. haghshenas ph.d. in clinical psychology, neuropsychology , assistant professor of shiraz university of medical sciences and health services. psychiatry ward, hafez hospital, chamran blvd.,shiraz, iran, i. r.دکترای تخصصی روانشناسی بالینی با گرایش نوروپسیکولوژی، دانشیار دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی شیراز. شیراز، بلوار ابیوردی، بیما محمدعلی اصغری مقدم m. a. asghari moghaddam ph.d. in clinical psychology.دکترای تخصصی روانشناسی بالینی، استادیار دانشگاه شاهد. تهران، دانشگاه شاهد، بخش روانشناسی. عزیزه اسدی مقدم a. asadi moghaddam ph.d. in clinical psychology.کارشناس ارشد روانشناسی عمومی. تهران، خیابان طالقانی، روبروی وزارت نفت، شماره 175، طبقه 4، اتاق 402، اداره طرح و برنامه ریزی نیروی انسانی، شرکت

0

ژورنال: :پژوهش ادبیات معاصر جهان 2005
عباسعلی رضایی

اضطراب آزمون یکی از ویژگی های شخصیتی است که مشخصأ و بیثتر برای دانشجویان پیش می آید. شایان ذکر است که اضطراب را، گاه با فشار و ترس مترادف می گیرند. مدسن اظهار می دارد که اکثر دانش آموزان یا دانشجویان پش از زمان شرکت در یک آزمون دچار حالت اضطراب می شرند. گاه میزان این اضطراب به حدی بالاست که تأثیر منفی بر کنش آنان در آزمون می گذارد. اما مقدار کمی از اضطراب موجب تحرک و انگیزهء بیشتری می شود. س...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی کردستان 0
سید ابوالقاسم مهری نژاد seyed abolghasem mehrinezhad psychology dept., school of educational sciences and psychology, alzahra university, tehran, iranگروه روان‏شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران سارا رجبی مقدم sara rajabi moghadam student of educational psychology, alzahra university, tehran, iran.دانشجوی کارشناسی ارشد روان‏شناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

چکیده زمینه و هدف: ویژگی‏های شخصیتی به عنوان یک عامل زمینه‏ساز و تعیین‏کننده شیوه رویارویی با محیط اجتماعی، فیزیکی و روان‏شناختی هستند. هدف از این بررسی، شناخت میزان تأثیر ویژگی‏های شخصیتی در بروز و تشدید رینیت آلرژیک است. روش بررسی: در این بررسی علی- مقایسه‏ای، برای گردآوری داده، از 120بیمار مبتلا به رینیت آلرژیک که به کلینیک آلرژی تهران واقع در خیابان طالقانی مراجعه کرده بودند و همچنین 120 فر...

حق شناس, حسن,

To standardize the Neuroticism, Extroversion, Openness Personality Inventory (NEO PI-R), the Persian version of the test was prepared and administered to a group of Shiraz residents (N = 502). The means and standard deviations for the five main scales and the total 30 subscales are reporteed in this paper. The results of analysis for internal consistency and correlation coefficient showed high ...

Journal: : 2022

هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثر آموزش برنامه هوش موفق استرنبرگ بر افزایش خلاقیت و تحمل ابهام دانش‌­آموزان انجام شد. روش: روش ­آزمایشی طرح پیش ­آزمون پس پیگیری گروه کنترل بود. جامعۀ آماری را 15842 نفر ازدانش‌­آموزان پسر کلاس چهارم در سال تحصیلی1399-1400 شهر اصفهان تشکیل دادند که30 نمونه‌­گیری تصادفی چند مرحله­‌ای انتخاب به صورت دو آزمایش (15 نفر) گمارده شدند. ده جلسه برنامه‌­ی دریافت نمود. داده­...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1389

در این مطالعه به بررسی کارکرد افتراقی سوال در آزمون شخصیتی آیزنک- فرم بزرگسالان پرداخته شد. این آزمون دارای 4 خرده مقیاس شامل روان پریش خویی ، روان رنجورخویی ، برونگرایی- درونگرایی و دروغ سنج می باشد. دربسیاری از پژوهش ها همواره بین نمرات زنان و مردان تفاوتهایی مشاهده شده است. بنابراین در این پژوهش به بررسی این امر پرداخته شد که آیا این تفاوت نمرات در دو گروه حاصل کارکرد افتراقی سوالات است یا ن...

فیروزه سپهریان

هدف این پژوهش پاسخ به این سؤال است که با توجه به تیپ‏های شخصیتی در تیپ‏شناسی انیه گرم و ویژگی‏های فرهنگی می‏توان یک ابزار مقدماتی تهیه کرد که در مطالعات گسترده تر بعدی جهت ساخت یک وسیله عینی و معتبر و روا برای ارزیابی تیپ‏های مختلف شخصیت انیه گرم از آن استفاده شود. تا چنین آزمونی به تواند اطلاعات مربوط به خصوصیات شخصیتی افراد را در اختیار متخصصین قرار دهد. بدین منظور ابتدا کلاس‏های آشنایی با تی...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید