تشخیص اختلالات شخصیتی بر پایه ی طبقه بندی تشخیصی و آماری اختلالات روانی (dsm) محدودیت کاربردی دارد و به یک علم بالینی نمی انجامد. این پژوهش با هدف بررسی کارآیی آزمون واژگان و آزمون تصاویر جهت تشخیص و تشخیص افتراقی اختلالات شخصیت طراحی شد. روش کار: در این مطالعه 328 نفر از افراد مشکوک به ابتلا به انواع اختلالات شخصیت به شیوه ی در دسترس از بین مراجعین به مراکز درمانی و مشاوره ای و نیز زندانیان ار...

سابقه و هدف: ابزارهای غربالگری و تشخیص اتیسم موجب تشخیص زود هنگام این اختلال در کودکی و بهره مندی از فرصت‏های مداخله زود هنگام می گردد. در این مطالعه به منظور فراهم کردن شمای جامعی از آزمون‏های غربالگری و تشخیص اتیسم، این ابزارها از جنبه‏های متفاوتی مورد بررسی قرار گرفته‏اند. مواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه مروری narrative بر روی ابزارهای غربالگری و تشخیص اتیسم بود. به این منظور در پایگاه‏ها...

چکیده هدف اصلی پژوهش حاضر، هنجاریابی ، تعیین روایی و پایایی فرم کوتاه آزمون تشخیص استعداد برای دانش آموزان سال سوم و اول دبیرستان شهر اصفهان بود. به همین منظور 390 دانش آموز از نواحی پنجگانه شهر اصفهان به شیوه نمونه گیری خوشه ای از نواحی 5 گانه شهر اصفهان انتخاب شدند. روش مورد استفاده در این پژوهش هنجاریابی از نوع آزمون سازی بود. بر این اساس به منظور دستیابی به اهداف پژوهش، ضریب پایایی خرده آز...

هدف: آزمون تشخیص بین دو نقطه (1) ، یک آزمون حسی عملکردی معتبر و قابل دسترسی است که در ضایعات دست و معاینات نورولوژیک کاربرد دارد و درک آن در ناحیه کورتکس حسی صورت می گیرد. روش بررسی: این بررسی به صورت توصیفی تحلیلی و مقطعی انجام گرفت. جامعه مورد مطالعه شامل 240دختر و پسر نابینا و بینا 10-20سال بوده است. آزمون 2pd در ناحیه کف دست و توسط کالیپر استاندارد صورت گرفت. یافته ها: دقت 2pd کف دست راست ب...

پژوهش حاضر با هدف ارتقای کیفیت آزمون های پیشرفت تحصیلی دانشجویان، درآزمون های ارتقای دستیاری دانشگاه علوم پزشکی مشهد، انجام گرفته است. و با استفاده از نرم افزار تجزیه و تحلیل سوالات چندگزینه ای مبتنی بر نظریه تستی کلاسیک برای دانشجویان مقطع دستیاری انجام می گیرد. این پژوهش دارای سه پرسش است که پرسش یکم درجه دشواری هریک از ماده های آزمون های نهایی دستیاری دانشگاه علوم پزشکی مشهد را سنجیده، پرسش ...